高中語(yǔ)文 紅樓品鑒《黛玉葬花》同步練習(xí) 蘇教版選修《紅樓夢(mèng)選讀》.docVIP

紅樓品鑒黛玉葬花一、基礎(chǔ)攻堅(jiān)。1下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）a記載孔子及其弟子言行的論語(yǔ)，簡(jiǎn)明扼要，但內(nèi)涵卻很豐富?，F(xiàn)在人們用“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲，“知命”指五十歲，“耳順”指六十歲，便是由為政中孔子以自己的親身經(jīng)歷展示理想人格成長(zhǎng)過(guò)程的話語(yǔ)而來(lái)。b西班牙作家塞萬(wàn)提斯的堂吉訶德借用騎士小說(shuō)的體裁，展示了封建統(tǒng)治的黑暗和腐朽，達(dá)到諷刺騎士文化和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的目的，和莎士比亞的哈姆雷特一樣，具有鮮明的人文主義色彩。c外國(guó)小說(shuō)橋邊的老人安東諾夫卡蘋果素芭在橋邊禮拜二午睡時(shí)刻的作者分別是曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威、蒲寧、泰戈?duì)?、伯爾、馬爾克斯，其中，泰戈?duì)柺堑谝粋€(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲作家。d紅樓夢(mèng)充滿詩(shī)情畫意，既表現(xiàn)在黛玉葬花、寶釵臥石等優(yōu)美場(chǎng)景的構(gòu)思中，也表現(xiàn)在人物形象塑造上。例如黛玉纖弱清麗的倩影、幽怨含情的眉眼、哀婉纏綿的低泣，以及她所住的靜謐高雅的瀟湘館，使她在群芳云集的大觀園中，獨(dú)具一種“風(fēng)流態(tài)度”。答案：d解析：【分析】應(yīng)為湘云臥石?！军c(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等2依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）曹雪芹創(chuàng)造性地吸收和運(yùn)用了中國(guó)古代詩(shī)歌、繪畫等藝術(shù)手法，使小說(shuō)充滿了詩(shī)情畫意。這既表現(xiàn)在寶黛共讀西廂、黛玉葬花、寶釵撲蝶等眾多優(yōu)美場(chǎng)景的構(gòu)思中，也表現(xiàn)在人物形象的塑造上。例如林黛玉 的倩影、 的眉眼、 的低泣，以及她所住的那個(gè) 的瀟湘館，使她在群芳云集的大觀園中，獨(dú)具一種“風(fēng)流態(tài)度”。a、靜謐高雅 幽怨含情 哀婉纏綿 纖細(xì)清麗b、靜謐高雅 哀婉纏綿 幽怨含情 纖細(xì)清麗c、纖弱清麗 幽怨含情 哀婉纏綿 靜謐高雅d、纖細(xì)清麗 哀婉纏綿 幽怨含情 靜謐高雅答案：c解析：【分析】作答本題，首先要明確各詞詞義。可運(yùn)用排除法，“靜謐高雅”中，“靜謐”指環(huán)境安靜，“高雅”指格調(diào)高雅，在本題中只能修飾瀟湘館，排除ab；“幽怨含情”指含幽怨之情，可聯(lián)想到“眉目含情”，故只能修飾“眉眼”，可排除bd，可得出本題選c；然后將“纖細(xì)清麗”代入“倩影”處，“哀婉纏綿”代入“哭泣”處，合理?！军c(diǎn)評(píng)】注意常見的成語(yǔ)錯(cuò)誤類型：望文生義、重復(fù)、褒貶不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、矛盾。做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析，一般三個(gè)錯(cuò)誤的類型不會(huì)一樣，所以可以用排除法確定成語(yǔ)的錯(cuò)誤類型，錯(cuò)誤選項(xiàng)，同時(shí)，注意多義詞語(yǔ)的積累記憶。3下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()a紅樓夢(mèng)中，黛玉見風(fēng)吹殘紅飄落滿地，不禁勾起身世飄零的孤獨(dú)傷感，遂惜花而葬。這反映了黛玉因?qū)氂褚煌樯疃粸閷氂窭斫獾目鄲?。b頭發(fā)的故事中的n先生在紀(jì)念雙十節(jié)時(shí)大發(fā)感慨：“他們忘卻了紀(jì)念，紀(jì)念也忘卻了他們！”這表達(dá)了魯迅先生對(duì)辛亥革命的深刻反思。c家中的覺(jué)民面對(duì)家族的婚姻安排，在反對(duì)無(wú)效后逃婚，最后迫使高老太爺在臨死前做出讓步。這說(shuō)明他講究反抗策略，更重視行動(dòng)后的效果。d老人與海中老人看到星鯊時(shí)，像“一個(gè)人覺(jué)得釘子穿過(guò)他的手，釘進(jìn)木頭時(shí)而不由自主發(fā)出的聲音吧”，極富象征意味，暗示基督精神的死亡，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的悲觀情緒。答案：a解析：【分析】 a黛玉葬花并非因?qū)氂褚煌樯?。【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。4下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a“騷體”也叫“楚辭體”，是以屈原的離騷等作品為代表的一種詩(shī)體。這類作品篇幅較長(zhǎng)，形式自由，多用語(yǔ)助詞“兮”字。內(nèi)容上多揭露楚國(guó)黑暗腐朽的現(xiàn)實(shí)，可為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的鼻祖。b有一天，林黛玉敲怡紅院的門找賈寶玉，晴雯誤以為是丫頭，便拒絕開門。黛玉受到嚴(yán)重挫傷，那一夜，她“倚著床欄桿，兩手抱膝，眼睛含淚，好似木雕泥塑的一般，直坐到二更天方才睡了?！钡诙欤匆娐浠M地，便觸景生情地寫出了那篇有名的葬花吟。c. 魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，1918發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)阿q正傳。其作品有短篇小說(shuō)集吶喊彷徨，散文集朝花夕拾。 d娜塔莎節(jié)選自19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家列夫托爾斯泰的長(zhǎng)篇小說(shuō)安娜卡列尼娜，除此，他的代表作還有長(zhǎng)篇小說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平和復(fù)活。 答案：b解析：【分析】 a騷體詩(shī)的特點(diǎn)是具有強(qiáng)烈的抒情色彩， 是浪漫主義的鼻祖；c第一篇白話小說(shuō)是狂 人日記；d娜塔莎節(jié)選自戰(zhàn)爭(zhēng)與和平?！军c(diǎn)評(píng)】選擇題所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開來(lái)；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。5.按順序排列下面的句子，與前后文組成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）大中橋外，頓然空闊，和橋內(nèi)兩岸排著密密的人家的景象大異了。一眼望去，_，這正是秦淮河的夜。此地天裸露著的多些，故覺(jué)夜來(lái)的獨(dú)遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜疏疏的林，淡淡的月，襯著藍(lán)蔚的天，頗像荒江野渡光景但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫舫，悠揚(yáng)著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認(rèn)識(shí)綠如茵陳酒的秦淮水了那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無(wú)邊的黑暗 令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了a b c d答案：b解析：【分析】文段是對(duì)秦淮河夜景的描寫。選句中有“令人幾乎不信”與“終于使我們認(rèn)識(shí)”的變化過(guò)程，根據(jù)文段最后一句“這正是秦淮河的夜”可知是由“不信”到“認(rèn)識(shí)”，故可排除c；中的“頗像”與中的“那邊”“又似乎”是相對(duì)應(yīng)的，與構(gòu)成因果關(guān)系，在此基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)折；中“我們感到的只是薄薄的夜”與結(jié)尾句語(yǔ)意連貫，且是對(duì)的解釋?！军c(diǎn)評(píng)】這類題目首先要通觀原文，了解大概內(nèi)容，然后默讀所給各句子，找出句中的關(guān)聯(lián)詞、人稱代詞、指示代詞，關(guān)注句首和句尾。關(guān)聯(lián)詞常常成對(duì)出現(xiàn)，代詞出現(xiàn)前前面一定要出現(xiàn)此人或事物，而句首和句尾應(yīng)該是一致的6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ()a在經(jīng)貿(mào)方面，不管中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系將因中國(guó)入世而變得更加密切，但同時(shí)也應(yīng)看到，中美之間的貿(mào)易摩擦和糾紛不但不會(huì)減少，很可能還會(huì)增加。b歷史文化名城塑造工程將加大對(duì)全市歷史文化資源研究與保護(hù)、開發(fā)與利用的力度，以擴(kuò)大揚(yáng)州作為歷史文化名城在全國(guó)的知名度。c他倆表演的節(jié)目，總是想讓觀眾抹幾把感動(dòng)的淚水，人們看得多了，不免產(chǎn)生煽情之嫌。d接到火警報(bào)告后，這個(gè)鎮(zhèn)的派出所所長(zhǎng)立即率領(lǐng)12名干警趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織滅火，挽救群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，力求把損失減少到最低程度。答案：b解析：【分析】 a項(xiàng)“不管”應(yīng)為“盡管”。c項(xiàng)“不免產(chǎn)生煽情之嫌”偷換主語(yǔ)。d項(xiàng)“挽救群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全”搭配不當(dāng)?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)病分為：缺少賓語(yǔ)、主語(yǔ)，偷換主語(yǔ)，詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)，不合邏輯，語(yǔ)意重復(fù)或矛盾等。本題只要根據(jù)不同語(yǔ)病的特點(diǎn)加以分析即可。7.下列各句中，加線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()a隨著一批實(shí)力雄厚的房地產(chǎn)項(xiàng)目落戶本市，人們發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間，這個(gè)南部新城刮起了一種時(shí)尚健康、宜室宜家的居家風(fēng)潮。b不過(guò)，人們還在等待另一名重要前鋒托雷斯開壺，如果這兩人都能把狀態(tài)調(diào)到最佳，再加上西班牙出色的整體實(shí)力，奪得大力神杯并非一場(chǎng)南柯一夢(mèng)。c下半場(chǎng)國(guó)際(足球隊(duì))變陣334，局面稍有改觀，但在好整以暇的亞特蘭大(足球隊(duì))面前沒(méi)有得到太多機(jī)會(huì)，中場(chǎng)組織的乏力繼續(xù)顯現(xiàn)。d伴隨經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，中國(guó)傳統(tǒng)文化正在全面回歸和復(fù)興，過(guò)去境遇冷落的原生態(tài)民族民間歌舞，開始大模大樣登上舞臺(tái)。答案：c解析：【分析】 c項(xiàng)好整以暇：原指用兵嚴(yán)整有序而又從容不迫。后指事情雖多，但卻從容不迫。整：嚴(yán)整。暇：不急迫。a項(xiàng)宜室宜家：詩(shī)經(jīng)周南桃夭中有“之子于歸，宜其室家”，形容家庭和順，夫妻和睦。b項(xiàng)南柯一夢(mèng)：形容一場(chǎng)大夢(mèng)，或比喻一場(chǎng)空歡喜。d項(xiàng)大模大樣：形容傲慢、滿不在乎的樣子?！军c(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)的正確使用，一方面要求考生對(duì)成語(yǔ)的意義和使用條件能夠理解和掌握， 另一方面要求考生對(duì)試題所提供的語(yǔ)言材料的具體語(yǔ)境能夠準(zhǔn)確地把握，這樣才能作出準(zhǔn)確的選擇。因此，對(duì)成語(yǔ)，平時(shí)的識(shí)記要對(duì)成語(yǔ)分類識(shí)記，可按感情色彩、 望文生義、使用對(duì)象、謙敬成語(yǔ)、語(yǔ)法功能等進(jìn)行分類；做題時(shí)，應(yīng)細(xì)讀材料，把握語(yǔ)境的感情色彩、陳述對(duì)象等要素8下列各句中，加線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）a我們要善于正視自己，敢于解剖自己，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，如把錯(cuò)誤掩蓋起來(lái)裝作看不見，那無(wú)異于飲鴆止渴。b如果家長(zhǎng)不善于和孩子溝通，對(duì)孩子從來(lái)不贊一詞，只是一味地指責(zé)，那就會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理，甚至自暴自棄。c黃河每決堤一次，泥沙就吞食掉一次古城和無(wú)力逃走的人口。所以，“開封城，城摞城，地下埋著五座城”，就成了當(dāng)?shù)攸S口小兒都會(huì)唱的歌謠。d這些下酒小吃，初吃不覺(jué)得出奇，細(xì)細(xì)咀嚼卻頗有深味，契合著紹興人的性格：外圓內(nèi)方、靈秀惠巧。答案：d解析：【分析】 a飲鴆止渴：用毒酒解渴，比喻只求解決目前困難而不顧嚴(yán)重后果。不合語(yǔ)境，可改為“諱疾忌醫(yī)”。b不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話，現(xiàn)也指一言不發(fā)。此處望文生義。c黃口小兒：指嬰兒，常用以譏諷無(wú)知的年輕人。不合語(yǔ)境。d外圓內(nèi)方：指人外表隨和，內(nèi)心卻很嚴(yán)正。【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)的正確使用，一方面要求考生對(duì)成語(yǔ)的意義和使用條件能夠理解和掌握， 另一方面要求考生對(duì)試題所提供的語(yǔ)言材料的具體語(yǔ)境能夠準(zhǔn)確地把握，這樣才能作出準(zhǔn)確的選擇。因此，對(duì)成語(yǔ)，平時(shí)的識(shí)記要對(duì)成語(yǔ)分類識(shí)記，可按感情色彩、 望文生義、使用對(duì)象、謙敬成語(yǔ)、語(yǔ)法功能等進(jìn)行分類；做題時(shí)，應(yīng)細(xì)讀材料，把握語(yǔ)境的感情色彩、陳述對(duì)象等要素9.下列各組詞語(yǔ)中，注音和字形全都正確的一組是（ ） a.崢嶸（rng） 漫朔（s） 荊棘（j） 隕身不恤 b.攢（cun）射 租賃（ln） 懺（chn）悔 五彩斑斕 c.解剖（p） 蒞臨（l） 翌年（y） 不同繁響 d.婆娑（su） 諂媚（chn） 蹣跚（shun） 不加思索答案：b解析：【分析】 a.“朔”應(yīng)該是“溯”，“隕”應(yīng)該是“殞”；c.“剖”應(yīng)該讀pu，“繁”應(yīng)該是“凡”；d.“蹣”應(yīng)該讀shn，“加”應(yīng)該是“假”?！军c(diǎn)評(píng)】常用字字音需要平時(shí)多加積累，特別注意多音字的讀音。特別注意相近字的讀音。做字形題，要積累詞語(yǔ)，注意書寫。特別是同音異形字在應(yīng)用時(shí)非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要記扎實(shí)。10.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”表明，人人都有一種自主的需要，都希望自己能夠獨(dú)立自主， ，同時(shí)更加喜歡自己被迫放棄的事物。一旦別人代替自己做出選擇 就會(huì)感到自己的主權(quán)受到了威脅從而產(chǎn)生一種心理抗拒 排斥自己被迫選擇的事物而不愿意做被人控制的傀儡 并將這種選擇強(qiáng)加于自己時(shí)a b c d答案：d解析：【分析】 “都希望”之后可以順承解釋，也可以轉(zhuǎn)折對(duì)舉。由此可知，均有起始機(jī)會(huì)，但是中無(wú)法在邏輯上建立關(guān)系，可知正確?！军c(diǎn)評(píng)】這類題目首先要通觀原文，了解大概內(nèi)容，然后默讀所給各句子，找出句中的關(guān)聯(lián)詞、人稱代詞、指示代詞，關(guān)注句首和句尾。關(guān)聯(lián)詞常常成對(duì)出現(xiàn)，代詞出現(xiàn)前前面一定要出現(xiàn)此人或事物，而句首和句尾應(yīng)該是一致的。二、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。11三山半落青天外，。（李白登金陵鳳凰臺(tái)）答案： 一水中分白鷺洲解析：【分析】本句要注意“鷺”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。12，無(wú)語(yǔ)東流。（柳永八聲甘州）答案： 唯有長(zhǎng)江水解析：【分析】這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。13無(wú)可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）答案：似曾相識(shí)燕歸來(lái)解析：【分析】這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。14，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵）答案：會(huì)挽雕弓如滿月解析：【分析】本句要注意“雕”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。15遙岑遠(yuǎn)目，玉簪螺髻。（辛棄疾水龍吟登建康賞心亭答案： 獻(xiàn)愁供恨解析：【分析】這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。16萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，。（黃庭堅(jiān)登快閣）來(lái)源:z-x-x-k.com答案： 此心吾與白鷗盟解析：【分析】本句要注意“盟”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。17看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，百舸爭(zhēng)流。（毛澤東沁園春長(zhǎng)沙來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)答案：漫江碧透解析：【分析】這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。18長(zhǎng)安回望繡成堆，。（杜牧過(guò)華清宮）答案：山頂千門次第開解析：【分析】這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。19在歐陽(yáng)修的醉翁亭記中，具體描寫山間朝暮之景的句子是“_，_”。答案：日出而林霏開|云歸而巖穴暝解析：【分析】本句要注意“暝”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。20白居易在琵琶行中，抒寫與琵琶女素昧平生卻同病相憐的句子是“_，_”。答案：同是天涯淪落人|相逢何必曾相識(shí)解析：【分析】這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。三、實(shí)用類文本閱讀題。21閱讀下面的文章，完成后面題。青衣花旦海飛村主任在縣劇團(tuán)找到青衣和花旦的時(shí)候是下午，她們正在練功房里練功。她們看到斜陽(yáng)把村主任的臉劈成了半明半暗的兩半。村主任很年輕，但是穿得很土。村主任說(shuō)我是球山村的村主任。她們就問(wèn)球山村在哪兒？村主任說(shuō)球山村在很高的山上。她們這才看到年輕的村主任腳上的解放鞋沾滿了黃泥。村主任看到了她們的目光，就很局促地移了移自己的腳步。村主任又說(shuō)想請(qǐng)青衣和花旦去村里唱一場(chǎng)戲，清唱就行了。青衣和花旦相互看了看，她們不愿意去，她們就說(shuō)我們要收錢的。村主任說(shuō)收就收吧。她們說(shuō)很貴的，村主任問(wèn)多少？她們就說(shuō)了多少。沉吟了許久，村主任說(shuō)，貴就貴吧。她們說(shuō)，我們?cè)趺慈ィ米嚢?，還有山路怎么吃得消走？村主任說(shuō)，我們?cè)缇陀腥说仍谏侥_了，我們準(zhǔn)備了轎子。如果你們不去，那么我也不回去了，請(qǐng)不到你們村里人不準(zhǔn)我再回去。青衣和花旦對(duì)視了一眼，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。 于是她們就去球山村。跟著村主任乘了兩個(gè)小時(shí)的車，到一座山腳時(shí)，看到了兩乘簡(jiǎn)陋的轎子，她們就上了轎。又走了三個(gè)小時(shí)的山路，她們終于到了那個(gè)叫球山村的地方。許多村民圍過(guò)來(lái)看，他們的表情很蒺然，他們沒(méi)有看過(guò)穿得這么光鮮又長(zhǎng)得這么漂亮的女孩子。 青衣和花旦往山腳下一看，怎么也沒(méi)見底，云霧一片。青衣和花旦就面面相覷，吐了吐舌頭。村主任指揮著大家干這干那，村主任說(shuō)去把大爺、大嬸接來(lái)，那兩乘小轎就又開始工作了。 簡(jiǎn)易的戲臺(tái)已經(jīng)搭了起來(lái)，村主任在家里招待青衣花旦吃過(guò)晚飯后，就陪著她們?nèi)チ藭駡?chǎng)戲臺(tái)上點(diǎn)起了松明燈，臺(tái)下也亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的火把，全村人都趕來(lái)了。青衣花旦就上臺(tái)，她們是收錢的，而且也不便宜，所以她們唱得很認(rèn)真很賣力。 她們唱了很多折子戲，從樓臺(tái)會(huì)到送鳳冠，又從寶玉哭靈到黛玉葬花。她們看到臺(tái)下第一排坐著一對(duì)老夫婦，四周站滿了人。演出快結(jié)束的時(shí)候，村主任站到了臺(tái)上，松明燈噼噼啪啪的響聲中，村主任中氣很足地說(shuō)：鄉(xiāng)親們，從今后，桂子的爹媽就是我們球山村人的爹媽!臺(tái)下一片寂靜，一會(huì)兒，呼聲如潮：桂子的爹媽就是我們的爹媽!青衣和花旦被嚇了一跳，不知道他們想干什么。她們看到坐頭排的老夫婦的眼里淚光一閃一閃。 然后她們接著唱，唱到月上中天，就結(jié)束了。村里人漸漸散去。村主任安排青衣和花旦住他對(duì)象家。村主任的對(duì)象長(zhǎng)得很俊，一雙大眼睛，兩根大辮子。在對(duì)象家門口，村主任對(duì)她們說(shuō)，你們先住下，明天-一早我和你們結(jié)了賬，然后派轎子送你們下山。青衣和花旦就說(shuō)，好的。 青衣和花旦與村主任的對(duì)象很聊得來(lái)，對(duì)象送給她們自己剪的剪紙，說(shuō)可以貼窗花。青衣和花旦家里的鋁合金窗不需要貼窗花，但是她們還是收下了。 第二天早上村主任來(lái)對(duì)象家送青衣和花旦下山，卻四處沒(méi)找到人。村主任的對(duì)象也急了，說(shuō)，怎么會(huì)找不到?村主任說(shuō)，你們昨天什么時(shí)候睡的?對(duì)象說(shuō)不知道反正睡得很遲。村主任說(shuō)你們說(shuō)什么了吧。對(duì)象說(shuō)她們問(wèn)我桂子是誰(shuí)，我就說(shuō)桂子是我們村的小伙子，去外面當(dāng)了兵，在洪水里救一個(gè)女人時(shí)被淹死了。骨灰送回來(lái)，明天就要下葬。桂子爹媽愛(ài)看戲，我們?nèi)迦藴愬X請(qǐng)了你們來(lái)唱戲，算是代桂子孝敬他們二老的。村主任說(shuō)，她們兩個(gè)嫩女娃子，這么高的山，她們能走到哪兒去? 后來(lái)村主任的對(duì)象在八仙桌上看到了一小沓錢，旁邊還留了字：桂子和我們一樣，也是20歲。桂子爹媽也是我們的爹媽。演出的錢我們不能收，這點(diǎn)錢就算是桂子孝敬爹媽的。不用再找我們了，我們自己能下山。落款是：青衣花旦。 村主任猛拍了一下自己的腦袋，躥了出去。不一會(huì)兒，兩乘小轎出現(xiàn)在彎彎的山道上，快得像風(fēng)一樣。 （選自（中國(guó)小小說(shuō)300篇）（1）小說(shuō)開篇用主要筆墨寫村主任與青衣花旦的對(duì)話，這樣寫有什么作用?諸簡(jiǎn)要說(shuō)明。答案：交代主要人物的身份、職業(yè)、性格特點(diǎn)；為情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。（2）“青衣花旦”有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：矜持、高傲。村主任的穿戴讓她們不屑、又嫌路遠(yuǎn)、收費(fèi)很高。敬業(yè)（職業(yè)道德高尚）。她們練功刻苦，“唱得很認(rèn)真很賣力”。富有愛(ài)心。她們知道了有關(guān)真相，不但不收錢，反而捐了款，令人欽佩。（答對(duì)兩點(diǎn)即可）（3）有人認(rèn)為結(jié)尾一段文字可以刪掉，你認(rèn)為是否可以?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。答案：觀點(diǎn)一：結(jié)尾一段文字可以刪掉小說(shuō)以邀請(qǐng)青衣花旦來(lái)球山村演出始，以青衣花旦離開球山村終，中間已充分展開了矛盾，結(jié)構(gòu)情節(jié)完整。以青衣花旦下山結(jié)尾，戛然而止，留點(diǎn)懸念，更令人咀嚼回味，再添現(xiàn)在這樣一個(gè)結(jié)局，就不免有蛇足之嫌了。觀點(diǎn)二：結(jié)尾一段文字不可以刪掉結(jié)尾一段文字使情節(jié)更為完整， 青衣花旦是村主任請(qǐng)來(lái)的，還應(yīng)該由村主任出面將她們送走。進(jìn)一步烘托青衣花旦的美好形象，青衣花旦不但沒(méi)有領(lǐng)走演出費(fèi)，完全盡了義務(wù)，還捐了 款，使村民大為感動(dòng)。閱讀和有創(chuàng)意的解讀解析：【分析】（1）作用題是現(xiàn)代文閱讀中的重頭戲，經(jīng)常會(huì)考到，一般這種題要從兩方面去回答，一個(gè)是內(nèi)容，一個(gè)是結(jié)構(gòu)，二者缺一不可。（2）該題型的答題思路可以按總分（分總）來(lái)回答。先用一句話從整體上對(duì)該人物作出一個(gè)定性分析，然后再?gòu)膸讉€(gè)方面作定量分析；也可以先從幾個(gè)方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。（3）本題不要求面面俱到，只要能就一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確，論述是否理，理由是否充分?！军c(diǎn)評(píng)】本題需要注意的是在第三小題時(shí)要注意這個(gè)“特點(diǎn)（特征）”可能涵蓋的內(nèi)容，如肖像特征、性格特征、氣質(zhì)特征、品質(zhì)特征、精神特征、思想特征等。因此，要注意審題，看題干要求的指向性是什么，切忌張冠李戴，答非所問(wèn)。組織答案時(shí)，要先概括后分析，完整規(guī)范的答題格式一般有兩種。第一種答題格式是先概括出所有特征，然后再逐一分析，即：某某具有個(gè)性特征a、b、c。分析個(gè)性特征a；分析個(gè)性特征b；分析個(gè)性特征c。第二種答題格式是每概括出一個(gè)特點(diǎn)，就分析出一個(gè)特點(diǎn)，即：個(gè)性特征a+分析；個(gè)性特征b+分析；個(gè)性特征c+分析。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用。22簡(jiǎn)述題。紅樓夢(mèng)曾在第23回和第27回先后兩次描寫到林黛玉葬花。黛玉葬花有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)作簡(jiǎn)要分析。答案：落花，是黛玉一生不幸遭遇的概括。