小學三好學生事跡材料5篇

小學三好學生事跡材料 5 篇 白求恩獎章獲得者南忠郭維淮 ,耿士英 ,方圻 ,徐景藩事跡材料 36 屆南丁格爾獎獲得者孔芙蓉事跡材料第 40 屆南丁格爾獎章獲得者事跡材料簡介 縣委組織部副部長尹中強事跡材料中鐵電氣化局集團一公司巨曉林事跡材料法官宋魚水事跡材料檢察官張章寶事跡材料派出所所長劉德彬事跡材料 小學三好學生事跡材料 1 篇 xx 同學， xx 市 xx 小學 xx 班中隊委員，一個性格沉穩(wěn)、身心健康、漂亮可人的 11 歲女孩，一位品學兼優(yōu)、積極上進、全面發(fā)展的好學生。在小學四年的成長中，她獲得了諸多榮譽 ,這一連串的榮譽背后， 凝聚著 xx 同學辛勤的汗水和努力。 一、學習刻苦 成績優(yōu)異 是同學的好榜樣 學習，是學生的天職！這樸素而真實的道理伴隨著 xx 同學的學習生涯。從入學開始，她就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。一份耕耘，一份收獲，踏實的學習態(tài)度，不懈的自覺努力，使她的學習成績一直位于年級前列。 二、尊敬師長 團結(jié)同學 是老師的好助手 對待師長， xx 同 學是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛。她認為是老師們傳授了她知識，幫助了她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己取得的眾多成績。因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。任何老師布置的任務，她都會盡心盡力完成。 從一年級開始，由于具有很強的責任心和管理能力， xx 一直擔任班干部，她認為作為學生干部就必須身體力行，凡事都要起模范帶頭作用。在班級工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織、管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難， 她會想辦法幫助解決，同學之間產(chǎn)生了矛盾，她積極調(diào)解關系。四年的學習生活讓她與老師同學結(jié)下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優(yōu)或選舉班干時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。 三、自立勤儉 孝順明理 是父母的好孩子 xx 同學從小不嬌氣任性，而是非常恭敬有禮。她不但自己的事情自己辦好，而且總是主動做些力所能及的家務事。比如：幫爺爺奶奶掃地、拎超市買的東西，幫媽媽收拾碗筷、晾曬衣服。 她乖巧懂事，從不吵著家長要別的小朋友都有的零食、玩具，也不會因為大 人沒有滿足自己的要求而生氣鬧情緒，更不向家長索要零花錢。每年的壓歲錢，她也都悉數(shù)交給媽媽。 四、綜合發(fā)展 力求完美 是學校里的好學生 xx 同學不僅學習好，在其他方面也很優(yōu)秀。文靜卻不失開朗的她，能歌善舞、多才多藝。舞臺上少不了她靈動的身姿、甜美的歌聲、翩躚的舞姿、風格的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎；運動場上少不了她活躍的身影：跑步、跳遠、跳繩，個個項目她都能奮勇爭先，引得同學們?yōu)樗佑汀?班上和包干區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃；班級的黑板報和隊角，她帶領同學認真組織文字，繪畫，把黑板報辦成了學校的一個亮點 。 五、充滿愛心 熱心公益 是社會上的好公民 xx 同學是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座；看到貧困的學生，她會捐出學習物品； 2008 年的汶川地震，她更是身體力行，積極主動的捐錢捐物，除了自己的零花錢以外，她還拿出了許多自己的學習用品和衣物，捐給災區(qū)的小朋友，她更是環(huán)保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，她會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起；翻倒的花盆，她會隨手擺好。而在社區(qū)組織的各種文體活動中，也少不了她活潑可愛的身影。 面對成績，她冷靜思考；面對挫折，她不屈不撓；她熱愛學校，心存感恩；她熱愛生活，執(zhí)著追求 xx 同學不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的 21世紀的好少年。 小學三好學生事跡材料 2 篇 我今年 11 歲，是實驗小學五年級二班的一名學生，是班里的副中隊長 .我是一名品學兼優(yōu)的好學生，我學習刻苦，興趣廣泛，樂于助人，關心集體，尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加學校和班級組織的各種活動，而且熱心班級的管理，性格開朗，能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，帶頭維護班級的榮譽，是老師的得 力助手。我學習優(yōu)秀、多才多藝。自從上學的那一天起，我就明白，學生的第一要務就是學習，但我卻從不把學習當作一種負擔，而是當作一種樂趣，所以年紀小小的我已經(jīng)掌握了自己特有的學習方法，把學習當成一種“玩”，一種更有意義的“玩”。我從小養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課專心聽講，積極動腦，勤學好問，及時完成老師布置的作業(yè)，找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累，不但知識面拓展了，視野開闊了，而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣，我在自己興趣的指引下，在保證學習成績的前提下，愛好廣泛。琴棋書畫無所不好，而且彈得一 手好電子琴，受到師生的喜愛。我不光能“彈”，而且能文，繪畫多次在大賽中獲獎，其中：作品快樂的小熊貓在吉林省青少年第十二屆科技藝術大賽活動中獲小學組繪畫貳等獎；魚兒在吉林省青少年第十四屆科技藝術大賽活動中獲幼兒組繪畫壹等獎。我在學校是好學生，在家庭懂得孝順父母與親人，勤儉節(jié)約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人，深受鄰里的夸獎。我爸爸是一位醫(yī)生，工作很勞累，回家總是很晚；媽媽是一位教師，白天忙碌一天，晚上回家還要看報紙、整理資料。我深知父母的辛苦，從小就學著做家務活，洗衣、洗菜，還能做簡單的飯菜，學會了自己 照顧自己。我在家里的座右銘是：自己的事情自己干。我在社會能夠做到熱愛祖國、文明守法。記得有一次，學校里有一位學生得了白血病，學校開展了捐款活動，我把自己積攢下的零花錢全部捐給了那個得白血病的學生；在大街上，經(jīng)常能看見有叫花子的，我也捐給了他們一些錢；或是看見地上有垃圾袋，我也能隨時把它撿起來，扔到垃圾桶里由于自己突出的表現(xiàn)，我多次被學校評為“三好學生”、“自強自立星”面對優(yōu)異的成績和眾多的榮譽，我沒有驕傲，我像一只展翅的雛鷹，正向著美好的明天飛翔。 小學三好學生事跡材料 3 篇 黎鵬飛，今年 11 歲， 在鄭州市金水區(qū)紫荊山愛心學校就讀。 紫荊山路社區(qū)的愛心學校是75 歲的資深教育工作者，高級心理咨詢師，有“ QQ 奶奶”之稱的愛心老人張秀麗所創(chuàng)辦。 黎鵬飛出生在南陽市的一個偏遠山村，自幼由隨父母在鄭州生活。鵬飛聰明活波，在幼兒園和小學都成績良好，是父母的希望和驕傲。 2006 年 8 月進入緯四路小學學習，每次測驗考試均在班級中名列前茅，成績優(yōu)秀。 2007 年在新學期即將開學的前一天即 8 月 26 日為了幫助小朋友脫離危險區(qū)域小鵬飛不幸從 7 樓樓頂墜落造成高位截癱，生命軌跡從此發(fā)生重大改變。08 年春節(jié)出院后，根據(jù)注治醫(yī)生的安 排，小鵬飛半天在醫(yī)院做治療，半天時間安排學習。一天天的時間伴隨著鵬飛從家里到醫(yī)院和社區(qū)愛心學校流逝。每天早上六七點起床，開始穿衣服洗臉刷牙，吃完飯后便由媽媽推著去社區(qū)愛心學校，鵬飛跟著張秀麗老師學習；中午回到家里后在媽媽做飯的時間看書寫作業(yè)；下午到醫(yī)院做康復治療，治療時還不忘背誦英語單詞；晚上回到家里還按時到小公園里鍛煉行走。在張老師的幫助下，小鵬飛現(xiàn)在整個小學的課程即將學完，且按照同期在校學生的考卷測驗都取得了良好的成績。在張老師辛勤教育和培養(yǎng)下，小鵬飛在家和學校表現(xiàn)都相當出色。相繼獲得金水區(qū)十佳孝老敬長 好少年和人民路辦事處作文競賽一等獎等來之不易的榮譽。小鵬飛的生命雖然經(jīng)歷過常人所沒有的生死患難考驗，身體雖有重大疾病卻對學習和知識有著強烈的渴望和追求，在張老師等從多的社會愛心人士的無私幫助下克服了重重難關終于獲得了和平常學生一樣的思想和知識。中央電視臺和省電視臺有感于張老師和小鵬飛這對特殊師生感人的特殊情緣對她們曾專門做過長達幾十分鐘的教育專題片。 鵬飛是一個不幸的孩子，失去了和其他同齡孩子一起在校學習和運動的機會，鵬飛不幸中的大幸就是有社區(qū)愛心學校以張老師為代表的很多愛心老師的指導和照顧能還有機會在知 識的殿堂里遨游，鵬飛是一個善良又頑強和有強烈責任感的孩子，他必將成為一個對社會有用的人才！ 小學三好學生事跡材料 4 篇 我叫賈潤嫻，是育英小學四二班的一名優(yōu)秀少先隊員，出色的中隊長。 我是一個開朗活潑、積極向上的女孩，我的座右銘是：“愿望只是美麗的夢想，而行動才是澆灌果實的雨水”。所以，在生活、學習和工作當中，我一直都是用自己的行動來證明我是一個優(yōu)秀的少先隊員、出色的班干部。 我喜歡小草，喜歡它堅忍不拔的精神。在學習中，我像小草一樣吸取大地的滋養(yǎng)，對待學習，自強不息；對待困難，毫不畏懼。我堅持刻苦學習 、善于學習，并在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，做一個愛學習、會學習的好少年。自一年級以來，我的成績一直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣。每當遇到困難，我知難而進，不達目的絕不退縮，像小草一樣頑強的面對風雨，因為我明白，閃閃發(fā)光的金子是經(jīng)過千百次的錘煉而成。我喜歡廣泛閱讀書籍，堅持用知識充實自己，還曾獲學?！白x書之星”稱號。 我喜歡傘，甘愿做一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖。我認為“給予比得到更快樂”。所以當同學遇到困難時，我總是伸出援助之手，熱心幫助同學解決困難，把心中雨傘送給最需要的人，送去心中的溫暖。我還經(jīng)常幫 助成績落后的同學，耐心的幫助同學輔導功課，解答問題，教會學習方法和經(jīng)驗，給予學習上的幫助、精神上的安慰，我這把傘雖然小，介是在雨中也會綻放出驚人的力量。 我喜歡紅色，因為紅色象征著熱情洋溢的火焰，自一年級擔任中隊長以來，我對待工作這像一團火，充滿了熱情。老師布置的各項任務，無論是起草各類演講稿、倡議書，還是主持升旗儀式、收發(fā)作業(yè)、會議記錄、辦板報等，我都是滿懷熱情，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力，盡心盡力，既快又好地完成。在學習和工作中處處帶頭，時時刻刻嚴格要求自己，成為同學們的好榜樣、老師的好助手。 我是一個平 凡的小學生，生活在萬象更新的新時代，我快樂，我幸福，但我更感到責任重大。在老師和同學們的幫助、支持下，我會用優(yōu)異的成績、自信的態(tài)度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。 近兩年獲獎情況： 2007.5 榮獲“智慧星” 2007.12 在全國青少年成語故事插圖藝術大賽中榮獲入圍獎 2007.12 榮獲學生硬筆書寫展示評比“優(yōu)秀獎” 2008.3 在“升旗儀式主持人評選”演講賽中榮獲一等獎 2008.5 榮獲 2007 2008 學年優(yōu)秀學生干部 2008.5 榮獲“書畫”明星 及獲“書寫”明 星 2008.6 “小記者 -小作家”有獎征文活動中榮獲一等獎 2009.5 在“第六屆校園文化藝術節(jié) &rdquo；中榮獲紀律星 2009.5 榮獲“校園小衛(wèi)士” 小學三好學生事跡材料 5 篇 楊思瑤是勒流中心小學四年（ 1）班的班長。她性格開朗， 聰明活潑，樂于助人。在學校里，她各方面表現(xiàn)出色，在辛勤的耕耘下，收獲了累累碩果：她每年都被評為學校優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部或三好學生、“優(yōu)秀小公民”。 她是個樂于助人，做事踏實，深得同學們信任的班干部。作為班長，她處處以身作則，起到了少先隊員模范帶頭的作用。 盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們眼中的好干部。她從小熱愛熱愛學習，成績優(yōu)異，學習成績一直在年級名列前茅。在學習上她孜孜不倦，勤學好問，刻苦鉆研，凡事總喜歡問個為什么，弄不明白不罷休。除了學好課本的知識以外，她還不斷地通過閱讀課外書來增長自己的課外知識，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。 她愛好廣泛，才藝突出。積極參加各種各樣的興趣小組來豐富自己的課余生活：合唱隊、太極隊她多才多藝，在三年級時是學?！凹t領巾電視臺”的主持