20082009學年第二學期班主任工作總結.doc

20082009學年第二學期班主任工作總結 一、常規(guī)工作方面 做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。 以班級口號學的成功、玩的出彩、懂得做人為導向?qū)W生進行德育教育，掌握青少年發(fā)展的規(guī)律對學生進行管理，充分利用班會課樹立學生正確的人生觀，注重對學生的品德教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣，創(chuàng)建良好班風，努力創(chuàng)造一個和諧團結，富有朝氣的班集體。 二、德育方面： 本學期，注重和學生的溝通，了解其真實的想法，多和家長的聯(lián)系多從家長了解學生情況。主要和幾位后進生如潘杏玲、呂康明家長聯(lián)系比較多。第一是向家長匯報學生在校情況，第二是和家長共同商量教育的對策。具體了解學生的各種情況后，制定的對策更加針對有效。以上幾位學生在本學期的表現(xiàn)都有不同程度的進步。 定期與學生談心交流，與學生交流中做到細心、耐心、誠心，了解學生的思想動態(tài)，及時和家長溝通，了解學生在家的表現(xiàn)和交際圈子，多從學生心理考慮采取靈活的心理教育手段，共同做好后進生的思想、心理輔導工作。在教育后進生時，我本循序漸進的原則，不僅要給后進學生幫助，而且要給時間，而不能說江山易改，本性難移，朽木不可雕也這些打擊后進生積極性，刺傷其自尊心的話，充分保護他們敏感脆弱的自尊心，及時捕捉他們身上的閃光點，采取優(yōu)點激勵法，使他們感到我能行、我會進步。 三、班級活動成績方面： 作為班主任，積極鼓勵學生積極參加各項比賽和活動來展現(xiàn)自身價值，對于提高班級凝聚力和榜樣示范作用， 在班級中為計算機競賽大力宣傳和選拔培養(yǎng)人才，不遺余力鼓勵學生參加競賽，只要學生提出請求馬上放人，從大局出發(fā)舍得把好學生貢獻出來。我班學生參加培訓班的學生8人參加比賽的5人，各項競賽成績喜人： 1、09年佛山市計算機競賽，廖麗鑾梁兆津(園區(qū)網(wǎng)市二等獎)黃熹朗廖泳麟(動漫市二等獎)吳國乾(圖像處理市三等獎)； 2、09年順德區(qū)地稅局稅收發(fā)展民生比賽，黃熹朗獲動漫類順德區(qū)一等獎，也是所有參賽職業(yè)學校學生唯一的一等獎，作品目前已經(jīng)送到佛山評比，吳國乾獲平面類優(yōu)勝獎。 盧玉婷同學獲得校園感動班級十大人物我班有13位從其他專業(yè)轉(zhuǎn)來的學生，盧玉婷同學就是其中之一，她計算機專業(yè)課基本是從零開始，但是期末考試卻取得總分全班第二名的好成績，這離不開她的自身努力、老師的細心輔導、同學的無私幫助，更重要的是有一個良好的班級學習氛圍。 鼓勵學生參加校醒獅隊高一時我班有6人參加，是校隊的絕對主力，參加多次校內(nèi)外活動得到各方好評。高二時4人轉(zhuǎn)入計算機競賽班，梁錦俊同學作為主力現(xiàn)在還堅持每天進行高強度的訓練，汪源評價很高。 四、小結 本學期是我擔任班主任的第四學期，工作千頭萬緒，很多東西都需要從頭開始。如何搞好紀律，儀容，衛(wèi)生三大方面的工作，成了我每天都在思索的事情，在工作中不斷改進自己的管理方法和手段，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力在不斷提高。但也有不少困難，比如后進生的反復，中等生的惰性，優(yōu)等生的方向的迷茫，都需要班主任花大量的時間精