名師大講堂活動實施方案.doc

黃土梁子初級中學(xué)名師大講堂活動實施方案一、指導(dǎo)思想堅持以新課程改革理論為先導(dǎo)，以學(xué)校教育教學(xué)工作實際為依據(jù)，切實加強我校教師培訓(xùn)工作, 創(chuàng)新教育思想和方法，將講堂作為教師發(fā)展的舞臺，培名師、育英才，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),打造市級品牌學(xué)校。二、目的意義開展名師大講堂活動，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，努力打造一批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍。三、參講人員校級名師、學(xué)科帶頭人和參與領(lǐng)導(dǎo)。劉玉紅劉淑蓮 王義金 高淑云景立山劉占軍 李秀銳 韓玉琴 王志娟 王曉燕 管清僑四、培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象：學(xué)校所有教師和管理人員。重點提升對象：（一）班主任教師。（二）教育教學(xué)能力相對較弱的教師。（三）新調(diào)入學(xué)校的教師。（四）具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?。（五）縣、校級骨干教師。五、培訓(xùn)原則1堅持理論聯(lián)系實際的原則。講座必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合，與教師自身發(fā)展和專業(yè)化發(fā)展需要相結(jié)合，真正把經(jīng)驗學(xué)習(xí)落到實處。2堅持針對性、實效性原則。目的就是總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)行為，在實踐中不斷有新創(chuàng)造。通過講座，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題，提高參訓(xùn)人員的教育創(chuàng)新能力。3堅持教師主體性原則。把周二政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間還給一線經(jīng)驗豐富的教師，讓教師相互學(xué)習(xí)、相互交流，讓教師的個性得到張揚，激發(fā)、喚醒沉睡的教師主體意識，鼓勵主體性的成長。六、目標(biāo)與內(nèi)容（一）目標(biāo)1形成一支具有較大規(guī)模的適應(yīng)改革需要的學(xué)習(xí)型教師隊伍。2形成一批在教學(xué)管理實踐上，在全市有一定影響力、有一定教科研能力（二）講座內(nèi)容班級管理方法及策略；先進教學(xué)方法；優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計；教學(xué)反思；教學(xué)故事；教學(xué)案例；中考經(jīng)驗；高效復(fù)習(xí)策略；有效課堂論壇；與學(xué)生談理想、談人生等等。七、組織管理教務(wù)處具體負(fù)責(zé)安排落實。2011年3月1日一、活動宗旨1、建立市級教師培訓(xùn)機構(gòu)和教研室、名師工作室、鎮(zhèn)區(qū)教辦“三位一體”的中小學(xué)教師培訓(xùn)培養(yǎng)體系，有效整合名師優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮專家和名師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，讓廣大中小學(xué)教師共同分享名師的課堂教學(xué)藝術(shù)，促進教師專業(yè)成長。2、為“名師更有名”搭建平臺。通過名師的示范課、評課辯課等活動，展示、宣傳、推廣名師工作室主持人的教育理念和教學(xué)藝術(shù)，進一步擴大名師的社會影響力。3、為“服務(wù)社會”探索路徑。通過名師講堂活動，為我市更多的中小學(xué)教師提供示范，引領(lǐng)中小學(xué)課堂教學(xué)走向務(wù)實和高效，促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二、活動主題夯實基礎(chǔ)，教會學(xué)習(xí)三、時間與地點2011年4月20日上午 8：1012：10東莞市萬江區(qū)中心小學(xué)四、活動內(nèi)容1課例展示。由阮美好名師工作室成員同臺展示課例鄉(xiāng)下人家將相和，課文選取人教版小學(xué)語文四年級下冊第21課和五年級下冊第18課。呈現(xiàn)本工作室“夯實基礎(chǔ)”“教會學(xué)習(xí)”研究主題，彰顯教師的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，既體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格，又體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)改革的動向，引導(dǎo)聽課教師在互動中比較，在比較中反思，在反思中提高。2剖析課例。由工作室參與磨課的主要成員對課例進行剖析，跟聽課教師分享工作室課例研討的成果，跟專家、名師與一線教師精彩的理念對話。從審美觀賞、激發(fā)智慧、課堂機智、應(yīng)用操作等方面呈現(xiàn)給聽課教師，讓教師聽有所獲、觀有所思、議有所得、研有所長！3專家講座。由工作室顧問葉宇琨對工作室的研究主題進行專門的微型講座夯實基礎(chǔ)，教會學(xué)習(xí)，由工作室主持人阮美好對工作室培訓(xùn)工作進行匯報，聘請省市內(nèi)外的教育教學(xué)專家對把準(zhǔn)課程改革的脈搏，推動我市課程改革和課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育。五、活動組織主辦：東莞市教育局承辦：阮美好名師工作室協(xié)辦：萬江區(qū)教辦、萬江區(qū)中心學(xué)校七、責(zé)任分工1. 東莞市教育局（1）組織審核名師工作室“名師大講堂”活動方案（2）邀請省市教育專家（3）協(xié)助承辦方做好“名師大講堂”準(zhǔn)備工作（4）組織全市各鎮(zhèn)街參加“名師大講堂”活動，下發(fā)通知（5）組織各名師工作室主持人和成員代表參與活動2. 阮美好名師工作室（1）組織審核名師大講堂課例、講座（2）組織各鎮(zhèn)街教辦參與“名師大講堂”活動（3）組織跟崗學(xué)員參加活動（4）協(xié)助承辦學(xué)校做好名師大講堂準(zhǔn)備工作3. 萬江區(qū)教辦、萬江區(qū)中心小學(xué)（1）選定會場地址，做好名師大講堂會場的準(zhǔn)備工作（會場橫幅內(nèi)容：東莞市阮美好工作室“名師大講堂”走進萬江區(qū)東莞市教育局2011年4月20日 ）（2）組織本區(qū)小學(xué)語文骨干教師參加名師大講堂活動，做好參加聽課人員報到工作（3）做好會場組織工作（4）做好現(xiàn)場錄制工作（錄制光盤）二、活動內(nèi)容“博思大講堂”活動涵蓋國際國內(nèi)形勢政策、經(jīng)濟動態(tài)、科技發(fā)展、文學(xué)藝術(shù)鑒賞、法律普及、歷史文化、黨建黨史教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等系列內(nèi)容。并穿插貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的講座，如美學(xué)欣賞、音樂鑒賞、青春勵志、社交禮儀、投資理財、外語學(xué)習(xí)、心理健康、法律常識、公益活動等。此外，大講堂活動還將面向全院廣大師生開展講座內(nèi)容需求調(diào)查，公開征集講座選題，不斷充實講座內(nèi)容。三、活動實施（一）“博思大講堂”活動每年將集中舉辦6次，活動計劃定于2011年4月6日13:30在正陽校區(qū)演講廳啟動，在舉辦揭幕儀式的同時，安排“博思大講堂”活動第一講。（二）“博思大講堂”活動一方面將邀請校外知名學(xué)者、成功人士走進校園，另一方面將充分利用校內(nèi)教師資源，請在校內(nèi)享有較高聲譽、在所專研的領(lǐng)域里取得一定成績的教師開展講座，為學(xué)生們提供一個觸摸學(xué)術(shù)前沿、領(lǐng)略名師風(fēng)采、分享成功經(jīng)驗的機會。（三）每月初確定“博思大講堂”講座的專家、題目、時間和地點，每月月末開展講座；在講座開始前一周進行活動宣傳和報名聽講人數(shù)的統(tǒng)計工作；每期活動結(jié)束后，立即在網(wǎng)站、校報上做后續(xù)報道和總結(jié)工作；每學(xué)年末舉辦博思大講堂活動展。（四）在學(xué)院大學(xué)生思想政治教育專題網(wǎng)站-博思網(wǎng)開辟“博思大講堂”活動專欄，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校報、廣播站等媒體擴大講堂覆蓋范圍。力爭通過長期開展、精心組織、廣泛宣傳，將其打造成為校園文化建設(shè)的品牌活動。四、活動要求（一）提高認(rèn)識，周密安排。“博思大講堂”活動是按照學(xué)院貫徹落實“十二五”發(fā)展規(guī)劃要求，加強大學(xué)生思想政治教育的重要載體，是提升校園文化層次、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措。要充分認(rèn)識到開展這項活動的必要性，積極宣傳，擴大影響，深入持久地將活動開展下去。（二）精心組織，保證效果。要認(rèn)真做好“博思大講堂”活動的組織工作，扎實做好選題、確定講座人、場地、時間、聽眾、宣傳、總結(jié)等每個環(huán)節(jié)的策劃、設(shè)計工作，以貼近大學(xué)生生活、貼近實際為原則，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，確保收到實際效果。（三）寧缺毋濫，打造精品?；顒拥钠瘘c要高，要樹立精品意識，實施品牌戰(zhàn)略，嚴(yán)格把關(guān)，寧缺毋濫。力爭通過一段時期的積累后，將“博思大講堂”打造成我院思想政治教育和校園文化建設(shè)的品牌活動。北侖職高“教師大講堂”系列活動實施方案一、 指導(dǎo)思想：教師大講堂不僅是教師學(xué)習(xí)的好平臺、名師課改理論的宣傳陣地，更重要的是通過有效的交流、讓教師增加新知識，改變舊思維、謀求創(chuàng)新路。也為了更進一步提高學(xué)校教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)能力，加強骨干教師隊伍建設(shè)，在教師中樹立一批師德高尚、教學(xué)思想先進、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)成績突出的典型，引領(lǐng)廣大教師愛崗敬業(yè)、銳意課改、技能領(lǐng)先、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分體現(xiàn)課改基地學(xué)校的示范作用。二、 目的意義：課改背景下的教師專業(yè)發(fā)展的意義就在于盡快結(jié)束長期以來的消極被動的“教書匠”教師角色，取而代之的是有著自己特定的知識和思想，有著理解能力、認(rèn)識能力和思考能力的積極、主動的新型教師。為促進教師綜合素質(zhì)的提高，打造“學(xué)習(xí)型”和“研究型”的教師隊伍，探索具有北侖職教特色的教育模式，幫助教師拓展知識視野，在更廣闊的層面幫助他們建立可持續(xù)發(fā)展的知識和能力殿堂，經(jīng)研究決定從2010年起開設(shè)北侖職高“教師大講堂”活動。三、實施辦法：為保證活動順利開展，特做如下組織安排:1、“教師大講堂”活動組委會主任：方世國副主任：王振明、鄔紅波、宋永躍、江云委 員：俞洪海、李建科、徐雪亞、李英芬 、舒海松、徐賽亞2、“教師大講堂”內(nèi)容（1）專題報告類：名師論壇、班主任論壇、德育論壇、課改論壇等。（2）專業(yè)講座類：教師專業(yè)知識講座、技能提升講座、新知識講座等。（3）綜合類講座：藝術(shù)講座、文藝修養(yǎng)講座、健康知識講座等。3、實施流程參加對象：本校所有在職教