2013年廣州市省實(shí)天河小升初語(yǔ)文模擬試題

2013年廣州市省實(shí)天河小升初模擬試題語(yǔ)文卷一、詞語(yǔ)站點(diǎn)（10分） 1、看拼音寫(xiě)字。（5分） l 勉（ ） 嚴(yán)（ ） （ ）臨 奴（ ） 日（ ）ku （ ）贈(zèng) （ ）乏 （ ）爛 慚（ ） 功虧一（ ） 2、把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分） X|k | B | 1 . c|O |m韓信用兵（ ） 豬八戒照鏡子（ ） 愚公的居住（ ） 包公的鍘刀（ ） 隔著門縫吹喇叭（ ） 二、句子作坊（10分） 1、按要求寫(xiě)句子： （1）湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句）X k B 1 . c o m （2）還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為陳述句） （3）中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。（寫(xiě)成比喻句） 2、修改病句 中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。 3、多讀課外書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。 三、精彩回憶（20分） 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)1、“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”出自 代 的 ?！榜弊x音為 ，“故園”在這里的意思是 。這首詩(shī)寄托了作者 之情。我還積累了這類的詩(shī)句： ， 。 2、在語(yǔ)文課本中我認(rèn)識(shí)了 ，知道他是個(gè) 的人；我讀懂了（填故事名或課文題目） ，明白了 的道理。 我還看了不少課外書(shū)，例如 （至少兩本）。我最喜歡的一本書(shū)是 ，因?yàn)?四、古文閱讀（10分） 鄭人買履（4+2+4）鄭人有欲置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。 人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無(wú)自信也?！?1、解釋帶字： 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)鄭人買履（ ） 置之其坐（ ） 吾忘持度（ ） 置履者 （ ） 2、解釋文中劃線的句子 3為什么鄭人不得履？ 五、現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）（3+3+9） 鴕鳥(niǎo)分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥(niǎo)類中體形最大的鳥(niǎo)。 鴕鳥(niǎo)的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開(kāi)，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥(niǎo)善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時(shí)，也能勝過(guò)一匹快馬。http:/w ww. xkb1. com1、寫(xiě)出近義詞 平衡（ ） 強(qiáng)勁（ ） 疲倦（ ） 2、選文介紹了鴕鳥(niǎo)的那些特點(diǎn)？ 3、作者運(yùn)用了那些說(shuō)明方法描寫(xiě)鴕鳥(niǎo)善于奔跑？舉例說(shuō)一說(shuō)。 方法一： 例句： 方法二： 例句： 方法三： 例句： （二）一分鐘（4+4+2+3+2） w W w .x K b 1.c o M著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求救電話，并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。 當(dāng)那個(gè)青年如約而至?xí)r，看到班杰明的房（ ）高大寬敞，（ ）房間里亂七八糟、狼藉一片。這令青年人頗感意外。 沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧?！币贿呎f(shuō)著，班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。 很快一分鐘過(guò)去了，班杰明打開(kāi)了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前展現(xiàn)出另一番景象房間內(nèi)的一切（ ）擺放得井然有序，（ ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。 沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非常客氣地說(shuō)道：“干杯。你可以走了。” X|k | B | 1 . c|O |m青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是，我我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢” “眼前這些難道還不夠嗎?”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了?！?“一分鐘一分鐘”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說(shuō)：“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！?班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開(kāi)心地走了。 1、聯(lián)系上下文，在短文的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。 新- 課 -標(biāo)- 第 - 一- 網(wǎng)A、若有所思： B、尷尬： C、井然有序： D、蕩漾： 3、再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫(huà)“”。 （1）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。 （ ）（2）班杰明故意把房間弄亂，依此教育青年人。 （ ） （3）因?yàn)楣ぷ魈?，班杰明沒(méi)有時(shí)間收拾房間。 （ ） 4、“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！闭?qǐng)寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。 5、請(qǐng)你寫(xiě)出珍惜時(shí)間的格言詩(shī)句（至少兩條） 六、習(xí)作（40分） （一）w W w .x K b 1.c o M2010年5月1日至10月31日世博會(huì)在上海召開(kāi)。主題口號(hào)是“城市，讓生活更美好”，你認(rèn)為我們?cè)鯓幼霾拍茏屛覀兩畹某鞘懈篮媚?？?qǐng)擬一篇100字以內(nèi)的演講稿，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的美好心愿。（10分）（二）牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，是連結(jié)親情、連結(jié)友誼的紐帶。有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線；牽掛是生命的相依，有如魚(yú)兒離不開(kāi)水；牽掛是杯中酒，越醇越香 請(qǐng)以“牽