2020年大學生創(chuàng)業(yè)問題論文.doc

大學生創(chuàng)業(yè)問題論文 如今,大學生創(chuàng)業(yè)不僅吸引了很多大學生，同時也聚攏了大眾的關(guān)注。以下是精心準備的大學生創(chuàng)業(yè)難點論文，大家可以參考以下內(nèi)容哦！ 摘要：近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，高校畢業(yè)生人數(shù)的增加，畢業(yè)生就業(yè)的問題日益嚴峻。面對這一問題，讓人們更加廣泛關(guān)注和重視創(chuàng)業(yè)觀的教育。大學生個人實行創(chuàng)業(yè)這一途徑引起了社會大范圍的關(guān)注。但面對教育的發(fā)展，我們?nèi)匀挥性S多的不足。本文對大學生創(chuàng)業(yè)觀的教育中的難點進行了較為深刻的分析以及對難點提出了有針對性的對策。 關(guān)鍵詞：大學生創(chuàng)業(yè)觀就業(yè)壓力教育難點與對策 目前，大學畢業(yè)生越來越多，就業(yè)越來越困難，全社會一直關(guān)注這一問題。然而，原因是各個方面的。一方面，我國更多的是實行勞動密集型產(chǎn)業(yè)，缺少高科技產(chǎn)業(yè)以及服務性的產(chǎn)業(yè)。面對這樣的一個現(xiàn)狀，需要更多的是普通勞動力而不是具有相對較高的素質(zhì)的人。另一方面，現(xiàn)在的大學生一畢業(yè)就被推向了市場。這樣一來，大學生難免會受到很多因素的影響。大學生在學校學的專業(yè)在社會中不能夠得到相對應的利用，從而也使大學生與社會的需要有許多的不相符之處，繼而導致大學畢業(yè)生面臨著就業(yè)困難這一難題。此外，受到國際上經(jīng)濟發(fā)展波動、危機等問題的影響，可能會導致用人的需求量減少，那么提供給畢業(yè)生的就業(yè)機會就會減少很多。針對畢業(yè)生就業(yè)難的問題，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，國家的日益繁榮，國家在不斷地完善和落實大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策。由此，我們相信，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的熱情一定會越來越高漲。 一、大學生創(chuàng)業(yè)教育具有哪些困難 （一）自主創(chuàng)業(yè)所具備的能力不高，需要加強創(chuàng)業(yè)教育 我們都知道，創(chuàng)業(yè)并不代表“創(chuàng)”了就一定會有“業(yè)”。創(chuàng)業(yè)的過程存在著一定的風險，在創(chuàng)業(yè)的過程中會存在著這樣或者那樣的問題，所以創(chuàng)業(yè)的成功率并不是百分之百。做什么事之前，我們都應該有一定的能力。那么，面對創(chuàng)業(yè)，我們就應該具備創(chuàng)業(yè)的能力才行。這是大學生自主創(chuàng)業(yè)的最基本的保障。我們有了想法，那么接下來我們就需要行動，也就是所謂的實踐。能力需要在實踐中鍛煉，在實踐中提高。那么，大學生能力的提高就源自于在大學中的各種實踐以及接受的各種相關(guān)的教育。但是，就我國目前而言，大學生受到的創(chuàng)業(yè)教育相對于能夠滿足大學生創(chuàng)業(yè)的需求有著一定的距離。 （二）大學生在創(chuàng)業(yè)的過程中缺少有針對性的指導 創(chuàng)業(yè)無非就是兩個結(jié)果：成功或者失敗。因此，需要創(chuàng)業(yè)者自身具有一定的創(chuàng)業(yè)能力，還需要排出自身以外的人們的幫助與指導，即需要相關(guān)的專業(yè)人士或者相關(guān)的機構(gòu)的指導與支持。當然，創(chuàng)業(yè)會出現(xiàn)問題，這是一直都存在而且是不可以避免的，無非就是缺少有關(guān)創(chuàng)業(yè)方面的經(jīng)驗而自己又難以解決。除此之外，對于創(chuàng)業(yè)的最終結(jié)果，很少有針對性的分析和。正因為如此，我們沒有從失敗中進行分析總結(jié)，就不會更好更快地推進創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。 （三）大學生創(chuàng)業(yè)的投入成本較高 雖然近些年中央方面推出了一些有利于大學生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)的好的措施，但是措施都僅僅只是停留在推出這樣的一個層面上，沒有與之相關(guān)的條例或者資金的幫助。 （四）創(chuàng)業(yè)想要貸款難，并且籌集資金的方式單一 要想創(chuàng)業(yè)首先要解決資金的問題，并且要有一定的預備款，以免急需時無從下手。大學生創(chuàng)業(yè)資金的很少。與此同時，大學生創(chuàng)業(yè)面臨的最主要的問題也就是資金的問題。不少大學生也正是因為資金的原因而缺少能夠創(chuàng)業(yè)成功的信心。大學生資金的大致主要是家人朋友、政府基金、銀行貸款和風險投資。雖然現(xiàn)在根據(jù)相關(guān)的政策，畢業(yè)生可以申請小額的貸款，但對于剛剛從校園走出來的白手起家的畢業(yè)生來說，面對現(xiàn)實的創(chuàng)業(yè)，那是遠遠不足夠的，不能夠?qū)Υ髮W生起到很大的作用。 二、大學生創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)的發(fā)展對策 （一）改變創(chuàng)業(yè)理念，提高學生創(chuàng)業(yè)能力，增強理論學識 對創(chuàng)業(yè)教育，我們應該深入研究，選擇科學的方法，豐富創(chuàng)業(yè)教育的教學內(nèi)容，不斷地完善教學的方式方法，最終使研究的成果切實可行地運用到實際當中去。如今的國際國內(nèi)的發(fā)展形勢對創(chuàng)業(yè)教育的需求無疑是巨大的。為此，我們要堅持研究和發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育，使創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容向著更深更廣的方向前進，特別是增強大學生的與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的能力。 （二）塑造新的創(chuàng)業(yè)教育的體系以及與之相對應的模式 美國十分注重創(chuàng)業(yè)教育的體系以及相應的模式而且十分注重親身體驗，讓學生更多地參加社會實踐。這樣不僅提高了學生的能力，還培養(yǎng)了相關(guān)的職業(yè)技能。首先，我們應該制定相關(guān)的教科書，確定相應的教學目標、教學內(nèi)容，從而進一步加強和完善了教育體系。其次，建立教學模式采取多種方式相結(jié)合的形式。最后是開展活動、競賽或者其他的形式的創(chuàng)業(yè)教育?？偠灾?，各個學校應該改進原有的創(chuàng)業(yè)教育形式，將更適合的教學內(nèi)容納入到教學任務中。 （三）壯大師資力量的隊伍，增強師資隊伍建設(shè) 在一些發(fā)達國家，他們都十分重視師資隊伍的建設(shè)情況。他們會有計劃地邀請有經(jīng)驗的學者來到本校以演講或者是講座的方式來進行詳細的講解和說明?；蛘呤瞧刚埾嚓P(guān)的人士來校兼職并參與一些研究工作。創(chuàng)業(yè)教育明顯的一個特點就是實踐，而缺乏實踐經(jīng)驗的教師只能是紙上談兵。正因為這樣，創(chuàng)業(yè)教育的成果和質(zhì)量一定會受到相對的影響。這就體現(xiàn)了增強師資隊伍建設(shè)的重要性。 （四）拓寬獲得創(chuàng)業(yè)資本的渠道，進一步完善創(chuàng)業(yè)體系 首先，政府可以和一些大中小企業(yè)以及一些其他的組織聯(lián)合為大學生創(chuàng)業(yè)提供基金。對于給大學生提供資金支持的企業(yè)，政府可以制定一些利于他們的政策或者設(shè)立獎勵。其次，建立健全小額貸款的政策，把貸款的程序簡單化，申請的要求降低，適當?shù)慕档屠实却胧┘钊藗冞M行貸款。最后，政府為大學生做擔保，充分發(fā)揮政府的作用。 參考文獻： 1韓俊.關(guān)注農(nóng)村創(chuàng)業(yè)新主體N.農(nóng)民日報，xx. 2祝捷，董偉.知識失業(yè)“逼迫”創(chuàng)業(yè)教育必須前行N.中國青年