福建省南安市九都中學七年級科學上冊《1.5 科學探究》學案（無答案） 浙教版.doc

1.5科學探究學案【學習目標】：1、了解科學探究的過程，了解科學探究的基本過程和一般方法；2、理解提出問題對科學探究的意義，理解猜測和假設在科學探究中的作用，理解科學探究需要收集、處理信息和相關技術，初步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力 ?！緦W習重點】：解科學探究的過程，了解科學探究的基本過程和一般方法?！緦W習難點】：掌握科學探究的基本方法和技能【課前自學、課中交流】一、檢查、匯報課前預習結果，進入新課?？茖W探究貫穿于科學學習的整個過程，那么怎樣進行科學探究呢？其實你在預習部分已經(jīng)不知不覺的情況下做了個科學探究，接下來讓我們進步學習科學探究過程。首先我們來看看科學家室怎樣探究的，教材導讀：科學家是如何進行探究的？閱讀教材p26-29內(nèi)容。讀完天花和牛痘的探究過程以后歸納填空1、琴納醫(yī)生發(fā)現(xiàn)和提出的問題是： 。 2、琴納醫(yī)生建立的猜想和假設是： 。 3、琴納醫(yī)生制定的探究計劃是： 。 4、琴納醫(yī)生收集到的事實和證據(jù)是： 。 5、琴納醫(yī)生的檢驗和評價（結論）是： 。 6、琴納醫(yī)生最后的合作與交流是：琴納向全世界公布了自己的研究成果，人類從此獲得了抵御天花的有效辦法種牛痘7、學習了科學家的探究故事，你能大致的總結一下，探究的一般過程嗎？二、例題8、當你感冒到醫(yī)院看病時，醫(yī)生通常問你是否頭痛、咳嗽、鼻塞，然后給你測量體溫。醫(yī)生采取這些行動的目的是為了( ) a提出問題 b提出猜想 c獲取事實與證據(jù) d交流與評價9、 下列不屬于科學探究的一般方法的過程是( ) a、根據(jù)問題提出假設 b收集證據(jù)，檢驗假設是否正確 c、收集的證據(jù)得出結論 d先找合適的工具三、腳印的探究2003年9月，在山西懷仁縣發(fā)生了一樁無頭案：城外的玉米地里，發(fā)現(xiàn)一具女尸,這個婦女是被謀殺。兇手是誰呢?在現(xiàn)場上留下一行腳印。公安局請來了“腳印專家”來破案。 “腳印專家”仔細觀察了腳印，作出了如下判斷： “這個罪犯是個25歲左右的男人，身高1米7，不胖不瘦。從腳印的走向來看，他朝南窯村走去?！?公安人員按照“腳印專家”的判斷，從南窯村查出13個25歲左右，身高1米7，不胖不瘦的男青年。然后在這13個青年中逐一分析，其中有一個青年嫌疑最大。經(jīng)過進一步調(diào)查取證，證明這個男青年確實就是罪犯。 1.提出你探究的問題 。2.根據(jù)你的問題建立假設 。四、黑盒里面是什么？1黑盒里面是什么？這屬于科學探究步驟中的 。2. a說可能是鐵塊、b說可能是木塊。這是 。4.小明搖了搖知道了它的大小，掂了掂知道了它的重量，用磁鐵吸了吸知道了它 能被磁鐵吸引，翻了翻知道了它的形狀，小明這樣做的目的 。5.小明最后確定黑盒里面是一枚一元硬幣，這是 。6.與其他同學交流之后，小明發(fā)現(xiàn)說它是一枚一元硬幣不是很準確，還有其他可能，由此你有什么體會？【課堂小結】：【當堂訓練】1下列不屬于科學探究的一般方法的過程是( ) a、根據(jù)問題提出假設 b收集證據(jù)，檢驗假設是否正確 c、根據(jù)收集的證據(jù)，得出結論 d先找合適的工具2.中醫(yī)給病人看病時講究“望、聞、問、切”，其主要目的是為了 ( )a、提出問題：病人得的是什么??？ b、建立假設：病人得的可能什么病c、獲取相關的事實與依據(jù) d、為了積累更多的臨床經(jīng)驗地 點潮蟲只數(shù)水泥路上0水槽邊的石頭下24種花的濕花盆底下18干草地中23. 小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了一只潮蟲，他和同學們對潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣, 一起去尋找探索，他們記錄了發(fā)