第二周班主任會議上的講話.doc

演講稿范文/教師演講稿 第二周班主任會議上的講話 第二周班主任會議上的講話老師們，大家好！今天我就班主任新學期事情稍微談談自己的做法，供大家參考。我們高二班級都是新班級，新同學、新老師組合。這就意味著我們班主任的工作就得從“頭”做起，。因為時間關系，我就講三個方面。首先我們要從工作整體性考慮，堅持“育人為本、德育為先”的原則，我們要培養(yǎng)學生美好的品德。本學期我計劃給學生重點進行以下品德教育：賞識教育，盡孝教育，感恩教育，惜時教育，自尊教育，拼搏教育等。道理是很枯燥的，我們可以借用自己學科特點來說教。比如理科老師，你們可以借用本冊書上的名人的事跡來說教。我相信這些名人肯定具備以上我所說的這些美德，只不過我們要花些時間去查詢一下。這樣既可以落實了學科知識，又達到我們教育的目的。何樂而不為？比如我們還可以舉一些現(xiàn)實生活中的名人，或新聞報紙上的感動人物，使我們的教育也體現(xiàn)了時代新鮮感。下面我就講一下我剛接任高二（6）班的德育教育。（因為我是語文老師，我一貫遵循“學語文即學做人”的道理來教我的語文課。）我的高二第一節(jié)語文課重點是進行賞識教育。（展示課件內容）這些類似賞識教育的內容我們不妨也利用班會課進行專題教育。我們高二語文組決定上課先從第二專題陳情表開始。這篇*很感人，也富有教育意義。我就圍繞陳情表設計兩課時的作文課（展示課件內容），這樣語文課教學任務和班主任教育任務兩不誤，達到了雙贏的效果。不是語文老師的班主任，我們都可以班會課作專題教育。第二，組建一支肯為班級出力的班干部隊伍。能力好壞是次要，只要你愿意。因為我相信一個人的能力是可以培養(yǎng)的。但我們的學生都很內向不愿表達自己的意愿，你也可以采取“一顧茅廬”“二顧茅廬”“三顧茅廬”的形式，誠心誠意地邀請學生當班干部。學生在這種情況下大都很樂意地接受工作，因為老師瞧得起他們。我們班主任工作也就省事了，因為“士為知已者死”，他們會拼命地為班級做好自己應做的工作，因為老師信任他們。這幾天我都在忙我班的班干部選定工作，上周四晚自修、上周五晚自修、本周日晚自修等，其中也離不開課余時間。直到今天上午第二節(jié)課間才完成好班干部選定工作。第三，新學期開始我們必須培養(yǎng)學生的良好的學習生活習慣。如何培養(yǎng)呢？用班規(guī)來促成習慣的養(yǎng)成。要想班規(guī)落實好，我們應該在開學初不辭辛勞地了解學生各方面的情況。（我剛接任班級花的時間如下：高一，一周；高二，兩周；高三，一個月）只有了解學生，才會知道學生習慣是否養(yǎng)成。這樣一來一個切合學生實際切合學校實際的班規(guī)是很重要的。以我班的班規(guī)為例來說明。（展示課件內容）老