感受信息世界優(yōu)秀教案.doc

感受信息世界優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1、理解信息的概念，懂得什么是信息。 2、了解信息的幾種典型特征及其表現(xiàn)。 3、知道信息在人類社會中的作用以及懂得利用信息為人類服務(wù)。 過程與方法： 能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)并利用信息解決問題，并能根據(jù)信息的特征對自己所獲取信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性進(jìn)行評價。 情感態(tài)度與價值觀： 1、能夠認(rèn)識到信息對人類的重要性。 2、能夠辨別信息的真?zhèn)涡?。自覺抵制不良信息。 3、激發(fā)信息技術(shù)的興趣，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極態(tài)度和習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：信息的本質(zhì)概念。 難點(diǎn)：信息的概念和特征。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)出信息的概念 1、問題導(dǎo)入：同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到現(xiàn)在是信息時代，那么，什么是信息呢？（多媒體圖片和錄像：古代烽火臺信息的傳遞、一些商品的商標(biāo)等例子）你們從這些圖片中能了解什么東西？ 你們還能舉出其他例子嗎？ 2、總結(jié)歸納“信息”的概念：剛才大家從圖片、影像和文字中感受到的東西就是我們從這些媒體中得到的信息。事實(shí)上，我們在現(xiàn)實(shí)生活中，無時無刻都在接觸信息。 教材沒有給出信息的標(biāo)準(zhǔn)定義，你能通過網(wǎng)絡(luò)找找別人是怎么給“信息”下的定義嗎？多找?guī)讉€，并寫明你最喜歡哪個定義。 提出信息的概念。信息指的是用語言、文字、圖像、聲音等所表示的內(nèi)容，它涉及人類所有的活動。 3、信息的形式 我們剛剛看到的有哪些形式的信息呢？ 學(xué)生回答：有圖形圖像信息、有聲音信息、還有影視信息等等。 二、閱讀P4知識窗 五次信息革命1.語言的誕生2.文字的創(chuàng)造3.造紙,印刷術(shù)的發(fā)明4.電報,電話,廣播,電視等的出現(xiàn)5.微電子技術(shù),電子計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展 三、引導(dǎo)探索信息的特征 1、我們會發(fā)現(xiàn)，信息有一些共同的特征?，F(xiàn)在讓我們一起來看看，信息有哪些特征？怎樣才是信息呢？ 特征一：當(dāng)我們在傳遞信息時，有的要通過紙張來傳遞，有的是刻在光碟上，還有的是靠我們的大腦來記憶存儲信息，當(dāng)我們需要信息時，就從這些存儲信息的載體獲取信息。不管我們怎樣傳遞信息，信息總是要依附在一定的介質(zhì)上，這說明信息有怎樣的特性呢？ 學(xué)生回答：依附性可存儲性 特征二：同學(xué)們，當(dāng)你們有一個好消息的時候，你們會怎樣？學(xué)生回答：我們會告訴身邊的好朋友或親人。 對了，你們的好消息這時就是信息，這個信息馬上會一傳十，十傳百。這說明信息可以用來怎樣？ 學(xué)生回答：可傳遞。 對了，信息具有傳遞性。 特征三：提問：假如你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，那你我各自有多少個蘋果？學(xué)生回答：各一個。再次提問：你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，我們每人有多少種思想？學(xué)生回答：兩種思想。 我們在交換思想時也即在交換信息，信息在我們之間傳遞著。這說明信息是可以共享的，也就是信息的其中一個特征：共享性。 總結(jié)：所有的信息都具有這三種特征，是哪三種呢？ 學(xué)生回答：依附性、傳遞性、共享性。 除此之外信息還具有可轉(zhuǎn)換、可處理、可利用等特征。 討論信息的作用 下面有兩個例子，請同學(xué)們討論，信息可以給我們帶來怎樣的作用？ 例子1：明天是星期天，小明一家計(jì)劃出去爬山游玩，但是今天一直下著小雨，小明一家不能確定明天是否依然維持著今天這樣的天氣或者下得更大。他們看來天氣預(yù)報說明天艷陽高照，是個出行的好天氣，小明一家第二天放心地依計(jì)劃行事，度過了一個愉快的周末。例子2：一種新品種的蘋果在上世紀(jì)90年代末剛開始一斤能賣十幾二十塊錢，這個信息傳遞開來，很多果農(nóng)爭相在自己的蘋果園里都載上這種蘋果，結(jié)果幾年后，蘋果成熟了，價格卻跌到一斤幾塊甚至幾毛錢，絕大部分果農(nóng)都虧了血本。 學(xué)生討論兩個例子的不同作用。 看來，正確的信息能夠給我們帶來好的正面作用，為我們服務(wù)。相反，錯誤的信息會給我們帶來危害。信息有正反兩方面，我們要正確辨別信息的真?zhèn)?，讓信息為我們服?wù)。 四、知識應(yīng)用 進(jìn)行討論活動完成下面的題目： 要求：根據(jù)你所學(xué)習(xí)的知識，回答下面6道單選題。把你的答案填寫在下方的答題表格中。 1北京時間5月12日14時28分，四川汶川縣發(fā)生8.0級地震。在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，全國上下迅速動員，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，開展了緊急有序的救災(zāi)工作，使災(zāi)害損失降到最低。在這個過程中，主要體現(xiàn)了信息的 A載體依附性B價值性C不完全性D真?zhèn)涡?2下列選項(xiàng)中，屬于信息的是 A趕赴災(zāi)區(qū)的解放軍戰(zhàn)士B在現(xiàn)場報道的電視臺記者 C救災(zāi)指揮部的總指揮員D新浪網(wǎng)滾動播出的地震傷亡情況 3通過廣播和電視跟蹤報道北京奧運(yùn)圣火在福建的傳遞盛況，其主要的信息載體形式有 A聲音和文字B聲音和視頻C文字和動畫D聲音和動畫 4中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會的實(shí)況視頻在因特網(wǎng)上傳播，世界各地都能通過網(wǎng)絡(luò)及時了解會議情況。這主要?dú)w功于人類社會發(fā)展史上的 A第二次信息技術(shù)革命B第三次信息技術(shù)革命 C第四次信息技術(shù)革命