人教新課標(biāo)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)《珍愛(ài)國(guó)寶──古代的陶瓷藝術(shù) 》教案.doc

珍愛(ài)國(guó)寶-古代陶瓷藝術(shù)教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解中國(guó)古代陶瓷藝術(shù)發(fā)展的歷史與特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)從器皿的外形、紋飾以及釉色等方面欣賞陶瓷藝術(shù)的方法。3、在欣賞陶瓷藝術(shù)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)中國(guó)陶瓷藝術(shù)在人類文化史上所做出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：從器皿的外形、紋飾、以及釉色等方面來(lái)欣賞陶器、瓷器藝術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞陶瓷作品并能發(fā)表自己獨(dú)特的藝術(shù)見(jiàn)解。教學(xué)準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、組織學(xué)生課前上網(wǎng)搜集資料。教學(xué)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入這節(jié)課我們來(lái)欣賞珍貴的國(guó)寶古代的陶瓷藝術(shù)。二、欣賞總結(jié)（一）思考請(qǐng)同學(xué)們打開美術(shù)課本第16課，認(rèn)真欣賞課本上的每一件陶瓷藝術(shù)品，并仔細(xì)閱讀上面的文字描述（同時(shí)對(duì)照每個(gè)小組桌上的陶瓷器皿）這一環(huán)節(jié)中，課件的制作上有誤。我在制作時(shí)將陶瓷藝術(shù)品的圖片放到前面，后面才出現(xiàn)思考的問(wèn)題。上課時(shí)，圖片十幾張又有音樂(lè)，欣賞完了，才出現(xiàn)思考題，既浪費(fèi)時(shí)間，又不符合學(xué)習(xí)思維的規(guī)律。思考：1、這些各具特色的陶瓷藝術(shù)品分別是什么年代的作品； 2、想想陶瓷是怎么做的？ 3、你能夠分辨哪些是陶器，哪個(gè)是瓷器？（二）總結(jié)1、陶瓷藝術(shù)的年代（1）這些陶瓷藝術(shù)品分別是（板書：新石器、南、宋、元、明、清）（2）最早出現(xiàn)陶器的年代是新石器時(shí)代，它的萌芽可以追溯到一萬(wàn)年前的新石器時(shí)代的早期，經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，到了商代，出現(xiàn)了瓷器，從此，陶器和瓷器并肩一起走向輝煌。（板書：陶，瓷）（3）在這個(gè)過(guò)程中唐朝有一種瓷器叫（唐三彩）（板書：唐）陶瓷藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這里的板書很恰當(dāng)，學(xué)生能夠了解陶瓷的整個(gè)發(fā)展過(guò)程并認(rèn)識(shí)到陶瓷的出現(xiàn)是源于生活又高于生活的一種藝術(shù)品。2、陶瓷藝術(shù)的制作陶瓷是用粘土捏形后放到窯里去焼。（板書：土胚胎窯燒陶瓷）3、陶和瓷的區(qū)別陶器瓷器制作原料用黏土（陶土）用瓷土（高嶺土為主的原料）燒成溫度一般不超過(guò)1000在1200以上器物表面沒(méi)有釉或只施低溫釉施高溫玻璃釉（現(xiàn)代瓷器有的不施釉）胎 質(zhì)有較強(qiáng)的吸水性不吸水或吸水性很小。敲擊聲音不清脆有清脆的金屬聲三、分析歸納1白陶鬶（課件）（1）鬶是什么？（炊煮器）白陶是什么？（土的自然色）相對(duì)白陶書中還有一件作品是黑陶蛋殼高柄杯。黑陶是用黃河古道里淤積的天然黃膠泥為原料燒制成的。也是自然色。對(duì)比介紹，效果很好，也是一種欣賞的方法。（2）白陶鬶象什么？（動(dòng)物）從哪方面看（外形）還可以從哪些方面欣賞？（顏色，花紋，圖案）（板書：形 圖 色）在陶瓷世界里被統(tǒng)稱為器形、紋飾、釉色。（板書） 釉（3）從器形、紋飾、釉色三方面來(lái)欣賞白陶鬶，然后引出白陶鬶所反映的文化內(nèi)涵。（課件）2青花釉里紅開光鏤花罐（1）“罐”前面的修飾語(yǔ)表示什么？（罐的藝術(shù)特色）（2）分析罐的藝術(shù)特色。青花指蘭色的花紋。釉里紅又名釉下紅，起源于宋代均窯的紫紅斑釉。它可單獨(dú)裝飾，也可把青、紅色料結(jié)合使用。 開光、鏤花（3）從器形、紋飾、釉色三方面來(lái)欣賞青花釉里紅開光鏤花罐（4）青花釉里紅開光鏤花罐所反映的文化內(nèi)涵。（課件）四、作業(yè)要求：以小組為單位，從課本上選出自己喜歡的陶瓷藝術(shù)品，填出下表。 圖形項(xiàng)目?jī)?nèi)容名稱器形紋飾釉色文化內(nèi)涵在這里有些學(xué)生會(huì)說(shuō)外形，釉色等，但不知如何去組織語(yǔ)言。這時(shí)，我很急噪，卻不知問(wèn)題出在哪里。課后經(jīng)指點(diǎn)才恍然大悟。應(yīng)該將青花釉里紅開光鏤花罐的分析作為例子一直出示在大屏幕上。五、展示評(píng)述（課件）各小組選出代表進(jìn)行語(yǔ)言評(píng)述欣賞結(jié)果。（北宋） 汝窯粉青蓮花式碗（新石器時(shí)代）彩陶船形壺（元） 青瓷蓮花尊（新石器時(shí)代 ） 舞蹈紋彩陶盆（元） 青花鴛鴦蓮紋盤六、拓展延伸通過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí)呢，我們了解了我國(guó)陶瓷藝術(shù)的發(fā)展史，并且從器形、紋飾、釉色以及它所隱含的文化背景，這幾個(gè)方面學(xué)習(xí)了怎樣欣賞中國(guó)古代的陶瓷藝術(shù)品。我國(guó)古代陶瓷，到了宋代，又是一個(gè)非常輝煌的時(shí)期，那個(gè)時(shí)期名窯頻出，產(chǎn)生了五大名窯，并且雙是彩瓷絢麗多姿的年代。那么，課后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)チ私馑未宕竺G和明清、彩瓷的藝術(shù)特色，及有關(guān)的知識(shí)，可以從網(wǎng)絡(luò)收集，或者從博物館及展覽等多種渠道了解。老師可以提供兩個(gè)相關(guān)的網(wǎng)站，一個(gè)是故宮博物館，