八年級(jí)物理第八章第三節(jié)講學(xué)稿_20120529025940873.docVIP

八年級(jí)物理第八章第三節(jié)講學(xué)稿班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 使用情況 主備王加明集體備課八年級(jí)物理備課組組長(zhǎng)簽名課題第三節(jié) 摩擦力分管領(lǐng)導(dǎo)簽名備課時(shí)間2011.3.24授課時(shí)間2011.3課型新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道什么叫做滑動(dòng)摩擦力。2通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。3區(qū)分生活中摩擦力的利與弊。知道增大有益摩擦和減少有害摩擦的方法。4知道生活中人們通過(guò)采取什么措施增大和減小摩擦。5知道摩擦在生活和生產(chǎn)中的重要應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 增大和減小摩擦的方法【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】建立摩擦力的概念【教學(xué)資源】彈簧測(cè)力計(jì) 長(zhǎng)木板 毛巾 棉布 摩擦塊 細(xì)線 彈簧測(cè)力計(jì) 鉤碼【方法指導(dǎo)】閱讀、討論、實(shí)驗(yàn)、練習(xí) 【自主學(xué)習(xí)】試一試你的身手1摩擦力對(duì)于人的生活可分為 摩擦和 摩擦。2對(duì)于有害摩擦我們應(yīng)設(shè)法 ，而對(duì)于有益摩擦我們應(yīng)設(shè)法 。3滑動(dòng)摩擦力的大小跟 大小、 有關(guān)；與接觸面的面積的大小、速度的大小 在接觸面不變的情況下，壓力 ，摩擦力越大在壓力不變的情況下，接觸面越 ，摩擦力越大在一定范圍內(nèi)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小 ?！局R(shí)建構(gòu)】你最棒【問(wèn)題1】影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有哪些？活動(dòng)8.5影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素教師引導(dǎo)學(xué)生完成教材中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論?！締?wèn)題2】 生活中的摩擦活動(dòng)分析圖8-27分別是為了增大還是減小摩擦，分別采用了什么方法。（1）自行車的剎車裝置 ；（2）向自行車轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油 ；（3）體操運(yùn)動(dòng)員在上杠前在手上涂些鎂粉 ；（4）鞋底的花紋 ?！締?wèn)題3】 滾動(dòng)摩擦力的大小活動(dòng)8.6 將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)交流 展示家庭活動(dòng)的體會(huì)，交流。得到初步結(jié)論： 。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，利用彈簧測(cè)力計(jì)代替橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)完成以下填空：步驟一：把圖書(shū)放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì) 拉動(dòng)木塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1。 步驟二：把 放在水平桌面上，將 放在其上方，用步驟一的方法拉動(dòng)木塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2。實(shí)驗(yàn)分析；當(dāng)滿足 的條件時(shí)，上述結(jié)論是正確的。拓展利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦，這就是所有的車輛都安上輪子的道理機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承，軸承內(nèi)圈和外圈之間裝有很多光滑的鋼球或鋼柱，這樣轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的滾動(dòng)摩擦非常小【問(wèn)題4】摩擦力的利與弊(1)益處:人走路時(shí)不打滑多虧了摩擦力，我們拿起一個(gè)茶杯，靠的就是手和杯子之間的摩擦力，縫紉機(jī)的大輪帶動(dòng)小輪轉(zhuǎn)動(dòng)，那是皮帶和輪子之間有摩擦力的緣故，很難想象，生活中一旦失去了摩擦力會(huì)變成什么樣子。凡是摩擦有益的場(chǎng)合，我們應(yīng)該設(shè)法增大摩擦，根據(jù)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)的道理，請(qǐng)大家舉例說(shuō)明在什么場(chǎng)合用什么方法增大有益摩擦?增大摩擦力的方法: 。(2)壞處:摩擦力并非是都有好處， 如：機(jī)器的各個(gè)部件之間的摩擦不僅浪費(fèi)動(dòng)力，而且造成機(jī)件的摩損，影響機(jī)器的壽命。凡是在摩擦有害的場(chǎng)合，必須設(shè)法減小它。大家想想，舉例說(shuō)明減小有害摩擦的方法有哪些？減小摩擦力的方法: 。【問(wèn)題5】閱讀“生活 物理 社會(huì)” 磁懸浮列車、氣墊船。這些交通工具是怎樣達(dá)到減小摩擦的目的的呢？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】做一做你一定能過(guò)關(guān)1以下摩擦：走路時(shí)，鞋與地面之間的摩擦；騎自行車時(shí)，車輪與軸之間的摩擦；汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦；皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦其中屬于有益摩擦的是 （ ） A和 B和 C和 D和2如圖所示，屬于增大摩擦的是 （ ）A鞋底、輪胎上有凹凸不平的花紋B為車軸加潤(rùn)滑油C在重物下墊上滾木D氣墊船 3下列各項(xiàng)措施能增大摩擦力的是 （ ）A在接觸面間加潤(rùn)滑油 B使用的鐵鍬要保持干凈 C皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)裝置中的皮帶要張緊 D行李包的底部裝四個(gè)輪子 4假如沒(méi)有摩擦，下列哪種現(xiàn)象是不可能發(fā)生的 （ ）A地面上滾動(dòng)的球很容易 B手拿不住筆寫(xiě)字C人可以在地面上行走如飛 D不用吹灰之力就可以將火車沿鐵軌推動(dòng)【拓展延伸】動(dòng)動(dòng)腦筋，相信你能完成1、摩擦對(duì)我們有利又有害。(1)人走路時(shí)鞋受到的摩擦屬于 摩擦。(2)足球在地面上滾動(dòng)受到的摩擦屬于 摩擦。(3)用鋼筆寫(xiě)字時(shí)，鋼筆與紙之間的摩擦屬于 摩擦。(4)門(mén)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，門(mén)軸之間的摩擦屬于 摩擦2、如所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩