制作課程表-1.doc

通州區(qū)東社學校集體備課教案課題名稱制作課程表學 科信息技術年級班級七年級備課教師吳彩霞教學目標了解表格、單元格的概念，區(qū)分行與列。重難點分析重點：掌握在word中插入表格的方法；掌握合并單元格、插入斜線的方法以及調(diào)整列寬和行高的方法。難點：掌握合并單元格以及插入斜線的方法。教學活動一、創(chuàng)設情境，導入新課1、圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給大家送禮物了，他帶來了精美的巧克力、糖果、小鈴鐺和圣誕帽，可是老師給了他兩份這樣的禮物清單，同學們看一下，你覺得圣誕老爺爺會選哪一張清單來分發(fā)禮物呢？為什么？出示二份禮物清單。生答：第2張表格的，因為表格形式的的禮物清單更為清楚，分發(fā)禮物時會很方便。師：回答的真不錯，這就是表格的優(yōu)點不僅內(nèi)容表達的清晰明了、而且便于查找與比較。2、其實呀，WORD不僅可以編輯文檔，它還可以幫我們做許多事情，生活中經(jīng)常會用到各種表格，比如說通訊錄、象棋盤、田字格、課程表等，剛才我們看到的這些表格都是在WORD中制作的，很神奇吧，今天，我們就一起來學習在WORD中制作課程表。板書出示課題：制作課程表。二、自主學習，探究新知1、認識表格的結構。首先我們來了解關于表格的小知識，表格是由許多的框線組成的圖形，框線圍成的一個個格子稱為單元格，按從左到右的順序橫著排成一排的全部單元格稱為行，按從上到下的順序豎著排成一排的全部單元格稱為列。看一看：我們現(xiàn)在看到的表格有幾行幾列？生回答，師出示3行4列。再來看一張表格，我們現(xiàn)在看到的表格有幾行幾列？生答。師出示5行6列。師小結：在數(shù)行和列的時候，橫向的就是一行，縱向的就是一列。同學們，做一張屬于自己的課程表是件很開心的事，讓我們一起來研究一下這張課程表?？匆豢催@張課程表有幾行幾列組成？請注意，在數(shù)行和列時可要數(shù)最多的行數(shù)和列數(shù)喲！誰來說一說？生答：（8行7列）回答的真棒，掌聲送給他，并給你們小組加上一顆星。2、初步探究：創(chuàng)建一張課程表要制作課程表就需要插入表格，插入一張8行7列的表格：教師：表格插入師小結：老師還發(fā)現(xiàn)有些同學用到了常用工具欄中“插入表格”按鈕來插入這張表格，通過拖動鼠標的方法也能插入一張8行7列的表格（師同步演示），真是好樣的，我們城中的同學自學能力就是強。在實際操作中，同學們選擇其中的一種方法就可以了。3、深入探究：合并單元格，畫斜線接下來我們繼續(xù)觀察這張課程表，你發(fā)現(xiàn)哪幾個單元格比較特別??？生回答。師小結：對，其實這里我們用了合并單元格這個新命令，那我們就先來找一找這個命令吧。師點擊課件（合并單元格），講述打開表格與邊框工具欄的方法。在這個工具欄中我們可以找到合并單元格命令，不過合并單元格前，必須先選取要合并的單元格，然后再操作。（師演示先選取）剛才觀察仔細的同學發(fā)現(xiàn)，課程表的表頭第一個單元格里用一條斜線把星期和時間分隔開來了，這又是怎么做的呢？告訴大家添加斜線命令就躲在我們剛剛認識的“表格和邊框工具欄”中，老師相信你們也一定能找到的。接下來，請同學們相互協(xié)作來完成課程表上需要合并的單元格，并為表頭添上斜線，開始行動吧。生操作時提示：同學們，合并單元格時可千萬要仔細看清楚，哪幾個單元格是需要合并的。剛才看了同學們的操作，完成的都不錯，有誰自告奮勇來給老師的表格合并單元格和添加斜線，讓我們再仔細的復習一遍兩種操作方法吧。操作的真不錯，給你們小組加上一顆星。大家都知道了合并單元格要先選取后操作，而添加斜線是先選工具，后畫線。掌握了正確的方法，其實一點兒也不困難。4、自主探究：在單元格中輸入內(nèi)容：同學們，表格已經(jīng)做好了，單元格中的內(nèi)容就看大家的了，趕緊行動起來吧！注意老師給你的小貼士：（1）斜線單元格和普通單元格文字輸入時有所區(qū)別（星期、時間是分為兩行輸入的，注意回車鍵的使用）（2）表格中相同的科目可以用復制、粘貼的方法。（3）選取你喜歡的對齊方式（對齊方式可以參考書上31頁）5、自主探究：調(diào)整行高與列寬：課程表已經(jīng)做好了，同學們一定很開心吧，可是你們有沒有發(fā)現(xiàn)，做出來的課程表比較擁擠，不夠美觀呢？是的，我們還需要對課程表做進一步的調(diào)整和美化，讓我們再來認識二位新朋友吧。課件出示行高與列寬?？戳艘曨l認識了行高與列寬后，相信大家一定知道了它們各自的作用，接下來請同學們結合著課本第32頁，5、“調(diào)整列寬和行高”部分，進一步完善表格，使它變得更加美觀。6、拓展練習：（學生信息表）完成課程表同學可以嘗試著來做一張自己的個人信息表。三、有效評價，提高認識1、自我評價，展示自己通過制作，有哪些同學愿意上來展示自己的作品，并要說說自己的制作方法，再為自己打一個等第（等第為評優(yōu)、良、中）。2、組間評價，公正公平現(xiàn)在我們來評選出全班完成任務最棒的小組，并為這個小組加一顆星，老師還提前贈送你們圣誕小禮品呢。二次備課（調(diào)整）教后反思培優(yōu)補差小貼士：1、表格的插入。方法：單擊“表格插入”注意事項：在數(shù)行和列時可要數(shù)最多的行數(shù)與列數(shù)。2、合并單元格首先要選定需要合并的單元格，單擊“表格-合并單元格”3、斜線的畫（1）方法一：表格-繪制斜線表頭（2）方法二：表格-繪制表格，打開“