粵科版五年級（下）科學(xué)期末直通車（三）期中測試35（I）卷.doc

粵科版五年級（下）科學(xué)期末直通車（三）期中測試35（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共6題；共10分)1. （1分）酒廠沒有把酒瓶裝滿，是怕酒因受熱后_而發(fā)生爆炸危險(xiǎn)。 2. （1分）實(shí)驗(yàn)室使用的水銀溫度計(jì)就是利用_的原理制成的。3. （2分）如圖所示將帶有氣球的錐形燒瓶分別依次放人熱水、常溫下的水、冷水中，可以看到的現(xiàn)象是_,你認(rèn)為引起這種變化的原因是_4. （3分）人在游泳時(shí)感到有一個(gè)向上的托力，這個(gè)力叫_。物體在水中排開_叫做排開的水量。物體在水中排開的水量越多受到的浮力就越_。 5. （1分）常見的物體都是由微粒組成的，而微?？偸窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)著。物體的熱脹冷縮和_有關(guān)。 6. （2分）裝了一些冷水的小塑料袋放入熱水中，剛開始會(huì)_，過了一段時(shí)間后，這個(gè)小塑料袋會(huì)慢慢_。 二、 判斷題 (共10題；共20分)7. （2分）我們把物體在水中排開水的重量叫做排開的水量。 8. （2分）鋼條加熱時(shí)會(huì)伸長變細(xì)。9. （2分）水中游泳的魚兒并不受水的浮力。 10. （2分）大馬鈴薯在水中是浮的，小馬鈴薯在水中是沉的。 11. （2分）手摸鐵棒和木棒，感覺鐵棒比木棒涼，是因?yàn)殇撹F的溫度比木頭低。12. （2分）銅球受熱以后體積會(huì)增大，重量也隨之改變。 13. （2分）瓶中的飲料不裝滿的根本原因是廠家為了多賺錢。 14. （2分）用酒精燈在金屬條的中部加熱，熱只能向金屬條的一端傳遞。 15. （2分）同一塊橡皮泥不管怎么改變形狀，它在水中受到的浮力是一樣的。 16. （2分）水在0時(shí)結(jié)成冰，體積增加；冰融化后體積減小，重量不變。 三、 選擇題 (共14題；共28分)17. （2分）要做熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)，下列裝置效果最好的是（ ）。 A . B . C . 18. （2分）潛水艇在航行中沉浮自如，與它有一個(gè)很大的壓載艙，能改變潛艇自身的（ ）有關(guān)。 A . 輕重B . 高低C . 大小19. （2分）浸沒在液體中的物體，受到的浮力與（ ）有關(guān)。A . 液體的體積B . 物體的密度C . 液體的密度20. （2分）同樣大小、形狀、顏色、厚薄的塑料杯、鐵杯、瓷杯倒入同溫度的熱水，幾分鐘后（ ）內(nèi)的水最涼。 A . 塑料杯B . 鐵杯C . 瓷杯21. （2分）甲、乙兩艘相同的船，在同一海上，甲為空船，乙為載滿貨物的船，則它們受到的浮力大小的關(guān)系為（ ）。A . 甲船乙船B . 甲船乙船C . 甲船=乙船22. （2分）從井中提水時(shí)，同樣盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重很多，這是因?yàn)椋?）。A . 水桶在水中受到水的浮力B . 水桶離開水面后受到水的拉力C . 水桶離開水面后受到空氣的阻力23. （2分）潛水艇是通過改變自身的（ ）來達(dá)到上升和下沉的。A . 輕重B . 大小C . 體積24. （2分）小明在清水中加了些鹽，發(fā)現(xiàn)馬鈴薯并沒有浮起來，可能是（ ）。 A . 鹽水沒有浮力B . 鹽水中的鹽太少了C . 馬鈴薯太大了25. （2分）下列現(xiàn)象與空氣的熱脹冷縮有關(guān)的是（ ）。 A . 夏天，打開雪碧瓶的瓶蓋，瓶口有氣體冒出B . 熱氣球升空C . 空氣被壓縮26. （2分）相同體積的70攝氏度的熱水和30攝氏度的熱水相比較（ ）。 A . 兩者一樣重B . 70攝氏度的熱水輕C . 30攝氏度的熱水輕27. （2分）下列方法都能使我們的身體熱起來，其中不屬于給身體增加熱量的是（ ）。A . 曬太陽B . 吃些熱的食物C . 多穿些衣服28. （2分）一塊泡沫在水里是上浮，許多塊泡沫綁在一起放入水中會(huì)（ ）。 A . 下沉B . 上浮C . 一會(huì)上浮，一會(huì)兒下沉29. （2分）在空氣中45克的物體在水中只有35克了，這個(gè)物體如果放入水中會(huì)（ ）。A . 上浮B . 下沉C . 靜浮30. （2分）為了（ ），水泥馬路每隔一段距離的地方就會(huì)留一條縫隙。 A . 美觀B . 行人的方便C . 防止水泥熱脹冷縮四、 連線畫圖題 (共2題；共10分)31. （5分）請用線將事物和對應(yīng)的改變物體在液體中沉浮的方法連接起來。 32. （5分）潛水艇(如圖)是海軍作戰(zhàn)的重要艦艇之一，它可以在水下機(jī)動(dòng)靈活地運(yùn)用，用于攻擊對方水面上的戰(zhàn)艦和水中的潛水艇，還可以襲擊陸地上的重要軍事目標(biāo)。請你用學(xué)過的知識(shí)解釋為什么潛水艇能在水中自由控制沉浮呢?五、 探究題 (共3題；共13分)33. （7分）根據(jù)材料制作一個(gè)奇妙的噴泉。取個(gè)帶孔的橡皮塞，中間插上一根帶尖嘴的細(xì)玻璃管，在一只燒瓶中加入少量的水，塞緊這個(gè)橡皮塞。并讓細(xì)玻璃管的下端沒入燒瓶的水中。把燒瓶放到盛有熱水的水槽中，奇妙的“噴泉”就產(chǎn)生了。（1）把燒瓶放在盛有熱水的水槽中，細(xì)玻璃管的尖嘴端就會(huì)噴出水柱來。其主要原因是（ ）熱脹冷縮，使瓶內(nèi)壓力增大，從而使水噴出。A . 燒瓶B . 燒瓶內(nèi)的水C . 燒瓶內(nèi)的空氣（2）要使“噴泉”噴得更高，我們可以采用哪些方法?34. （4分）為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能哪個(gè)更好，某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用這兩種材料分別包裹裝有熱水的密封燒瓶，讓它們自然冷卻，然后利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中水溫的變化情況。 （1）為確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)該考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同以及_相同。 （2）按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，他們每隔10分鐘測量一次燒瓶中的水溫，數(shù)據(jù)如下： 測量順序初始第1 次第2次第3次第4次.第15次第16次第17次泡沫塑料包裹水溫（）8064555041.212020棉絮包裹水溫（）8056433228.202020分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是_，_材料包裹的熱水溫度先降到與室溫相同。（3）根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_。 35. （2分）生活中，我們經(jīng)常要給飯保溫。小明覺得棉絮和泡沫塑料都是不錯(cuò)的材料，到底哪種好呢?小明和小伙伴們做了以下兩組實(shí)驗(yàn)，獲得如下數(shù)據(jù)： 時(shí) 間(分鐘)010203040150170200泡沫塑料組水溫()8064554840212020 棉絮組水溫()8056433228202020分析數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫為_，選用_保溫效果更好。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 填空題 (共6題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 判斷題 (共10題；共20分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 選擇題 (共14題；共28分)17