初中大課間體育活動探析論文.doc

初中大課間體育活動探析論文 落實“健康第一”的思想，積極開展全民健身運動，確保學(xué)生每日在校的一小時活動時間，開展內(nèi)容豐富多彩、形式變化多樣的大課間體育活動，以增強學(xué)生興趣，提高鍛煉效果，發(fā)展學(xué)生個性。體育大課間活動時間長、內(nèi)容多、形式活、強度大，對學(xué)生身心健康有著明顯的實效。 一、大課間體育活動的基本思路 大課間體育活動安排在上午的第二節(jié)課后，下午的第二節(jié)課后，時間應(yīng)為30分鐘。在活動的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計上，允許有較大的彈性，留給學(xué)校和教師以靈活處理安排的權(quán)利，留給學(xué)生以選擇的空間。從實際出發(fā)，合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，講求實效，不搞形式主義。 二、開展大課間體育活動的具體實踐 成立領(lǐng)導(dǎo)小組進行管理組織，完善場地設(shè)施。以校長為組長、分管校長為副組長、體藝組全體教師為成員的課題研究小組，著手一系列的準備工作，包括發(fā)動宣傳、改建場地、完善設(shè)施，制訂了研究計劃，明確了人員分工。比如筆者所在學(xué)校的具體實施方法如下： （一）上午采用集體活動加自由活動的方式，第二節(jié)課后在田徑場集合，以班級為單位成六路縱隊，集體跑操后變二路縱隊成體操隊形做兩操。做完兩操后，學(xué)生自由組合利用自己掌握的游戲、自創(chuàng)的游戲及操場上的設(shè)施進行自由活動。班主任參與，體育教師加以引導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包班，與班主任協(xié)調(diào)，保證活動的安全、有序、實效的進行。 （二）下午采用分組活動方式，具體方法如下： 1.周一至周四：利用學(xué)生個人自制的沙包、毽子等進行活動。充分利用學(xué)校的體育器材、設(shè)施、場地進行活動。 2.周五：按計劃進行班級對抗賽、年級對抗賽等活動。也可結(jié)合課外活動時間進行。 3.以上活動以班級為單位提前一周報至政教處，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各班級活動內(nèi)容及場地設(shè)施等。 4.班主任、包班領(lǐng)導(dǎo)及本班任課教師協(xié)調(diào)配合負責(zé)學(xué)生安全活動，全員參與，活動適度。 5.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任、任課教師、學(xué)生組成評價小組，廣泛采納師生意見和建議，對于活動逐步改進和完善。 （三）大課間活動要做到“三保證”： 1.制度要保證。學(xué)校以規(guī)章制度的形式約束和導(dǎo)向，保證學(xué)校大課間活動工作的地位，保證師生和員工對體育活動的關(guān)注和參與，根據(jù)參與體育工作實效落實相應(yīng)獎懲。 2.時間要保證。在實施體育大課間活動時，學(xué)校必須合理安排學(xué)生作息時間，切實保證鍛煉時間和學(xué)習(xí)時間兩不誤。3.經(jīng)費要保證。加大經(jīng)費的投入，能有效地開展體育活動。 三、開發(fā)大課間活動內(nèi)容，探索活動方法 在大課間活動中，要想讓學(xué)生都動起來，并且做到活而不亂、活而有序，除了要安置一定數(shù)量的活動器材外，還要制定活動安排表、場地區(qū)域劃分表等，做到組織嚴密、內(nèi)容豐富、氣氛活躍。 （一）劃分活動區(qū)域?？紤]到大課間活動中組織相對較松散，占用的場地會很大，將學(xué)校原有的運動場地及可利用的只要是平整的地方，進行統(tǒng)一的規(guī)劃，分成幾大區(qū)域。 （二）制定活動安排表。要組織好多人在同一時間且大范圍的活動，必須把可能出現(xiàn)的問題想充分、準備工作做細。 （三）制定有關(guān)制度。建立起與之相互配套的檢查、監(jiān)督制度，制定科學(xué)有效的評價、評比的方法和措施，包括大課間活動實施方案、關(guān)于大課間活動的要求和規(guī)定、大課間考核制度等。 四、加強大課間活動管理，提高活動質(zhì)量 （一）納入學(xué)校制度。把開展大課間體育活動同課外活動一起納入學(xué)校工作計劃，排入作息時間表，同時納入對學(xué)校教育整體工作評估；不斷加大評估的權(quán)重，納入對班級考核的條件之一，制定評估量化標準，使大課間體育活動和課外活動的開展落到實處。 （二）開展活動評價。對學(xué)生和班級進行評價。根據(jù)學(xué)生在活動期間的表現(xiàn)，抓好的典型，并作為學(xué)生平時體育成績、個人評三好和操行評定的一部分；根據(jù)考核的內(nèi)容，對班級進行評價，作為評選優(yōu)秀班級、文明班級的條件之一；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查體育教師在活動期間的指導(dǎo)、帶操、管理情況，并作為評價體育教師工作的一個內(nèi)容。 五、實踐的成效和基本經(jīng)驗 （一）成效顯著。開展大課間體育活動已經(jīng)成為一個育人的綜合體系，真正達到了以體促質(zhì)的目的，使學(xué)生掌握了鍛煉的技能和方法。同時，通過活動也鍛煉和提高了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、整體配合能力，彌補了體育課的不足，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識和良好的意志品質(zhì)。 （二）基本經(jīng)驗。提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，是開展好大課間體育活動的關(guān)鍵。要實現(xiàn)科學(xué)性和實效性相結(jié)合，要體現(xiàn)藝術(shù)性和創(chuàng)新性相結(jié)合，要具有階段性、