Unit 2 Lesson 11 Toys 教案2.doc

Unit 2 Lesson 11 全課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)英語(yǔ)4A Lesson 11教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確地說、讀、寫、用下列單詞及短語(yǔ): ball/doll/ kite /skipping rope能正確朗讀全篇并領(lǐng)會(huì)其意義。2. 能力目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在豐富多彩的游戲活動(dòng)中熟練運(yùn)用本課知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)的交際能力。3. 情感與價(jià)值觀：通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生感受到學(xué)英語(yǔ)的樂趣，從而讓他們從內(nèi)心喜歡學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)鐘。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：要求學(xué)生學(xué)會(huì)單詞: Ball doll kite skipping rope。要求學(xué)生熟練掌握本課短語(yǔ): play with a ball/play with a doll/fly a kite/skip with a skipping rope并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。難點(diǎn)：要求學(xué)生熟練掌握本課短語(yǔ): play with a ball/ play with a doll/ fly a kite/ skip with a skipping rope并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有下列單詞和短語(yǔ)的卡片: jump / read a book / brush our teeth / comb our hair / wash our face/ skip with the skipping rope / fly kite / play catch/ play with the doll實(shí)物：一個(gè)精美的盒子及球、娃娃、風(fēng)箏、跳繩等一些玩具及畫有它們的卡片。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具袋中的球、娃娃、風(fēng)箏、跳繩等小卡片。教學(xué)過程：Part 1：熱身1. 自由對(duì)話教師親切地和孩子們問候：Hello! How are you? 并通過Whats your name? How old are you? Whats this? What color is it? Where is it? 等大量的問答逐步引導(dǎo)學(xué)生走入英語(yǔ)課堂。2. 唱歌問候教師點(diǎn)擊課件播放歌曲Hello! How are you?讓學(xué)生隨著課件的歌曲聲唱著、跳著跟老師和同學(xué)打招呼。清晰而優(yōu)美的歌曲課件，為孩子們營(yíng)造了輕松而又愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。Part 2：導(dǎo)入教師神秘地拿出一個(gè)盒子讓學(xué)生猜猜Whats in the box?學(xué)生們躍躍欲試，積極性很高，都想知道盒子里會(huì)是什么。在摸摸問問答答中，學(xué)生從已學(xué)的duck、fish等自然而然地引出新單詞的學(xué)習(xí)。這樣輕輕松松地導(dǎo)入本課的重難點(diǎn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，為新單詞的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。Part 3：新授1. 趁學(xué)生興趣正濃，教師及時(shí)出示課題讓學(xué)生跟讀,緊接著出示car, bus, teddy bear, ball車廂形狀的單詞卡片，并畫出相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，然后讓學(xué)生通過車廂形狀單詞卡片的擺放猜猜Whats it like?引出單詞train的學(xué)習(xí)。2. 教師借鑒 PEP教材的lets do節(jié)奏結(jié)合玩具小汽車、公共汽車的叫聲再配上好玩的動(dòng)作，自編chant: train ,train ,train, choo! choo !choo!課件神奇而又富有動(dòng)感的畫面以及朗朗上口的chant充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掃清了學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，使一年級(jí)學(xué)生在說說唱唱演演中自然而然地進(jìn)一步掌握所學(xué)的新單詞。Part 4：鞏固延伸1. 轉(zhuǎn)盤游戲問答競(jìng)賽1) 教師將全班分成男孩隊(duì)和女孩隊(duì)，利用課件進(jìn)行轉(zhuǎn)盤游戲競(jìng)賽，選出兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)喊出相應(yīng)的口號(hào)激發(fā)本隊(duì)隊(duì)員的斗志。激烈的轉(zhuǎn)盤游戲競(jìng)賽讓男孩女孩們情緒高漲，在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)答答賽賽中不斷鞏固所學(xué)的單詞。2) 評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。2. 找玩具為了讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，教師課前將玩具和玩具卡片放在教室不同的地方，通過What toys do you see? I see a Where is it? Its on/in the問答，讓學(xué)生玩玩找找中將今天所學(xué)的單詞運(yùn)用到以前所學(xué)的句型中，真正做到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。3. 描一描、說一說愛涂愛描是小孩的天性，結(jié)合孩子們的這一特點(diǎn)以及教材lesson11 part B的活動(dòng)