小紅帽奧爾夫音樂(lè)教案.doc

小紅帽奧爾夫音樂(lè)教案 小紅帽是一首巴西兒童歌曲。四二拍，C大調(diào)，是由六個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體。下面是搜集的小紅帽奧爾夫音樂(lè)教案，歡迎查看! 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在打擊樂(lè)活動(dòng)中感受與同伴合作演奏的快樂(lè)。 2、結(jié)合動(dòng)作總譜學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。 3、初步嘗試使用不同樂(lè)器合作一致地進(jìn)行演奏。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、動(dòng)作圖譜一張；樂(lè)器：響板、碰鈴、鈴鼓若干；樂(lè)器聲音卡四張； 2、幼兒分三組，座位為馬蹄形，樂(lè)器先放在幼兒椅子底下。 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒聽音樂(lè)小紅帽進(jìn)入活動(dòng)，初步感知音樂(lè)。 2、結(jié)合圖譜，幼兒學(xué)習(xí)身體動(dòng)作，進(jìn)一步感受理解音樂(lè)結(jié)構(gòu)。 （1）教師：剛剛我們聽到的是什么音樂(lè)？聽到這首音樂(lè)，你心里感覺(jué)怎么樣？ 張老師聽到這首音樂(lè)也感覺(jué)很快樂(lè)，我還把我的快樂(lè)畫下來(lái)了，你們想看嗎？ （2）教師聽音樂(lè)結(jié)合圖譜，完整做身體動(dòng)作。 教師：用圖畫的方式來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，這叫圖譜。你在圖譜中發(fā)現(xiàn)了什么？ 這些圖畫表示什么意思？可以怎么做動(dòng)作？讓我們一起來(lái)試一試。 （3）幼兒集體看圖譜做身體動(dòng)作，教師哼唱。 （4）幼兒集體隨音樂(lè)看圖譜做身體動(dòng)作一遍。 （5）幼兒分三組隨音樂(lè)做身體動(dòng)作。第一組跺腳，第二組拍手，第三組搖手、拍手。 （重點(diǎn)指導(dǎo)第三組幼兒學(xué)習(xí)最后兩樂(lè)句的搖手、拍手。） 3、出示樂(lè)器，學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏，進(jìn)一步感知表現(xiàn)音樂(lè)。 （1）出示樂(lè)器：響板、碰鈴、鈴鼓。知道其名稱和演奏方法。 教師：小朋友們玩得很開心，小樂(lè)器也想出來(lái)玩了?？纯?，這是誰(shuí)？它可以怎么演奏？ （2）出示樂(lè)器卡，貼到圖譜相應(yīng)的地方。 （3）教師哼唱，帶領(lǐng)幼兒分組徒手演奏第一遍，重點(diǎn)指導(dǎo)鈴鼓組的幼兒學(xué)習(xí)搖奏和拍奏的方法，并弄清楚什么地方搖奏，什么地方拍奏。 （4）教師哼唱，幼兒分組徒手演奏第二遍，重點(diǎn)指導(dǎo)樂(lè)曲最后一句三種樂(lè)器的齊奏部分。 （5）發(fā)放樂(lè)器，幼兒聽音樂(lè)演奏樂(lè)器第一遍，提醒幼兒注意樂(lè)器的使用規(guī)則。 （6）幼兒聽音樂(lè)看指揮演奏樂(lè)器第二遍，提醒幼兒注意看教師指揮。 4