精選[人教版]全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷(②).docx

精選人教版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字ji chxi zhsh j_2. 詞語(yǔ)搭配。（用“改”字組詞，填入下面的括號(hào)里）_自然 _體制 _工作 _生活3. 把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。百聞_人心齊，_眾人拾柴_4. 寫(xiě)出近義詞企圖_ 屈服_ 陰冷_5. 給下列詞語(yǔ)選擇正確的讀音。擇：A. zhi B. z_菜 選_6. 將下列句子改為陳述句。不好好學(xué)習(xí)，怎么能取得好成績(jī)呢？我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？7. 解釋下列詞語(yǔ)人杰：鬼雄：8. 日積月累。1. （1）上有天堂，_。2. （2）桂林山水甲天下，_。3. （3）_一條道。4. （4）東北有三寶：_。5. （5）雁門(mén)關(guān)外有人家，_，抱著火爐吃西瓜。6. （6）請(qǐng)寫(xiě)出一句你課外積累的俗語(yǔ)：_。9. 給下列劃線字注音咬定竹石破巖_10. 請(qǐng)你寫(xiě)出一句有關(guān)體育的對(duì)聯(lián)。_,_。11. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。悲痛_ 允許_ 親密_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題走進(jìn)書(shū)里去 有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫(huà)書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。 這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。 造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪 毫）不費(fèi)力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的兒童，也就愈來(lái)愈少了。 小朋友可能讀過(guò)頑童流浪記，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。 如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。 現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去。1. （1）選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖?。?jiàn)聞廣_（搏 博） （奈 耐）_心（豪 毫）_不費(fèi)力 （熒 影）_光屏2. （2）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略_ 心不在焉_3. （3）作者把_比喻為_(kāi)的宴席。把_比喻為_(kāi)的快餐。4. （4）讀小說(shuō)和看影片有什么不同？5. （5）文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？13. 最后的姿勢(shì)句子品讀。“樓房搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起?！边@句話從哪三個(gè)角度描寫(xiě)了地震發(fā)生時(shí)的景象？這句話在文中起到了什么作用？14. 讀古詩(shī)石灰吟畫(huà)出節(jié)奏千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作題目：做個(gè)環(huán)