2012年高二語文必修五古代詩文閱讀復(fù)習(xí)題解析（4）

(四)古代詩文閱讀作業(yè)時限：45分鐘作業(yè)滿分：72分第一組：(36分)一、閱讀下面的文言文，完成14題。(19分) 海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，署南平教諭，遷淳安知縣。布袍脫粟，令老仆藝蔬自給。總督胡宗憲嘗語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣?！倍加粉稠湫胁窟^，供縣甚薄，抗言邑小不足容車馬。懋卿恚甚，然素聞瑞名，為斂戚去。 時世宗享國日久，不親朝，深居西苑，專意齋醮。督撫大吏爭上符瑞，禮官輒表賀。廷臣無敢言時政者，瑞獨上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無使得遁！”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時，自知觸忤當(dāng)死，市一棺訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也。”帝默然。少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動太息。 (明穆宗隆慶)三年夏，以右僉都御史巡視撫應(yīng)天十府。屬吏憚其威，墨者多自免去。有勢家朱丹其門，聞瑞至，黝之。中人監(jiān)織造者，為減輿從。素疾大戶兼并，力摧豪強，撫窮弱。貧民田入于富室者，率奪還之。下令飚發(fā)凌厲，所司惴惴奉行，豪有力者至竄他郡以避。而奸民多乘機告訐，故家大姓時有被誣負(fù)屈者。又裁節(jié)郵傳冗費，士大夫出其境率不得供頓，由是怨頗興。都給事中舒化論瑞，滯不達政體，宜以南京清秩處之，帝猶優(yōu)詔獎瑞。已而，給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民，魚肉縉紳，沽名亂政，遂改督南京糧儲。將履新任，會高拱掌吏部，素銜瑞，并其職于南京戶部，瑞遂謝病歸。 帝屢欲召用瑞，執(zhí)政陰沮之，乃以為南京右都御史。諸司素偷惰，瑞以身矯之。提學(xué)御史房寰恐見糾擿，欲先發(fā)，給事中鐘宇淳復(fù)慫恿，寰上再疏丑詆。瑞亦屢疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。贈太子太保，謚忠介。(取材自明史海瑞傳)【注】脫粟：糙米飯。飚發(fā)凌厲：氣勢猛然。糾擿(zh)：舉發(fā)糾正。1下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A署南平教諭署：委任X|k |b| 1 . c|o |mB墨者多自免去墨：古代刑法之一，在臉上刺字后涂上墨C執(zhí)政陰沮之陰：暗中，秘密D素疾大戶兼并疾：憎惡、痛恨解析：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。B項“墨”，指貪污，不廉潔。答案：B2下列句子全部直接表現(xiàn)海瑞正直剛毅、敢作敢為的一組是(3分)()布袍脫粟，令老仆藝蔬自給廷臣無敢言時政者，瑞獨上疏日再三，為感動太息中人監(jiān)織造者，為減輿從力摧豪強，撫窮弱諸司素偷惰，瑞以身矯之ABC D解析：本題考查篩選文中的信息的能力。說明海瑞廉潔為官；和分別是從皇上和任江南織造的宦官的反應(yīng)來間接表現(xiàn)。均不符合題意。排除，故選D項。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)答案：D3下列對原文的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A海瑞遷淳安知縣時，為政清廉，潔身自愛，平時穿布袍，吃粗糧糙米，讓老仆人種菜自給自足。聽說他為老母親祝壽，才買了二斤肉。B明世宗在位久了，不理政務(wù)而齋戒修道。無人敢言，海瑞獨自上疏?；实圩x了奏章，十分憤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他逮起來。C海瑞推行政令氣勢過于猛烈，有些奸民乘機告狀，世家大姓有被誣受冤的。朝中多名官員上書陳述他的罪狀，皇上迫于壓力讓他解職而去。D海瑞再次上任后，仍然剛正果敢，提學(xué)御史房寰害怕被檢舉揭發(fā)，惡人先告狀，上疏誹謗海瑞。海瑞也多次上疏請求退休，但皇帝沒有同意。解析：本題考查分析和概括文章內(nèi)容的能力。C項中“皇上迫于壓力讓他解職而去”的說法有誤，原文中“帝猶優(yōu)詔獎瑞”“瑞遂謝病歸”可作為佐證。答案：C4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)聞其上疏時，自知觸忤當(dāng)死，市一棺訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也。(5分)譯文：_ (2)已而，給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民，魚肉縉紳，沽名亂政，遂改督南京糧儲。(5分)譯文：_ 解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。(1)句中，“忤”譯為“冒犯”；“市”譯為“買”；“遁”譯為“逃跑”。(2)句中，“已而”譯為“不久”；“劾”譯為“彈劾”；“魚肉”，名詞活用為動詞，譯為“把當(dāng)作魚肉”，也可引申為“迫害”之意；“縉紳”，借代用法，譯為“士大夫”。 新|課| 標(biāo)|第|一|網(wǎng)答案：(1)聽說他上疏時，自己知道冒犯該死，買了一個棺材，和妻子訣別，在朝廷聽候治罪，奴仆們也四處奔散沒有留下來的，是不會逃跑的。(2)不久，給事中戴鳳翔彈劾海瑞庇護奸民，迫害士大夫(把士大夫當(dāng)作魚肉)，沽名釣譽破壞政事，于是改調(diào)海瑞去任南京糧儲之職。二、閱讀下面的唐詩，完成56題。(11分)題農(nóng)廬舍丘為東風(fēng)何時至？已綠湖上山。湖上春既早，田家日不閑。溝塍流水處，耒耜平蕪間。薄暮飯牛罷，歸來還閉關(guān)。5“東風(fēng)何時至？已綠湖上山”兩句中，哪個字用得最好？請簡要進行分析。(6分)答：_答案：“綠”字用得最好，看似信手拈來，實為精心挑選，生動地表現(xiàn)了不知不覺之間，春風(fēng)悄然而至，漫山遍野一片春色盎然的景象。http:/6這首詩描繪出一幅怎樣的圖景？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？(5分)答：_答案：這首詩描繪了一幅恬淡寧靜的春日農(nóng)村風(fēng)俗畫，表現(xiàn)了作者與世無爭，向往寧靜閑適生活的情感。三、名篇名句默寫(6分)7補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)漁舟唱晚，_；雁陣驚寒，_ _。(王勃滕王閣序)(2)桑之未落，_。于嗟鳩兮，_！(詩經(jīng)氓)(3)_，風(fēng)飄飄而吹衣。_，恨晨光之熹微。(陶淵明歸去來兮辭)答案：(1)響窮彭蠡之濱聲斷衡陽之浦(2)其葉沃若無食桑葚(3)舟遙遙以輕飏問征夫以前路第二組：(36分)一、閱讀下面的文言文，完成14題。(19分)寓山注序祁彪佳予家固山陰道上【注】也。家旁小山，若有夙緣者，其名曰“寓”。往予童稚時，季超、止祥兩兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚鍤，手足為之胼胝。予時亦捧土作嬰兒戲。迨后余二十年，松漸高，石亦漸古，季超兄輒棄去，余則委置于叢篁灌莽中。子自引疾南歸，偶一過之，于二十年前情事，若有感觸焉者。于是卜筑之興，遂勃不可遏，此開園之始末也。 卜筑之初，僅欲三五楹而止?？陀兄更c之者，某可亭，某可榭，予聽之漠然，以為意不及此。及于徘徊數(shù)回，不覺問客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可無者。前役未罷，輒于胸懷所及，不覺領(lǐng)異拔新，迫之而出。每至路窮徑險，則極慮窮思，形諸夢寐，便有別辟之境地，若為天開。以故興愈鼓，趣亦愈濃。朝而出，暮而歸。祁寒盛暑，體粟汗浹，不以為苦。兩年以來，橐中如洗。予亦病而愈，愈而復(fù)病，此開園之癡癖也。 園盡有山之三面，其下平田十余畝，水石半之，室廬與花木半之。其他軒與齋類，而幽敞各極其致。室與山房類，而高下分標(biāo)共勝。與夫為橋、為榭、為徑、為峰，參差點綴。大抵虛者實之，實者虛之，聚者散之，散者聚之，險者夷之，夷者險之。如良醫(yī)之治病，攻補互投；如良將之治兵，奇正并用；如名手作畫，不使一筆不靈；如名流作文，不使一語不韻。此開園之營構(gòu)也。 園開于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，齋與軒亦已就緒。迨于中夏，經(jīng)營復(fù)始。凡一百余日，曲池穿牖，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑，乃可以稱園矣。此開園之歲月也。 至于園以外山川之麗，古稱萬壑千巖，園以內(nèi)花木之繁，不止七松五柳。四時之景，都堪泛月迎風(fēng)；三徑之中，自可呼云醉雪。予亦不暇縷述之矣。(有刪改)【注】山陰道上：指紹興城西南一帶。1對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A兩兄以斗粟易之易：換取B于是卜筑之興，遂勃不可遏勃：興起的樣子C險者夷之，夷者險之夷：使平坦D四時之景，都堪泛月迎風(fēng)堪：堪稱解析：堪：可以。答案：D2下列句子中，全部表現(xiàn)作者“卜筑之興”的一組是(3分)()于二十年前情事，若有感觸焉者輒于胸懷所及，不覺領(lǐng)異拔新，迫之而出每至路窮徑險，則極慮窮思，形諸夢寐朝而出，暮而歸虛者實之，實者虛之曲池穿牖，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑A BC D解析：是原因，不是表現(xiàn)；是卜筑的做法；是客觀描述園內(nèi)景致。答案：C3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)() 新課標(biāo)第一 網(wǎng)A作者和家旁的寓山好像有夙緣，兒時哥哥在山中勞作，他也在旁邊嬉戲，經(jīng)歷變故因病南歸后，偶過而有所感，便一步步將它建成了景色優(yōu)美的園林。B山園興建之初，作者僅想造三五間房子，對客人的建議也很漠然，但萬壑千巖的麗景和哥哥未罷的工程使其興趣愈發(fā)濃厚，不懼奇寒酷暑，建園成癡。C園中水石、花木互相映襯，橋、榭、徑、峰參差點綴，軒齋深幽寬敞極盡情趣，各類房屋各顯其妙；園內(nèi)外的景色，賞心悅目，令人陶醉。D文章從“始末”、“癡癖”、“營構(gòu)”、“歲月”等方面介紹開園的過程，雖然每節(jié)各述一個方面，但“興”、“趣”貫穿始終，各節(jié)敘事互為補充，似斷實連。解析：“萬壑千巖的麗景”非興建原因，“哥哥未罷的工程”理解有誤。答案：B4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)剔石栽松，躬荷畚鍤，手足為之胼胝。(5分)譯文：_(2)如名流作文，不使一語不韻。此開園之營構(gòu)也。(5分)譯文：_答案：(1)他們剔除石頭栽上松樹，親自挑著畚箕、扛著鐵鍬(勞作)，手腳因此生了很厚的老繭。(得分點：“躬”、“荷”、“胼胝”)(2)如同名流寫文章，不讓一句話不押韻。這是開園建構(gòu)的情況。(得分點：“作文”、“韻”、“營構(gòu)”)參考譯文我家在原來的紹興城西南一帶。家旁有一座小山，這座小山好像和我有緣分，它叫“寓山”。以往我還是孩童的時候，季超、止祥兩個兄長用斗粟換取它。他們剔除石頭栽上松樹，親自挑著畚箕、扛著鐵鍬(勞作)，手腳因此生了很厚的老繭。我當(dāng)時也捧著土玩小孩子的游戲。等到后來的二十年間，松樹漸漸長高，山石也漸漸變得古舊，季超兄就離去，我也將它們丟棄在叢生的竹子和雜草中。我自從托病辭官南歸，偶爾經(jīng)過這里，對于二十年前的情境事況，好像深有感觸。于是起了興建山園的興致，興致起來了就不可抑制，這就是開園的原委。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)興建之初，我僅僅想建三五座房子就停下來。有一個指點山園建設(shè)的客人說某處可以建亭子，某處可以建房屋。我聽了之后很不在意，認(rèn)為我的想法沒有達到這個地步。等到我在山上徘徊了幾回，不覺尋思客人的話，心中很是難忘。某處可以建亭子，某處可以建房屋，果然是不可缺少的。前面的建筑之事還沒有結(jié)束，就在心中思考，不知不覺間與眾不同、新穎的園林構(gòu)思，急迫地奔涌而出。每次到路途困窘險惡的地方，就窮盡心思考慮，體現(xiàn)在夢寐之中，于是便有了別辟的境地，好像是天設(shè)的一般。因此興致更加振奮，趣味也更加濃厚。早晨出去，傍晚回來。極寒酷熱，身體因冷而起小疙瘩，因熱而汗流浹背，都不認(rèn)為是苦。兩年以來，囊中一貧如洗。我的身體也是病了好，好了再病，這是開園的癡癖啊。園子全部擁有山的三面，山下有平田十多畝，水和石各占一半，房屋和花木各占一半。其他的軒與齋與此類似，但深幽寬敞各盡其情趣。房屋與山房與此類似，但高的、低的分別顯出，共顯佳妙。與那些橋、榭、徑、峰，高低不齊地相互襯托。大抵虛空的地方就使它充實，充實的地方就使它虛空；聚集的地方就使它分散，分散的地方就使它聚集；危險的地方就使它平坦，平坦的地方就使它險峻。就像良醫(yī)治病，克制和滋補互相下藥；就像良將率兵，奇兵、正兵兼用；就像名手繪畫，不讓一筆不靈巧；就像名流寫文章，不讓一句話不押韻。這是開園建構(gòu)的情況。園子開始興建于乙亥年的仲冬，到丙子年的孟春，草堂宣告建成，齋與軒也完成了。到了這年仲夏，又開始建構(gòu)?？偣惨话俣嗵?，彎曲的水池流過窗下，池沼的水珠飛濺，飄拂到幾案上，綠色的水池映襯著紅色的欄桿，青綠、朱紅流動浮現(xiàn)，色彩鮮明艷麗，這才可以稱為園林。這是開園的時間。至于山園外山川的秀麗，古時稱為萬壑千巖；園內(nèi)花木的繁茂，不只是七松五柳(這些隱者家中的樹木)。四季的風(fēng)景，都可以泛月迎風(fēng)；在隱者園內(nèi)，自然可以呼云醉雪。這些美景我也沒有空暇詳盡地敘述它們了。二、閱讀下面這首詞，完成56題。(11分)踏莎行晚景陳霆流水孤村，荒城古道。槎牙老木烏鳶噪。夕陽倒影射疏林，江邊一帶芙蓉老。風(fēng)暝寒煙，天低衰草，登樓望極群峰小。欲將歸信問行人，青山盡處行人少。5此詞上片是從哪些角度寫景的？描繪了一幅怎樣的畫面？(5分)答：_解析：本題考查理解詩歌的內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。上片“流水孤村，荒城古道”和“夕陽倒影射疏林，江邊一帶芙蓉老”是從視覺的角度寫景；“槎牙老木烏鳶噪”則是從聽覺的角度寫的。“流水”“孤村”“荒城”“古道”“夕陽”“疏林”“芙蓉”“老木”“烏鳶”，這些意象組合在一起，其景物特點就是孤寂荒涼。答案：從視覺和聽覺兩個角度。描繪了一幅孤寂荒涼的畫面。6詞的下片抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？這種情感是怎樣抒發(fā)的？(6分)答：_解析：本題考查鑒賞詩歌思想情感和表達技巧的能力。要理解這首詞的情感，關(guān)鍵在于理解“登樓望極群峰小”和“欲將歸信問行人”這兩句話。“望”什么呢？很可能是遙望故鄉(xiāng)；而“歸信”就更加明示了作者的情感就是思鄉(xiāng)之情。全詞主要內(nèi)容是描寫眼前之景，作者