五年級語文閱讀理解100篇.doc_第1頁
五年級語文閱讀理解100篇.doc_第2頁
五年級語文閱讀理解100篇.doc_第3頁
五年級語文閱讀理解100篇.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五年級語文閱讀理解100篇一、古詩文填空(60分)1、清明的作者是 ，這首詩的前兩句是 ， 。2、 代詩人 的詩樂游原的后兩句是 ， 。3、“總把新桃換舊符?！笔?在 里寫下的詩句。4、示兒的作者是 ，他是 代詩人，詩的后兩句是 ， 。5、 朝 的作品 中有“為誰辛苦為誰甜”這樣的詩句。6、 ， 。春風(fēng)又綠江南岸， 。7、 ， 。欲把西湖比西子， 。8、 ，花木成畦手自栽。 ， 。9、 ， 。卷地風(fēng)來忽吹散， 。10、遲日江山麗， 。泥融飛燕子， 。二、默寫古詩（20分）1、默寫兩首描送別朋友的古詩： 作者 ， 。 ， 。 作者 ， 。 ， 。2、默寫兩首帶“銀河”字樣的古詩： 作者 ， 。 ， 。 作者 ， 。 ， 。三、閱讀積累（30分）一、課內(nèi)：（16分） 1、詞，是我國古代 的一種，因為句子有長有短，所以又叫 。2、 ， ，是知也。3、子不學(xué)， 。 ， 。4、“白楊樹 就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到 還是 ，不管遇到 還是 ，它總是那么 ，那么 ，不 ，也不 ?！倍?、課外：14分1、寫出“金陵十二釵”中的四個人： 。2、“病補(bǔ)孔雀裘”的是 ?！巴匆髟峄ㄔ~”的是 。3、儒林外史的作者是 4、巴爾扎克是 國著名的作家，他的作品有很多，請寫出其中的兩部作品名稱 5、 是印度最著名的詩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論