a《世說新語》課外文言文專項二(附答案) (1).doc

世說新語兩則知識點復習文學常識：本文選自世說新語箋疏，世說新語是由南朝人劉義慶組織一批文人編寫的。一、詠雪1、重點字詞解釋(1)內集：家庭聚會。（2）兒女：子侄輩。（3）講論文義：談論詩文。(4)俄而：不久，一會兒。 (5)驟：急，緊。 (6)欣然：高興地樣子。 (7)差：大致，差不多。 （8）擬: 相比。 （9）未若：比不上。 （10）因：憑借。2、 課文翻譯謝太傅在一個寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄輩的人談論詩文。不久，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”他哥哥的長子謝朗說：“跟把鹽撒在空中差不多?！彼绺绲呐畠褐x道韞說：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞?！敝x太傅高興得笑了起來。謝道韞是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。3、重點內容(1)文章開頭第一句總括了謝太傅一家詠雪的背景，精煉地交代了時間、地點、人物、事件等因素。(2)文中“寒雪、內集、欣然、大笑樂”等詞語營造了一種融洽、歡快、輕松、熱鬧的家庭氣氛。(3)文章結尾交待謝道韞身份的作用是：暗示作者賞識她的才氣。(4)本文講的是晉朝文學世家謝氏家族里的故事：在一次家庭聚會中，少女謝道韞表現(xiàn)了柳絮詠雪的才能。(5) A詠雪中用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？B你還能說出一兩個形容飛雪的比喻嗎？C你還知道有哪些詠雪的名句？A、 “撒鹽空中”一喻好，因為雪的顏色和下落之態(tài)都跟撒鹽時的情形比較接近，而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同。（或“柳絮因風起”一喻好，因為它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊，而“撒鹽”一喻僅有物象而無意蘊。）B、a大雪像一片片潔白的羽毛，紛紛揚揚地飄落到地上。 b美麗的雪花像一朵朵潔白的蒲公英，滿天飛舞。 c美妙的雪花像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。C、a忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 b窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。c孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(6)本文的中心思想：本文通過謝家兒女詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的文學才華和聰明機智，同時也透出一種生活的雅趣和文化的傳承。二、 陳太丘與友期1、重點字詞解釋(1)期行：相約同行。 (2)期：約定。(3)至：到。(4)去：離開。(5)乃：才。(6)戲：玩耍。 (7)不：通“否”句末語氣詞，表詢問。 (8)委：丟下，舍棄。(9)引：拉。(10)顧：回頭看。(11)君：對對方的尊稱，可譯為“您”。（12）家君：對人稱自己的父親，可譯為“我的父親”。（13）尊君：對別人父親的尊稱，可譯為“您的父親”。2、課文翻譯陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約定的時間是中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候就離開了，陳太丘離開后朋友才到。陳太丘的長子陳元方那年七歲，當時正在門外玩耍。友人便問元方：“你的父親在嗎？”元方答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，他已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾亓R道：“真不是人！跟別人相約同行，卻丟下我先離開了?！痹秸f：“您與我父親約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對著人家兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。”友人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。3、重點內容(1)陳元方兩次回答的話表現(xiàn)了他怎樣的特點？第一次彬彬有禮、落落大方；第二次不卑不亢、據(jù)理反駁。(2) 陳元方認為友人的“不對”表現(xiàn)在哪兩個方面？請用原文回答？兩個方面：A君與家君期日中。日中不至，則是無信。B對子罵父，則是無禮。 （自己概括：言而無信，待人無禮。） (3) 友人“下車引之”的原因是什么？ 友人聽了元方的話感到慚愧。(4) 陳元方“入門不顧”是否失禮？不失禮：因為元方年僅七歲，他個性率真，還不會顧及他人的感受，并且友人犯錯在先，對小孩不應求全責備。（或失禮：友人知錯就改，元方應原諒他，但元方卻置之不理，對長輩不敬。）(5)這則小故事一共寫了哪幾個人，任選其中你喜歡的一個，寫出他的性格特征。A陳太丘：正直守信。B友人：無信、無禮、無義，但能虛心接受批評，知錯就改。C陳元方：聰明機智、落落大方、明白事理、個性率真。(6) 這則小故事告訴了我們什么道理？做人要守信用、講禮貌，只有這樣才會得到別人的尊重。(8) 本文的中心思想：本文記述了七歲兒童陳元方的故事，表現(xiàn)了他的明白事理、落落大方，同時也告誡人們，做人要講信用，為人要方正。世說新語課外文言文專項二姓名： 班級： 一、管寧割席管寧、華歆(xn)共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：“予非吾友也?！弊⑨屜鹤摺⒆鴫|。軒冕：軒，大馬車;冕，大禮帽。1、解釋句中加點的字、詞。（4分）(1)管寧、華歆共園中鋤菜_(2)管揮鋤與瓦石不異_(3)又嘗同席讀書_ (4)有乘軒冕過門者_2、翻譯句子。（4分）(1)華捉而擲去之。 (2)寧讀如故，歆廢書出看。 3、“管寧割席”可以看出管寧是怎樣一個人?（2分） 二、乘船華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？” 后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？” 遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。1、解釋下列加點的詞（4分）俱乘船避難（ ） 幸尚寬（ ）納其自托（ ） 遂攜拯如初（ ）2、翻譯句子（4分）有一人欲依附，歆輒難之本所以疑，正為此耳3、用原文語句回答問題（4分）王朗讓那人搭船的原因是什么？華歆認為不應該拋棄那人的理由是什么？4、你從本文中得到什么啟示？（2分）三、郗公吐飯郗公值永嘉喪亂，在鄉(xiāng)里，甚窮餒。鄉(xiāng)人以公名德，傳共飴之。公常攜兄子邁及外生周翼二小兒往食。鄉(xiāng)人曰：“各自饑困，以君之賢，欲共濟君耳，恐不能兼有所存?！惫谑仟毻?，輒含飯著兩頰邊，還吐與二兒。后并得存，同過江。郗公亡，翼為剡縣，解職歸，席苫于公靈床頭，心喪終三年。（節(jié)選自世說新語德行）1、解釋下列加點的詞（4分）A. 心喪終三年 B. 在鄉(xiāng)里，甚窮餒 C. 傳共飴之 D. 解職歸 2、翻譯句子。（4分）鄉(xiāng)人以公名德，傳共飴之。 郗公值永嘉喪亂，在鄉(xiāng)里，甚窮餒。 3、結合選文簡要分析，本文表達了怎樣的情感？（2分） 四、顧榮施炙顧榮在洛陽，嘗應人請，覺行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。問其所以，乃受炙人也。 （選自世說新語）【注釋】炙：烤肉。遭亂渡江：指晉朝被侵，社會動亂，大批人渡過長江南下。1解釋下列句中加點的詞.(4分)(1) 因輟己施焉 (2) 同坐嗤之 (3) 每經(jīng)危急 (4) 乃受炙人也 2用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？ 3對于顧榮和受炙人，你更欣賞誰？請結合文章內容作簡要的分析評價。（3分） 五、王戎死孝王戎、和嶠同時遭大喪，俱以孝稱。王雞骨支床，和哭泣備禮。武帝謂劉仲雄曰：“卿數(shù)省王、和不？聞和哀苦過禮，使人憂之?！敝傩墼唬骸昂蛵m備禮，神氣不損；王戎雖不備禮，而哀毀骨立。臣以和嶠生孝，王戎死孝。陛下不應憂嶠，而應憂戎?！? 解釋下列句中加點的詞.(3分)卿數(shù)省王、和不 、 、 2用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）卿數(shù)省王、和不？聞和哀苦過禮，使人憂之。譯文：_ _ （2）臣以和嶠生孝，王戎死孝。譯文：_ 3. 請結合文章內容作簡要評價王戎是個怎樣的一個人？（3分） 世說新語課外文言文專項二答案一、管寧割席閱讀答案2，(1)共同(2)沒有差別(3)曾經(jīng)(4)的人3，(1)華歆拿起來又扔掉了金子。(2)管寧讀書和原來一樣，華歆放下書出去觀看。4，是一個淡泊名利，不事權貴、非常清高的一個人。二、乘船參考答案（一）8. C （2分）9. 一起 幸而，恰巧 接納，接受 于是（4分）10、（途中）有一個人想要搭船，華歆感到很為難。起先這所以猶豫不決，正是考慮到了這種情況。（4分）11、幸尚寬，后賊追至 既已納其自托，寧可以急相棄邪（4分） 12、一個人要對自己說過的話負責，不能輕諾寡信（2分）三、郗公吐飯參考答案1、A整整 B饑餓 C 同“飼”，給人吃 D辭去2、鄉(xiāng)里人因為他有名望、德行,大家輪流供給他飯食。郗公碰上永嘉之亂,避居在家鄉(xiāng),十分貧困,還挨餓。3、贊美郗公是個賢德善良、愛護孩子的人。表達高尚人士定有好報的思想。四、顧榮施炙參考答案1.停止； 通“座”，座位； 遇到； 是2.哪有成天端著烤肉而不知肉味這種道理呢！3.顧榮心思細膩，善于觀察，平等待人，不因對方是仆人而輕視他，顧榮更能為別人著想，施肉給端烤肉仆人，是一個善良的人?；蚴苤巳酥鲌D報，在顧榮危急之時相助保護，他真正做到了“滴水之恩當涌泉相報”，這樣的行為讓人稱頌。（必須答出人物的品質）五、王戎死孝參考答案