幼兒園小班球類教案.doc

幼兒園小班球類教案 球類以其種類繁多，靈活簡便的特點(diǎn)深受孩子們的喜愛。下面是的幼兒園小班球類教案，歡迎查看，希望幫助到大家。 活動(dòng)要求： 1、通過說說、議議等活動(dòng)，對(duì)各種常見的球類運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。 2、知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體健康，激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。 3、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞，不怕困難，堅(jiān)持到底的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。 2、師生共同收集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料，版面。 3、球類運(yùn)動(dòng)VCD，磁帶。 4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)過程： 一、認(rèn)識(shí)各種球類 1、（進(jìn)行曲）師與幼兒手持球入場 2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識(shí)自己不知道的球 3、說說同伴帶的球 4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別 二、觀看球類運(yùn)動(dòng)VCD，了解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式 1、觀看VCD 2、互相說說看到了哪些球類運(yùn)動(dòng)？模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作 3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)？ 4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等） 4、延伸：你還知道其它的球嗎？ 三、游戲：配配對(duì) 引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。 2、發(fā)展幼兒四散跑及靈活躲閃的能力，喜歡進(jìn)行球類活動(dòng) 重點(diǎn)難點(diǎn)： 控制球按指定方向滾動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、已初步掌握左右手拍球的方法。 2、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。 3、彩色皮球若干、大呼啦圈一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、開始部分： 請(qǐng)每個(gè)幼兒自選一個(gè)皮球，說說自己的皮球上都有什么顏色。 二、基本部分： 1、教師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌做皮球韻律操。 大皮球，真有趣，小朋友們做游戲。拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！ 小朋友們都愛你！ 2、教師指導(dǎo)幼兒下做各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。 （1）左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。 （2）兩腿夾球朝前，朝后退跳。 （3）兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。 （4）手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。 3、自由練習(xí)，激發(fā)興趣。 教師啟發(fā)“我們已學(xué)過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的小朋友玩得不一樣?！?幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。 a、左右手拍球 b、自拋?zhàn)越?c、接反彈球 d、互相滾接兩個(gè)球 e、球?yàn)橥绒D(zhuǎn) f、夾球跳 g、轉(zhuǎn)球 h、頂球 j、臂滾球 4、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo) （1）教師提示：“小朋友們玩球的辦法真多，我們請(qǐng)他們來表演一下。”教師請(qǐng)出1至2位幼兒表演玩球的方法。 （2）教師引導(dǎo)：“老師也想來一個(gè)很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉叮貉刂本€，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。 （3）教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小朋友們跟著老師一起來玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。 （4）在場地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。 （5）幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。（注意對(duì)玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo)） 5、師生共同游戲：皮球去旅行 （1）教師扮演警察，手舉紅綠牌標(biāo)志，代表紅綠燈 （2）幼兒抱球自由跑動(dòng)表示皮球去旅行 （3）教師隨機(jī)出示紅綠牌，幼兒見到紅牌就停下，見到綠牌就前進(jìn)。違反規(guī)則的幼兒，則進(jìn)入呼啦圈內(nèi) （4）游戲反復(fù)進(jìn)行教師隨幼兒運(yùn)動(dòng)量調(diào)整紅綠牌 6、幼兒熟悉游戲后，可由幼兒輪流扮演警察。 7、結(jié)束游戲，放松身體 幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對(duì)面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了?！眱焊枘钔?，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，