七年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案(上)第9課.doc

七年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案 主備： 審批： 班級(jí)： 組別： 姓名： 教師評(píng)價(jià)：課題第9課 中華文化的勃興（二）課型自學(xué)驗(yàn)收五、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：（一）獨(dú)立試航：認(rèn)真閱讀課文，按表中的要求，填寫出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物及其情況。學(xué)派人物歷史時(shí)期主要思想代表作及影響 儒 家 道 家墨家法家 兵 家知識(shí)超市：1、儒家學(xué)派 儒家學(xué)派是崇奉孔子學(xué)說的學(xué)派?！叭濉痹诠糯?，是指從巫分化出來的，專門為貴族人家祭祖事神、辦理喪事的知識(shí)分子?？鬃右院?，儒的含義發(fā)生了變化，指的是以孔子為宗師的儒家學(xué)派。儒家學(xué)說的內(nèi)容，主要是“祖述堯舜，憲章（效法）文武”，崇尚“禮樂”和“仁義”，提倡“忠恕”和不偏不倚的“中庸之道”。政治上主張“德治”（禮治）和“仁政”，重視道德倫理教育。2、道家學(xué)派： 道家指的是以先秦老子、莊子關(guān)于“道”的學(xué)說為中心的學(xué)術(shù)派別。不過，道家一詞出現(xiàn)較晚。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，只有老子學(xué)派、莊子學(xué)派，并沒有道家學(xué)派的說法。道家之名，是漢代司馬談?wù)摿抑傅谝淮翁岢龅模Q為“道德家”。至漢書.藝文志，始名之為道家，列為“九流”（“九流”指先秦的九個(gè)學(xué)術(shù)流派，即儒、道、陰陽(yáng)、法、名、墨、縱橫、雜、農(nóng)等九家）之一。道家學(xué)派的內(nèi)容，以老莊的自然天道觀為主，認(rèn)為天地萬(wàn)物是由“道”派生的，強(qiáng)調(diào)人們?cè)谒枷?、行為上?yīng)效法“道”的“生而不有，為而不恃，長(zhǎng)而不宰”（“道”生長(zhǎng)萬(wàn)物而不據(jù)為己有，有所作為而不居功自恃，有所成長(zhǎng)而無意作主宰）。政治上主張“無為而治”，反對(duì)“法治”和“尚賢”，認(rèn)為“法令滋彰”反而造成“盜賊多有”，“不尚賢”可以“使民不爭(zhēng)”。倫理上主張“棄仁絕義”，反對(duì)“禮治”，認(rèn)為“禮”是釀成大亂的禍?zhǔn)祝ǖ赖陆?jīng)）。一、情景導(dǎo)入：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道老子和他的辯證思想；掌握孔子“仁”的學(xué)說及其在教育和文化方面的貢獻(xiàn)；了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家及其思想主張。 2、通過閱讀總結(jié)“孔子在教育方面的主要成就”，培養(yǎng)學(xué)生分析，概括歷史問題的能力。 3、培養(yǎng)運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)理解不同學(xué)術(shù)思想的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)孔子的政治主張和教育成就。學(xué)習(xí)難點(diǎn)各位思想家的主張。三、使用說明及學(xué)法指導(dǎo)： 1、認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，牢牢把握學(xué)習(xí)要求。 2、依據(jù)學(xué)案內(nèi)容核理，勾畫課本并寫上提示語(yǔ)。 3、將學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題用紅筆標(biāo)識(shí)出來以上備集體討論、突破。 4、建議25分鐘完成，規(guī)范書寫，及時(shí)上交。四、學(xué)習(xí)程序： 1、獨(dú)學(xué)（10分鐘）檢查點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)效果，達(dá)標(biāo)率75%。 2、對(duì)學(xué)（5分鐘）了解學(xué)習(xí)效果，解決獨(dú)學(xué)時(shí)存在的問題，達(dá)標(biāo)率85%。 3、組學(xué)（5分鐘）了解學(xué)習(xí)效果解決學(xué)習(xí)效果，解決對(duì)學(xué)時(shí)存在的問題，達(dá)標(biāo)率90%。 4、展示（15分鐘）展示學(xué)習(xí)成果，解決共性問題及生成問題。 （二）合作探討：（生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，點(diǎn)撥解釋，共同提高） 1、儒家創(chuàng)始人孔子的思想主張和教育成就有哪些？ 2、諸子百家的學(xué)說中有哪些積極的東西值得現(xiàn)代社會(huì)吸收、利用？3、孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”“知之為知之，不知為不知。”“三人行，必有我?guī)熝?。”閱讀孔子的這三段話，想一想，對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么幫助或指導(dǎo)？ 4、閱讀P24頁(yè)老子對(duì)弟子說的話，想一想，老子的話究竟是什么意思？他的這種思想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中是否有用？如果你認(rèn)為有用的話，能不能舉出一個(gè)實(shí)例加以說明？七、訓(xùn)練驗(yàn)收：1、“塞翁失馬，焉知非?！钡墓适绿N(yùn)涵了對(duì)立事物能夠互相轉(zhuǎn)化的道理，這跟我國(guó)古代一位思想家的主張不謀而合。這位思想家是 （ ）A、老子 B、墨子 C、孫臏 D、韓非2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”局面的根本原因是 （ ）A、頻繁的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng) B、井田制的瓦解C、社會(huì)大變革 D、新興地主階級(jí)的產(chǎn)生3、老子的學(xué)說記錄在下列哪部著作中 （ ） A、尚書 B、道德經(jīng) C、論語(yǔ) D、春秋4、提出“春秋無義戰(zhàn)”的是 （ ）A、墨子 B、孟子 C、孔子 D、莊子5、追求與建立和諧、穩(wěn)定的社會(huì)是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想中體現(xiàn)這一特點(diǎn)的主張是 （ ） A、“禍兮，福之所倚，禍之所伏”B、“兼愛”、“非攻” C、斧斤以時(shí)人入山林，材木不可勝用也”D、“仁者愛人”、“為政以德”6、提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家主張的思想家，他是 （ ）A、莊子 B、孫武 C、韓非 D、墨子7、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家中，其學(xué)說與商鞅的思想最接近的是 （ ）A道家思想 B、儒家思想 C、墨家思想 D、法家思想六、小結(jié)： 孔子相傳為圣人，主張“愛人”察民情。 “為政以德”反酷刑，“因材施教”出賢能。 言行收錄在論語(yǔ)，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。 老子道家創(chuàng)始人，正反兩面要想清。 百家爭(zhēng)鳴形勢(shì)好，