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實習小結讀后感范文 實習小結讀后感今年的五、六月份，我們實驗室里來了兩位來自Albany的PharmD學生進行交流。其中，杰西卡是土生土長的美國人，家鄉(xiāng)在芝加哥，是德國人的后裔。而另一位學生勛則是中國大連人，高中畢業(yè)后赴美留學。盡管她們兩人在我們實驗室只待了短短兩周，但給大家留下的印象卻非常深這主要是由于在參與我們的實驗過程中，具體來講是觀看老師做動物的在體實驗和手術的時候，杰西卡同學被嚇壞了，一下子暈厥了過去。近日，我意外看到了杰西卡同學的實習小結，感觸非常深。對于我們而言，這樣的動物實驗并不陌生；雖然我也很害怕見到小動物們受折磨，雖然我見到一些殘忍的動作和手段時也會不自覺地閉上眼睛，卻還是在能夠忍受的范圍內(nèi)，不至于暈過去。可是，對于杰西卡而言，從小接受的教育就是要平等和博愛，她從小被教導著要與動物友愛相處，甚至很多的外國人都把家里的小動物們當成了家庭成員的一部分。這樣的背景之下，中國的我們，的確顯得太殘忍，太粗暴，滅絕人性了！或者，也許在她們的眼里，當時在實驗室中圍觀的我們，如同魯迅筆下人物一般的麻木不仁。記得很多年前，跟同學在明道樓里做實驗。當時教我們動物實驗方法的一位博士姐姐有一個小動作，令我至今印象深刻：她在拿起小動物，打算開始做實驗時，都會把它們放在籠子的上方；此時的小老鼠們往往由于被人突然抓起而受驚，將籠子上的小欄桿當成自己的救命稻草，拼命得向前爬；而她，則用手輕輕地撫慰它們，以平息它們的緊張情緒。漸漸的，小老鼠們就不會那么害怕了，也都會非常配合地進行實驗。她甚至能記得住每一只籠子中小老鼠們的個性，常常會告訴我，4號和6號籠的老鼠膽子很小，9號13號籠的小鼠容易受驚每次想到那位姐姐，心也會變得和她一樣柔軟起來。她所用的方法，我至今都堅持著，雖然因此常常被老師罵，罵我動作太慢，太浪費時間；也常常被人嘲笑，笑我癡癡地和小動物說話?？墒?，只有我一個人堅持，又有什么用？大家在藥動實驗中，仍然采用最原始也最殘酷的擠壓尾靜脈的方式采集鼠血在有些粗暴的人的手里，小老鼠們不得不承受尾巴被撕裂的痛苦和煎熬；然而，即使尾巴斷了一大截，為了在規(guī)定的時間點采集血樣，我們?nèi)匀坏糜镁凭敛了鼊偨Y好的痂使凝血脫落，繼續(xù)擠壓、用力向下拉著它的尾巴。我請教過公司里負責GLP的同事，究竟國際上認可的、較為規(guī)范的序列采血方法是什么？她說，應當是給小老鼠們做手術，在其頸部埋置靜脈配置針；則每次需要采血時，打開該針的開關，血液會自動流出；關閉開關時，血液則繼續(xù)在體循環(huán)。然而，學校的老師們對此不屑一顧。的確，相對于33元一只的大鼠，在中國，幾乎不會有人愿意僅僅為了它的舒適，多花25元去為它買一根靜脈配置針！而這些經(jīng)過實驗后體格不健全的小老鼠們，經(jīng)處死后，其尸體很有可能只是被扔進垃圾箱，去垃圾處理廠與其它的生活垃圾、廢舊報紙一起被碾碎我本是非常害怕動物的人，即使是現(xiàn)在，走在路上，看到別人牽著的狗時，我也會不自主地繞路走。可我并不排斥動物實驗，只是因為我相信，至少它們在我的手里，不會被虐待，會相對地活得更輕松，或者死得更有尊嚴。在這個社會，不光是動物受到如此對待，人也不例外。據(jù)說醫(yī)院外科的臨床學生們，最喜歡的就是去兒科醫(yī)院，趁著手術室里家長不在場的機會，使勁捏小娃娃們粉嫩的手臂，只是因為那樣的手臂很好玩很舒服！據(jù)說有些醫(yī)生們在做手術時，為了跟學生比劃清楚，常常拿著鑷子挑起病人手上的各種神經(jīng)而不顧病人遭受的潛在傷害，嘴里卻還和護士們討論達人秀的節(jié)目再比如，醫(yī)生們?yōu)榱酥\利，不顧病人的病情，強行塞給大家一些吃不死人治不好病的藥，甚至保健品；或者醫(yī)生與藥販們勾結，給他們處方很多盒外地少見的藥，騙取國家醫(yī)保賬戶的錢的同時，也能令藥販們在將來以極其離譜的價格賣給那些急需這些特殊藥品的病患及其家屬。真是個扭曲的行業(yè)！美國人往往都很認真，就像杰西卡那樣，見到了不公正的地方，都會用自己最大的努力去設法改變，設法影響別人；而我，或者是真的麻木了，即使是看到了一些不那么合理的東西，也只是睜一眼閉一眼，保持獨善其身，卻從不會想著去改變現(xiàn)狀。前些日子，公司的同事告訴我說，湯姆埃文斯在離任回美國后僅僅一個月，就辭職離開這個公司了。這么個“人精”，離開時，只說了一句話，大意是：”XXXisChinaratherthanChinaisXXX.”他始終搞不清楚，為什么自己給國家新藥審評部門提出了那么多符合國際慣例的建議，給那些醫(yī)學專家們糾正了那么多的錯誤，他們卻從來不愿認真聽他的發(fā)言即使是承認了自己的錯誤的，也不愿意去主動改正。其實，每一個中國人，都能夠幫助解釋他的困惑，因為這里是人治社會，而非法治社會。話題扯遠了。現(xiàn)在的我，也很困惑?？吹搅私芪骺ǖ恼J真，我是不是應該學習？可是，學習了以后，究竟我應該是繼續(xù)“獨善其身”，還是應該想盡各種辦法去影響和改變別人？遺憾的是，此題無解。附：杰西卡的實習小結片段；我的翻譯不夠精彩，也未必很準確（比如我分不清screams,hisses和squeals的差別），但應該能表達出大意。我們參加了與藥代動力學項目相關的動物實驗。這充分打開了我的眼界，讓我清楚地看到了動物研究的殘酷性。一位教授抓住3只大鼠的尾巴，使它們暈眩；趁著老師舉起它們的時候，一個學生通過股靜脈為它們注射了一種常用的麻醉藥水合氯醛。我們打算待半個小時以后麻醉劑起作用時開始工作，練習如何在大鼠的膽管中插入一根蝶形針，以便將來測定有多少藥物是通過膽汁排泄清除出體外的。問題在于，這位教授忙于教學生其他的東西，以至于我們等待的時間過長了大約在給大鼠注射麻醉劑的一個半小時以后我們才開始練習此時有2只大鼠已經(jīng)開始醒了。于是，他們?yōu)榇笫笾匦伦⑸淞艘淮温樽韯?，并在我們等待麻醉劑起效的過程中將大鼠用繩子綁了起來。5分鐘以后，當學生們打算開始解剖大鼠時，我輕輕地捏了一下大鼠的腳，想看看它對于疼痛有無反應它叫了一聲。一分鐘后，我們（注：此處指的應該是杰西卡本人和她的同學勛）又捏了它一下，隨后聽到了它的呻吟。大約在第二次注射麻醉劑的5分鐘后，最遲不超過15分鐘內(nèi)，一個學生開始剖開老鼠的肚子，此時小老鼠發(fā)出了很響的一聲慘叫。她等了一下，待大鼠的叫聲漸漸消退時，垂直剖開了其腹腔。我建議她略等片刻，因為大鼠顯然沒有完全麻醉；而她卻露出審慎而驚懼的表情，然后繼續(xù)剪開大鼠的皮膚直至其胸部，使心臟暴露于外面。老鼠發(fā)出痛苦的尖叫：它的腹肌收縮，導致小腸及其它器官都露出了身體之外。我?guī)缀跻罎⒘?，心里害怕極了：我一輩子都不會忘記小老鼠們的慘叫、呻吟和尖利的叫聲。第二天，我與一位當時在實驗室里面目睹全過程的老師交談。我重新回到那個實驗室，并看到另一只大鼠，通過其尖利的牙齒被吊在實驗室水龍頭上，人們以此采集了它5毫升的血液（幾乎是它全身的血液了）。這只400克的大鼠掙扎著，呻吟著，卻沒有接受任何麻醉處理。我是多么想立即制止這場殘酷而慘烈的過程?。】墒?，我身處在外國，有語言障礙；而那只大鼠幾乎已處于巨大的、無法挽回的痛苦之中，以至于它不得不被立即人道處死。當天晚些時候，我就問了老師：為什么不能先處死這只老師，然后才去采集它的血液呢？老師說，那樣的話，血液會凝固，就沒法從它的體內(nèi)獲得5毫升的全血了。我又問：為什么不能用麻醉劑？老師說，這是因為麻醉劑會影響他們數(shù)據(jù)的準確性。其實，我們的老師本人非常好，她僅僅是按照別人教她的方法去獲得數(shù)據(jù)，盡管她自己也覺得這些對于老鼠而言太過殘酷了，她也不想要傷害它們。在中國，動物的權益不如在美國所得到的關注多。我就向老師解釋了我們學校的健康與人類價值觀及倫理課程的內(nèi)容，讓她了解我們（或許也可以代表其他美國人）是如何看待這些動物權益的。我研究了水合氯醛是如何代謝的，并給出了一些能夠更人道得對待這些大鼠，而又仍然可以獲得準確數(shù)據(jù)的建議。我的老師非常欣賞我的想法，說，我讓她認識到，在實驗過程中，保證動物受到人道主義對待和處理是