德育工作匯報(bào)材料 2.doc

德育工作匯報(bào)材料我校德育工作一直遵循“培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，成就美好人生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生全面、健康發(fā)展。通過多年的努力和探索，我校的德育工作取得了喜人的成績(jī)，社會(huì)反響良好。2010年被評(píng)為河北區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校和區(qū)級(jí)綠色先進(jìn)學(xué)校。第一、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)和班集體建設(shè)，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)我們認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議精神，擬定了我校“班主任隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃”和“班主任工作評(píng)估方案”。堅(jiān)持雙周一次的班主任例會(huì)制度。組織開展校本培訓(xùn)，內(nèi)容包括先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)、優(yōu)秀班主任事跡介紹、本校班主任工作的交流等。利用假期舉辦班主任培訓(xùn)班，制定專題培訓(xùn)，08年組織全校教師參加了班主任崗前培訓(xùn)和心理健康C類證學(xué)習(xí)班，全校18位班主任全部做到了持證上崗。特別是注重年輕班主任培養(yǎng)，為年輕教師配備了見習(xí)班級(jí)，成熟一個(gè)，上崗一個(gè)，目前我校18位班主任中有9位35歲以下的年輕班主任，占班主任總數(shù)的50%，都在發(fā)揮著重要作用。每年堅(jiān)持組織班主任參加天津市、河北區(qū)德育年會(huì)，全國(guó)班集體建設(shè)理論研討會(huì)，班級(jí)理論創(chuàng)新研討會(huì)等。經(jīng)過多年的努力，我校已形成了一支“作風(fēng)優(yōu)良、保障有力、講求奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)過硬”的班主任隊(duì)伍。2.加強(qiáng)班集體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理 首先，師生全員參與班集體建設(shè)，學(xué)生自定班規(guī)、班訓(xùn)，班主任就“班主任寄語”征求學(xué)生的意見和建議；其次，民主選舉班委，讓學(xué)生充分感受自己的集體自己做主； 再次，開展學(xué)生行為習(xí)慣監(jiān)督活動(dòng)，在學(xué)生自我約束，自我監(jiān)督的過程中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。在活動(dòng)過程中及時(shí)樹立典型，以榜樣力量激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，以榜樣帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成；最后，通過班級(jí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，既達(dá)到增加班級(jí)歸屬感的目的，又發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。第二、抓責(zé)任教育，形成德育工作特色由于受到社會(huì)某些不良風(fēng)氣的影響，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏責(zé)任意識(shí)，如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，成為學(xué)校德育工作中的重中之重。我們通過研討實(shí)踐，將責(zé)任教育作為我校的辦學(xué)特色，并將學(xué)生責(zé)任感教育貫穿在日常教育教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“責(zé)任”為核心的素質(zhì)教育，以喚醒他們的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)他們的責(zé)任情感，培養(yǎng)他們履行責(zé)任的能力，幫助他們形成良好的責(zé)任行為。使學(xué)生懂得如何做有道德的人、有素質(zhì)的人，逐步改變一些不良習(xí)慣，并通過評(píng)比、表彰等措施，激勵(lì)學(xué)生落實(shí)在行動(dòng)中。責(zé)任教育在我校的德育工作中彰顯其獨(dú)特的教育魅力。我們通過多種途徑開展系列教育活動(dòng)。如：在母親節(jié)，我們組織全校學(xué)生為母親獻(xiàn)花，并教育學(xué)生在日常生活中多幫父母做一件力所能及的事，以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬；同學(xué)們定期到共建單位開展慰問、做衛(wèi)生等活動(dòng)，深入社區(qū)開展服務(wù)活動(dòng)，以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；在假期開展了“我與父母、爺爺奶奶同讀一本和責(zé)任有關(guān)的書”活動(dòng)，寫出讀書體會(huì)；利用校園文化宣傳，進(jìn)行文明禮儀教育，使學(xué)生了解文明的言行，也是對(duì)自己和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一系列主題活動(dòng)的開展，使學(xué)校的“責(zé)任教育”落到實(shí)處，并逐步形成了新開中學(xué)德育工作的特色。第三、抓教育載體，提高德育工作實(shí)效我們認(rèn)為德育工作有針對(duì)性和感染力才有實(shí)效。為此，我們將豐富多彩的德育活動(dòng)作為教育載體，力求提高德育工作的實(shí)效性。法制教育提高學(xué)生守法觀念；社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生興趣，藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)的開展為學(xué)生藝術(shù)才能的展現(xiàn)提供了舞臺(tái)；“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生民族精神；“五四”表彰、“六一”建團(tuán)，對(duì)學(xué)生的組織意識(shí)進(jìn)行了培養(yǎng)。特別是我校與中山路沿線十余所單位共建的“愛心社”青年志愿者社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，堅(jiān)持十五年之久。同學(xué)們定期到共建單位開展慰問、做衛(wèi)生等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生敬老愛老的品德；深入社區(qū)開展服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。我校的“愛心社”青年志愿者社區(qū)服務(wù)活動(dòng)