（廣東專版）2018年中考語文總復習 中考解讀 基礎與運用 第四章 病句的辨析與修改（具體的修改病句的技巧）素材.doc

第四章 病句的辨析與修改（具體的修改病句的技巧）素材技巧誤例解析1.注意否定詞當一個句子出現(xiàn)幾個否定詞時，我們就要仔細分析是否存在否定不當?shù)恼Z?。夯蚨嘀胤穸ㄔ斐杀硪獠环?，或多重否定與反問句連用造成表意不符，或否定副詞與具有否定意味的動詞、形容詞等連用造成表意相反。為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育和管理?！胺乐埂迸c“不再”連用，造成表意相反，應將“不再”改為“再次”。常見的含有否定意味的詞有：防止、禁止、反對、切忌、拒絕、杜絕、避免、阻擋等?？吹胶羞@些詞語的句子時要特別注意。2.注意兩面詞一個句子中如果出現(xiàn)“能否”“是否”“與否”“有沒有”之類的兩面詞，或出現(xiàn)“成敗”“好壞”“高低”“優(yōu)劣”之類的詞時，我們就要仔細分析是否存在“一面對兩面”(前后矛盾)的語病。有沒有堅定的意志是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關鍵。“有沒有”兩種情況與“能夠取得成功”一種結果不能搭配，應刪去“有沒”。3.注意代詞句中有人稱代詞或指示代詞，而前文中又出現(xiàn)幾種情況時，常有指代不明的語病。王老師經(jīng)常為李成補課，李成總是努力學習，他這樣做是為了讓家長放心?！八笔侵竿趵蠋熯€是李成呢？應刪去“總是”和“，他這樣做”。4.注意介詞句首出現(xiàn)諸如“隨著、在上、在里、從中、當時、通過、經(jīng)過、使、讓、令、把、被、由于”等介詞時，要仔細分析是否存在濫用介詞導致主語殘缺的情況。經(jīng)過班主任的再三教育，使我明白了許多道理。刪去“經(jīng)過”或“使”。5.注意結構常見的結構錯誤類型是句式雜糅。句式雜糅，往往是兩種句式結構混合到了一起，破壞了句子結構和語氣的完整。常見的雜糅句式有：原因是造成的；是由于的結果；是出于決定的；圍繞為中心；是為了為目的；等等。止咳祛痰片，它的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。一個人自學是否能夠成功，關鍵在于內(nèi)因起決定作用。選擇“主要成分是”或“是由配制而成的”?！瓣P鍵在于”“起決定作用”兩種句式雜糅在一起，應刪去其中一種。6.注意關聯(lián)詞語(1)關聯(lián)詞語殘缺他雖然是個農(nóng)民，平常喜愛學習，認識不少字，編秧歌也在行。應在“平?！鼻凹由稀暗恰?。(2)關聯(lián)詞語搭配不當不管天氣多熱，可是剛從水里出來時會感到有點涼，有時甚至還會打一下寒戰(zhàn)。應將“不管天氣多熱”改為“盡管天氣很熱”。關聯(lián)詞語位置不當關聯(lián)詞語使用時處在什么位置有一定的規(guī)律：前后分句主語一致時，關聯(lián)詞語放在前一分句的主語后面；前后分句主語不一致時，關聯(lián)詞語放在前一分句的主語前面。不僅中藥療效好，而且價格低廉，無副作用。他不但會唱歌，而且她也會?！安粌H”應調(diào)到“中藥”后面?！安坏睉{(diào)到“他”前面。7.注意并列短語(1)搭配不當他馬上召集常委會進行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題?！敖y(tǒng)一安排”與“問題”搭配不當，應把“以及”改為“提出了”。(2)語序不當全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經(jīng)營管理的報告。應將“討論”與“聽取”互換位置。(3)分類不當多個名詞并列在一起，要仔細分析是否存在交叉或從屬現(xiàn)象，如果有，則不能并列。我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識?！皥罂卑ā半s志”，“出版物”包括“報刊、雜志”，應將“報刊、雜志、電視和一切出版物”改為“報刊等出版物和電視”。8.注意數(shù)量詞(1)數(shù)量詞與中心詞搭配不當，容易產(chǎn)生歧義兩個報社的記者昨天采訪了局長。是“兩個報社”還是“兩個記者”？應將“兩個”調(diào)到“記者”前面。(2)使用“降低”“減少”“縮小”等詞語時，不能用倍數(shù)，可用分數(shù)或百分比電視機的價格一降再降，有的甚至下降了一倍。應將“一倍”改為“50”。(3)句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“約”“超過”等這一類詞語時，要注意它們后面搭配的應是確數(shù)，而不能是概數(shù)，否則，就會犯成分贅余的語病這次火災造成的經(jīng)濟損失，據(jù)有關部門保守統(tǒng)計，直接損失至少在三千萬元以上。應將“至少在三千萬元以上”改為“至少有三千萬元”。(4)“大約”