人教新課標版2019-2020學年五年級下冊語文第2單元第8課《童年的發(fā)現(xiàn)》同步練習.doc

人教新課標版2019-2020學年五年級下冊語文第2單元第8課童年的發(fā)現(xiàn)同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎知識達標 (共6題；共38分)1. （5分）碧綠的草原上，jn m_在馳騁，l_在自由自在地吃著草，xing yng_在藍天上展翅翱翔，牧民們就像yng r_jun lin_母親溫暖的懷抱一樣熱愛著大草原。 2. （8分）比一比,再組詞。乎_ 至_ 臉_ 粒_呼_ 致_ 撿_ 粉_3. （4分）選詞填空。 （1）儲備 儲藏 紅軍戰(zhàn)士_了足夠的糧食。小動物把過冬的糧食_在洞里。（2）敬愛 親愛 我和_的小伙伴一起度過快樂的節(jié)日。_的毛主席是人民的好領袖。4. （6分）寫出意思相近的詞語。歡樂_飄揚_激動_5. （10分）給句子加標點。 第二次世界大戰(zhàn)前_我們家六口人全靠父親一人工作維持生計_生活很拮據(jù)_母親常安慰家里人_一個人只要活得誠實_有信用_就等于有了一大筆財富_6. （5分）寫一句話，用上下面的詞語。和一 起和是二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共15分)7. （7分）修改病句。（1）夏天的北京很炎熱。（2）經(jīng)過一個學期的努力，他改進了自己的缺點。8. （8分）閱讀直通車。 小發(fā)明家馬力在三星小學,同學們都稱馬力為“小發(fā)明家”。馬力是個富有想象力的小女孩,她的小發(fā)明故事真的很多呢!溫嶺地處(ch ch)浙江東南沿海,一到夏季經(jīng)常斷電斷水。馬力就想:能不能利用溫嶺海洋性氣候的風力和白天的太陽能來解決斷電問題?能不能利用屋頂集雨來解決抽水馬桶用水問題?她覺得在房屋建筑設計時就應該考慮這個問題,實施“風雨光環(huán)保一體建筑設計”計劃,既能解決斷電斷水問題,又能節(jié)約能源。幾天后,一個美妙的構(gòu)思就這樣產(chǎn)生了!接下來要做的就是把想法付諸實踐。一向追求完美的小馬力總是苛(k k)求做到最好,光草圖都不知道畫了多少張。功夫不負有心人,她的這一設計榮獲“環(huán)保杯”金點子小學組一等獎。你瞧,在小馬力設計的節(jié)能屋頂上,安裝了一只小型風力發(fā)電機,它能把風能轉(zhuǎn)化為電能;屋頂上再安裝一個太陽能接收器,利用太陽能來照明、煮飯、洗澡;還有一個屋頂儲(ch zh)水池,可以用雨水來沖抽水馬桶。屋頂節(jié)能,大人設計師們怎么就沒有想到呢?（1）給加點字選擇正確的讀音。地處(ch ch) _苛(k k)求_儲(ch zh)水池_（2）寫出下列詞語的近義詞。想象_發(fā)明_考慮_（3）因為_,使馬力有了“風雨光環(huán)保一體建筑設計”的想象。 （4）馬力的“風雨光環(huán)保一體建筑設計”是怎樣的?用波浪線在文中畫出來。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎知識達標 (共6題；共38分)1-1、2-1、3-1、