小學(xué)語(yǔ)文句子排列順序訓(xùn)練.docVIP

小學(xué)語(yǔ)文句子排列順序訓(xùn)練練習(xí)排列句子一（）五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）過(guò)了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（）這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了.2-3-5-4-1二（）同學(xué)們向她投去敬佩的目光。（）??！那時(shí)四年級(jí)的楊紅，她冒著大雨把國(guó)旗降了下來(lái)。（）這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)東頭奔去。（）第二天，她受到了老師的表?yè)P(yáng)。（）一天，老天爺一直陰著臉。（）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的火苗。（）下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來(lái)6-4-3-5-1-7-2一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。 （）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。 （）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。 （）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。 （）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。 （）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。 （）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。 （）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。 從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。 一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。 （）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。 （）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。 （）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。 （）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。 （）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。 （）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。 （）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。 從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。 二、按時(shí)間先后順序排列對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。例如， （）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。 （）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。 （）他14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。 （）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。 （）從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。 （）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。 排列這段話時(shí)，我們可以抓住“14歲”、“19歲”、“20歲”、“22歲”、“25歲”這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來(lái)排列句子，那問(wèn)題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。 三、按先總述后分述的順序排列有這么一個(gè)習(xí)題： （）有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。 （）初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。 （）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。 （）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。 根據(jù)這段話的特點(diǎn)，“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)”這句話是個(gè)中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如， （）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。 （）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。 （）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。 （）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。 這段話，我們可以抓住“屋外”和“屋里”兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，順序是2、4、3、1。按一定順序排列下面的句子： 1 （ ）它們?cè)诿篮玫拇汗饫?，多么歡樂(lè)??！ （ ）小草偷偷地從地里鉆出來(lái)。 （ ）到處是生計(jì)勃勃的景象。 （ ）大地披上可綠色的新裝。 （ ）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。 （ ）春風(fēng)送暖，冰雪消融。 （ ）柳樹(shù)發(fā)芽，果樹(shù)開(kāi)花，明媚的陽(yáng)光普照山河。2 ( )走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢手紙 （ ）心想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生。 （ ）下課了，小剛到操場(chǎng)上去玩。 （ ）忽然，他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。 （ ）他連忙把這團(tuán)紙撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的果皮箱里。按一定順序排列下面的句子： 1 （ ）它們?cè)诿篮玫拇汗饫铮嗝礆g樂(lè)??！ （ ）小草偷偷地從地里鉆出來(lái)。 （ ）到處是生計(jì)勃勃的景象。 （ ）大地披上可綠色的新裝。 （ ）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。 （ ）春風(fēng)送暖，冰雪消融。 （ ）柳樹(shù)發(fā)芽，果樹(shù)開(kāi)花，明媚的陽(yáng)光普照山河。2 ( )走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢手紙 （ ）心想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生。 （ ）下課了，小剛到操場(chǎng)上去玩。 （ ）忽然，他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。 （ ）他連忙把這團(tuán)紙撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的果皮箱里。 3 （ ）許多人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，在我們的院子里有一盞臺(tái)燈顯得格外明亮。 （ ）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。 （ ）燈下坐著一位老爺爺，他時(shí)而沉思，時(shí)而右手拿起筆，在紙上揮寫(xiě)。 （ ）他便是是的鄰居，南京師范學(xué)院主任孫爺爺。 （ ）深夜了，四周靜悄悄的。 4 （）星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本十萬(wàn)個(gè)為什么。 （）在學(xué)校里碰見(jiàn)同學(xué)帶的好書(shū)，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。 （）有一天中午回到家，我看書(shū)入了迷，竟然忘了吃飯。 （）一有時(shí)間，我就捧著書(shū)專心地讀起來(lái)。 （）我很喜歡看書(shū)。 （）我高興極了，連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。 （）幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書(shū)。 5（ ）我耐心地反復(fù)思考這道難題。 （ ）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。 （ ）經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，這道難題終于做出來(lái)了。 （ ）忽然， 有一道難題難住了我。 （ ）這時(shí)， 我心里高興極了。 6（ ）敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。 （ ）少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。 （ ）少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌。 （ ）少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役。 7（ ）“路難走，您要小心?！彼χ?，朝我擺擺手。 （ ）望著這腳印，我沉思起來(lái)。 （ ）于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)了一串清晰的腳印。 （ ）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無(wú)聞，然而又是 這樣地放著光彩! （ ）我接過(guò)報(bào)紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說(shuō)： 8（ ）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從半空中降落下來(lái)。 （ ）中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來(lái)。 （ ）黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪， （ ）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。 （ ）寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。 按一定順序排列下面的句子： 1 （ ）它們?cè)诿篮玫拇汗饫?，多么歡樂(lè)??！ （ ）小草偷偷地從地里鉆出來(lái)。 （ ）到處是生計(jì)勃勃的景象。 （ ）大地披上可綠色的新裝。 （ ）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。 （ ）春風(fēng)送暖，冰雪消融。 （ ）柳樹(shù)發(fā)芽，果樹(shù)開(kāi)花，明媚的陽(yáng)光普照山河。2 ( )走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢手紙 （ ）心想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生。 （ ）下課了，小剛到操場(chǎng)上去玩。 （ ）忽然，他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。 （ ）他連忙把這團(tuán)紙撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的果皮箱里。 3 （ ）許多人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，在我們的院子里有一盞臺(tái)燈顯得格外明亮。 （ ）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。 （ ）燈下坐著一位老爺爺，他時(shí)而沉思，時(shí)而右手拿起筆，在紙上揮寫(xiě)。 （ ）他便是是的鄰居，南京師范學(xué)院主任孫爺爺。 （ ）深夜了，四周靜悄悄的。 4 （）星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本十萬(wàn)個(gè)為什么。 （）在學(xué)校里碰見(jiàn)同學(xué)帶的好書(shū)，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。 （）有一天中午回到家，我看書(shū)入了迷，竟然忘了吃飯。 （）一有時(shí)間，我就捧著書(shū)專心地讀起來(lái)。 （）我很喜歡看書(shū)。 （）我高興極了，連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。 （）幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書(shū)。 5（ ）我耐心地反復(fù)思考這道難題。 （ ）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。 （ ）經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，這道難題終于做出來(lái)了。 （ ）忽然， 有一道難題難住了我。 （ ）這時(shí)， 我心里高興極了。 6（ ）敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。 （ ）少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。 （ ）少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌。 （ ）少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役。 7（ ）“路難走，您要小心?！彼χ覕[擺手。 （ ）望著這腳印，我沉思起來(lái)。 （ ）于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)了一串清晰的腳印。 （ ）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無(wú)聞，然而又是 這樣地放著光彩! （ ）我接過(guò)報(bào)紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說(shuō)： 8（ ）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從半空中降落下來(lái)。 （ ）中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來(lái)。 （ ）黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪， （ ）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。 （ ）寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。 9（ ）好多微小的水滴聚在一起形成了云。 （ ）云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。 （ ）小水滴越聚越大，身體越來(lái)越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來(lái)，這就是雨。 （ ）如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。 （ ）地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會(huì)變成微小的水滴。 10 （ ）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。 （ ）一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來(lái)似的。 （ ）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。 （ ）天空架起一道彩虹，多美??！ （ ）不一會(huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)出來(lái)了。 11 （ ）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。 （ ）豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。 （ ）忽然，下起雨來(lái)了。 （ ）小華趕緊把書(shū)包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。12（ ）我耐心地反復(fù)思考這道難題。（ ）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。（ ）經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，這道難題終于做出來(lái)了。（ ）忽然， 有一道難題難住了我。（ ）這時(shí)， 我心里高興極了。語(yǔ)文排列句子練習(xí)排列句子練習(xí)（小朋友們可以在電腦里直接做好，并上傳到論壇上） 將下面亂句重新編號(hào)，變成一段通順的話。 一、（）它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。 （）這些花有白的，也有黃的。 （）莖上長(zhǎng)滿了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。 （）我外公家有一盆仙人球。 二、 （）一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（）開(kāi)始，我怎么也捉不到。（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（）夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了知了”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！ （）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。語(yǔ)文排列句子練習(xí)排列句子練習(xí)（小朋友們可以在電腦里直接做好，并上傳到論壇上） 將下面亂句重新編號(hào)，變成一段通順的話。 一、（）它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。 （）這些花有白的，也有黃的。 （）莖上長(zhǎng)滿了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。 （）我外公家有一盆仙人球。 二、 （）一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（）開(kāi)始，我怎么也捉不到。（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（）夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了知了”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！ （）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。 三、 （）走近看，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照進(jìn)樹(shù)林。 （）松樹(shù)的葉子變得蒼翠，楓樹(shù)的葉子變得更火紅。 （）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)林間滿是晨霧，像是淡淡的藍(lán)煙。 （）我站在公園門(mén)口。 （）一陣風(fēng)吹來(lái)，片片紅葉飄落下來(lái)，就像飛舞的彩蝶。 （）當(dāng)我邁步走進(jìn)樹(shù)林時(shí)，藍(lán)煙不見(jiàn)了。 四、 （）我的家在這個(gè)村莊里。 （）湖面上蕩著幾只小小的漁船。 （）我的腳下是一片平坦的田野。 （）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹(shù)林里。 （）小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。 （）一條筆直的小路從田野穿過(guò)。 五（）我有一條四四方方的手帕。 （）細(xì)長(zhǎng)的脖子彎曲著，高高的額頭。 （）手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。 （）手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。 （）這只天鵝靜靜地浮在藍(lán)色的湖面上，顯得格外美麗。 （）又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。六（ ）從前一只公雞，自以為很美麗。 （ ）有一天，它來(lái)到樹(shù)下和啄木鳥(niǎo)比美，啄木鳥(niǎo)不和它比。 （ ）它又來(lái)到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。 （ ）它又來(lái)到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。 （ ）它遇到老牛，傷心的說(shuō)：“老牛伯伯，我和啄木鳥(niǎo)，蜜蜂青蛙比美，它們都不理。我呢？” 七（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)?！?（）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃，給我吃！” （）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃！” （）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。 （）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。 （）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。 答案 2431 243516 352164 641532 143265 12435 635241按順序排列下列句子:練習(xí)一: （ ）還沒(méi)釘幾針，手就被扎破了。（ ）回到家里，我把書(shū)包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。（ ）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。（ ）我說(shuō)：“不，自己能做的事情，我要自己做。”（ ）找了一顆和原來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。（ ）媽媽看見(jiàn)我扎了手，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你釘。”練習(xí)二:（）河上還有一座小橋。 （）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。 （）河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。 （）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。 （）岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。 （）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。 練習(xí)三:( )麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。( )河水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。( )小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。( )一條小河從我們的村子里靜靜地流過(guò)。( )山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。( )小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。按順序排列下列句子:練習(xí)一: （ ）還沒(méi)釘幾針，手就被扎破了。（ ）回到家里，我把書(shū)包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。（ ）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。（ ）我說(shuō)：“不，自己能做的事情，我要自己做。”（ ）找了一顆和原來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。（ ）媽媽看見(jiàn)我扎了手，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你釘。”練習(xí)二:（）河上還有一座小橋。 （）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。 （）河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。 （）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。 （）岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。 （）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。 練習(xí)三:( )麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。( )河水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。( )小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。( )一條小河從我們的村子里靜靜地流過(guò)。( )山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。( )小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。練習(xí)四:（ ）激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f(wàn)四千千米遠(yuǎn)。（ ）激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。（ ）激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。（ ）利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。（ ）激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。練習(xí)五（ ）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。（ ）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。（ ）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（ ）雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。（ ）忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。（ ）滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。（ ）池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。練習(xí)六（）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。（）老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘?。（）接著東方越來(lái)越亮。（）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。（）天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。 答案 421635 463152 524163 31425 6354217 251364（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)金 ”。（）他一共有150項(xiàng)發(fā)明。（）他在臨終前寫(xiě)了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。（）這些發(fā)明使他得到很多錢(qián)。（）其中一部分錢(qián)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域杰出的人。（）諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室中度過(guò)的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。這個(gè)小練習(xí)，按事情的發(fā)展順序來(lái)敘述的，排序?yàn)?、2、4、3、5、1。學(xué)會(huì)把句子整理通順的方法【學(xué)習(xí)導(dǎo)引】把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，這是一項(xiàng)綜合訓(xùn)練能力，可以能訓(xùn)練我們對(duì)句子的理解能力、有條理的表達(dá)能力，還可以提高我們的寫(xiě)作能力。這樣的聯(lián)系并不可怕，很多題目都有十分明朗的線索或表明順序的提示，只要我們發(fā)現(xiàn)了它，就一定能化難為易。那么，有哪些好的方法呢？首先是反復(fù)閱讀，不要急于求成，只有在讀懂的情況下才可以弄明白句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，我們可以先考慮一下幾個(gè)句子重點(diǎn)寫(xiě)了什么事，有哪些步驟等，只有這樣仔細(xì)閱讀才可以找到句子排列的順序。找到句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握句子的排列順序。一般段略排列順序：1、時(shí)間的順序有的幾個(gè)句子雖然打亂了，但是可以明顯找到關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)：如早上、中午、下午；幾天前、昨天、今天、到了晚上等，這些詞語(yǔ)就是明顯告訴了我們句子排列的順序，只要結(jié)合這幾個(gè)時(shí)間詞語(yǔ)既可以正確排列句子。2、方位順序如果是介紹一個(gè)地方、一個(gè)空間或者一個(gè)物件時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)上面、下面、左邊、右邊、中間等之類的方位詞語(yǔ)，那么這些方位詞就是我們排列句子的依據(jù)，我們可以根據(jù)先上后下，先左后右，先中間后兩邊，從里到外等順序排列句子。3、事情發(fā)展的順序如果是寫(xiě)事的，就會(huì)有描寫(xiě)事情起因的詞語(yǔ)，如開(kāi)始、后來(lái)、最后等提示，也許會(huì)先介紹事情的起因，然后是事情是怎么發(fā)展的，最后的結(jié)果等，自然我們就可以按照事情發(fā)展的順利來(lái)排列了。4、參觀的順序或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序如果是游記、參觀之類的文章，就會(huì)有一個(gè)參觀的順序，先看到了什么，接著是什么，有時(shí)是過(guò)渡句中有意暗示我們，諸如“看完了某某，我們又來(lái)到了某處”之類的話語(yǔ)，這又是我們排列的順序方法。以上是一般的方法，但是不是孤立運(yùn)用的，要結(jié)合起來(lái)，有時(shí)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)幾種提示，有時(shí)所給的提示不是很明顯，只要我們認(rèn)真閱讀 ，讀懂了，自然就會(huì)找到排列的順序。【想想練練】 把下面幾組排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順連貫的話。1、 正確順序?yàn)椋海?）趙軍先把剪好的花邊釘在黑板的四角上，又在板頭貼上一張“從小愛(ài)科學(xué)”的彩色圖片。我寫(xiě)完“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”，該寫(xiě)謎語(yǔ)了。（2）我沒(méi)辦法，只好也跟他一塊寫(xiě)起來(lái)。一會(huì)兒，我的肚子咕咕直叫，真不想再寫(xiě)了，但轉(zhuǎn)念一想：趙軍不餓嗎？再說(shuō)，我是組長(zhǎng)，怎能一個(gè)人先走呢？（3）上個(gè)月的一天，按照計(jì)劃，我們板報(bào)組要出一期“愛(ài)科學(xué)”黑板報(bào)。我是組長(zhǎng)，趙軍是組員。一放學(xué)，我倆就干起來(lái)。（4）這時(shí)，我往窗外看看，太陽(yáng)快要落山了，就說(shuō)：“趙軍，走吧，明天再寫(xiě)。”（5）于是，我一直和趙軍干完才回家。（6）他說(shuō)：“不行，同學(xué)們明天要看板報(bào)，如果今天不干完，明天大家該多失望啊！”說(shuō)著，又干起來(lái)。2、正確順序?yàn)椋?1)、后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。（2）、他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(3)、諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英法德等幾國(guó)文字。(4)、面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。（5）、這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。（6）、長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。 3、正確順序?yàn)椋海?）終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)小洞，可是洞太小了，它的身體無(wú)法進(jìn)入。（2）狐貍垂涎欲滴，它四處尋找進(jìn)口。（3）有一只狐貍看到圍城里有一株葡萄樹(shù)，葡萄樹(shù)上結(jié)滿了誘人的果子。（4）于是，它在圍城外絕食六天，餓瘦了自己，終于穿過(guò)了小洞，幸福地吃上了葡萄。4、正確順序?yàn)椋海?）“啊，真好吃！多么，多么”小猴子沒(méi)有找到恰當(dāng)?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西真好吃。（2）這下“火”燒紅了小猴子的臉，又通過(guò)肚腸，燒到了小猴子的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。（3）“哎呀，媽呀！這是什么鬼東西呀！是火！一定是火！”（4）小猴子在路上遇到了一個(gè)通紅通紅的西紅柿，就把它撿起來(lái)吃了。（5）小孩子順著路向前走，又遇到一個(gè)通紅通紅的辣椒，小孩子急忙把它撿起來(lái)，不假思索地塞到自己嘴里。5、正確順序?yàn)椋海?）肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（2）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。（3）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。（4）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。（5）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。6、正確順序?yàn)椋海?）一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（2）開(kāi)始，我怎么也捉不到。（3）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。（4）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（5）夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了知了”的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。。?）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。7、正確順序?yàn)椋海?）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。（2）老鼠見(jiàn)皇帝和文武百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。（3）聽(tīng)說(shuō)宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（lun）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。（4）一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老鼠，以為是個(gè)妖怪。（5）這樣一來(lái)，弄得大家更加驚慌起來(lái)。8、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（ ）但是沒(méi)有用，仍然看不清。（ ）于是他爬到屋角的臺(tái)子上，在神像旁的長(zhǎng)明燈下讀書(shū)。（ ）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿遼沙怎么用勁也看不清小小的鉛字。（ ）后來(lái)，他倦了，就倒在臺(tái)子上睡著了。（ ）他想了想，從架子上拿下一個(gè)銅鍋，把月光反射到書(shū)上去。9、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（ ）大家都稱贊說(shuō)：“周明想得真周到！”（ ）清早，雨一個(gè)勁下著，校門(mén)口積起了王碼電腦公司軟件中心有一個(gè)大水潭。（ ）上學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多了，怎么辦呢？（ ）周明和幾個(gè)同學(xué)商量了一下，分頭找來(lái)一些磚，分幾行排在水潭里，讓同學(xué)們可以從磚塊上踩過(guò)去。（ ）周明看見(jiàn)了，就赤著腳把小同學(xué)一個(gè)個(gè)背進(jìn)校門(mén)。（ ）上學(xué)來(lái)的小同學(xué)，走到校門(mén)口停住了腳步，背著書(shū)包在那里發(fā)愁。10、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（ ）突然，一陣大風(fēng)吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。（ ）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（ ）池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來(lái)了。（ ）天上的烏云黑沉沉的壓下來(lái),樹(shù)上的葉子一動(dòng)也不動(dòng),蟬一聲也不叫（ ）閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來(lái)了。雨越下越大，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。（ ）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。11、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）“小朋友，請(qǐng)問(wèn)解放路怎么走？”（）“小軍，別說(shuō)了，咱們快去看電影吧！”（）“老大爺，那可遠(yuǎn)了，是不是，我們”（）“我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來(lái)拿包袱。”（）“不，不。我們還是去看電影吧！”（）“小亮，咱們應(yīng)該幫助老大爺。”12、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）他走進(jìn)竹林一看，啊，原來(lái)是一只毛茸茸的小鵝?。ǎ┓艑W(xué)回家路上，小云經(jīng)過(guò)竹林時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)竹林那邊傳來(lái)“嗚呀！嗚呀！”的聲音，是什么東西在叫呢？（）小云捧起小鵝，急匆匆地向飼養(yǎng)場(chǎng)走去。（）小云想：它從哪里來(lái)的，會(huì)不會(huì)是農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)場(chǎng)的呢？13、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）一根小草怎么這么厲害？（）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。（）魯班就是這樣發(fā)明了鋸。（）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來(lái)。（）山很陡，他抓住樹(shù)根和雜草，一步一步往上爬。（ ）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。（）一天，魯班上山找木料。（）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。14、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）我穿過(guò)院子向北屋走去。屋門(mén)敞開(kāi)著，一眼就能望見(jiàn)迎面墻上的彩色畫(huà)。（）我想：這就是我要訪問(wèn)的那個(gè)退休老教師吧？（）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹(shù)，枝葉長(zhǎng)得十分茂盛。（）屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人，正在對(duì)一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽(tīng)著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。（）我輕輕地推開(kāi)院門(mén)。15、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）我和小朋友站在棗樹(shù)下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。（）春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。（）我們?nèi)滩蛔∨郎戏咳ゴ驐?，媽媽不讓我上房，我只好在下面拾棗。（）夏天，棗?shù)上結(jié)滿了小青棗。（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹(shù)上好像掛滿了很多小燈籠似的。（）我們?cè)豪镉幸豢脳棙?shù)，那是一棵古老而又高大的棗樹(shù)。（）這棵棗樹(shù)不知道是誰(shuí)種的，我嘴里吃著又甜又脆的棗，心里十分感謝種棗的人。（）他們?cè)跇?shù)上搖來(lái)晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。（）為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會(huì)兒就拾了一籃子。16、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。（）遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（ ）我們登上了海塘大堤。（ ）江潮還沒(méi)來(lái)，大家昂首東望，等著，盼著。（ ）遠(yuǎn)處，鎮(zhèn)海大塔，中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。（ ）平靜的江面,越往東越寬,江面上籠罩著一層蒙蒙的白霧。17、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）一聞，呵！那香甜的味兒直鉆進(jìn)喉嚨，怪癢的。（）我小心翼翼地剝開(kāi)了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出一層粉紅色的薄膜。（）我迫不及待地撕開(kāi)那一層薄膜。（）那荔枝的味道呀，真夠香甜。（）那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。（）啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡(jiǎn)直像一顆透明無(wú)比的珍珠。18、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。（）湖岸邊,垂柳成行,知了叫個(gè)不停,一陣微風(fēng)從湖上吹來(lái)，好涼爽啊?。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。。ǎ┬瞧谔?，爸爸帶我到青龍湖去玩。（）在湖邊的淺水里,十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得很開(kāi)心。（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地望得見(jiàn)一抹青山和山下的一座大塔。19、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。（）虹不相信還是很驕傲（）人們都稱贊虹很美麗。(）白云對(duì)虹說(shuō):“你美麗,這是真的,不過(guò)要是沒(méi)太陽(yáng),也就不會(huì)有你了?！保ǎ┮粫?huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。（）剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。20、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）地洞又深又滑，小猴子沒(méi)辦法爬上來(lái)，急得大哭。（）小猴子很淘氣，一會(huì)兒爬，一會(huì)兒跳，玩得十分高興。（）猴媽媽更加著急，在附近跑來(lái)跑去，也找不到小動(dòng)物來(lái)幫忙。（）它一不小心，掉進(jìn)地洞。（）后來(lái)，猴媽媽看到一根根很結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng)，它想出了好辦法。（）這樣，小猴子拉著青藤爬上了地面。（）猴媽媽帶著小猴子到樹(shù)林里去玩。（）它繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直了當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁一塊大石頭，放下地洞。21、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（ ）突然，有人大聲叫她的名字。接著從馬路的對(duì)面跑來(lái)一個(gè)同她差不多大的女孩。這個(gè)女孩沒(méi)有打傘，身上淋得濕漉漉的。（ ）清晨，雨不停地下著,公共汽車站的人排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì),站在最前面的是一位十來(lái)歲的孩子。她手里撐著傘,焦急地等著公共汽車。（ ）兩個(gè)人正親熱地說(shuō)著話,公共汽車開(kāi)過(guò)來(lái)了。排頭的女孩對(duì)后來(lái)的女孩說(shuō):“你沒(méi)帶傘,就先上吧！”說(shuō)著把后來(lái)的女孩推上了車。（ ）排頭的女孩用傘遮住剛跑過(guò)來(lái)的女孩，關(guān)心地問(wèn)：“下雨天，你怎么不帶傘？”“傘壞了，還沒(méi)來(lái)得及修理。”（ ）站在第二位的叔叔正等著撐傘的女孩上車，她卻閃到一邊，站到隊(duì)伍最后面去了。22、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）一會(huì)兒，漲紅了臉的太陽(yáng)向天空和大地噴撒出金色的最后余光，周圍的彩云不斷地變幻著顏色：由粉紅變成金黃，由金黃變成紫彤，天空像鋪展著一幅變色的瑰麗的錦緞，光彩奪目。（）傍晚，我登上了山頂，觀賞日落。（）慢慢的，太陽(yáng)懷著滿腔喜悅隱入西山背后，漸漸消失了。（）太陽(yáng)西斜了，它收斂起刺眼的光芒，像負(fù)著重?fù)?dān)似的冉冉向西邊山影后面墜下去。周圍的云被染成了血紅顏色，本來(lái)淡藍(lán)的天空慢慢地變成了深藍(lán)，像畫(huà)家用畫(huà)筆在渲染加深。這時(shí)，天空現(xiàn)出鑲者金邊的圓弧，真是好看極了。23、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）他在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言，在逝世的前一天，還記了日記。（）不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日忘我作。（）魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓的更緊。（）魯迅一直戰(zhàn)斗倒他離開(kāi)我們的那天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間（）病重的時(shí)候，他就想著病好了要作些什么事；病稍微好一些，他就動(dòng)手做起來(lái)。（）他在逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可是他仍然地寫(xiě)作和翻譯文章。24、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）船行十多米就到了內(nèi)洞。（ ）我們排著隊(duì)伍，走進(jìn)外洞，準(zhǔn)備從這里乘船去游覽內(nèi)洞。（）內(nèi)洞的鐘乳石和石筍，形狀變化多端，行色各不相同。（）小船來(lái)了，我仰臥在船艙里，眼前漸漸黑暗了。（）離開(kāi)內(nèi)洞以后，我還感到驚嘆不止，大自然的奧妙，真是無(wú)（）內(nèi)洞面積近兩千平方米,裝有五顏六色的彩燈,洞底崎嶇不平,洞頂忽高忽低。25、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）前些日子，我發(fā)高燒，經(jīng)醫(yī)生診斷是急性肺炎，決定讓我住院治療。（）我把這件事告訴了他。（）我躺在床上，左思右想。（）一聽(tīng)住院，可把我極壞了，心想：耽誤了功課怎么辦？（）正在為難的時(shí)候，我的好朋友張明來(lái)醫(yī)院看望我。（）張明微笑著說(shuō)：“你安心養(yǎng)病，不要著急，等病好了，我給你補(bǔ)課?！?6、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。（）秋天，向日葵成熟了,看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的空地上，種上了向日葵。（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。27、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）“那一定是因?yàn)樗炝?，”他自言自語(yǔ)地說(shuō)，“可是為什么蘋(píng)果只向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左邊或右邊拋開(kāi)呢？”（）牛頓是世界上有名的大發(fā)明家。（）牛頓，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便專心研究。后來(lái)，他終于發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴形?。（）一天傍晚，他坐在蘋(píng)果樹(shù)下，忽然一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在他的身邊。牛頓見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什會(huì)么掉下來(lái)呢？”28、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）這幾天，一早起來(lái)，戰(zhàn)士們還沒(méi)有去挑水，兩口缸的水就都已經(jīng)滿了。這是怎么回事呢？（）有一班解放軍戰(zhàn)士住在張大娘家。院子里有兩口缸,一口是張大娘用的,一口是戰(zhàn)士用的。每天早上,戰(zhàn)士們輪著把兩缸水都挑得滿滿的。（）原來(lái)銀花看戰(zhàn)士們很忙，就趁夜間把缸里的水挑滿。她年紀(jì)小，才13歲，一回挑不多，挑了她幾回才把兩口缸挑滿。（）一天晚上，王班長(zhǎng)出來(lái)查哨，忽然看見(jiàn)有個(gè)人往張大娘院子里去，王班長(zhǎng)問(wèn)：“誰(shuí)？”那個(gè)人答：“是我”。王班長(zhǎng)一聽(tīng)聲音，就知道是張大娘的女兒銀花。29、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。（）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。（）我和爸爸正在菜園里拔草。（）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。30、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）一天魯班見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋風(fēng)雨又能遮太陽(yáng)的東西。（）很久很久以前，世界上沒(méi)有傘。（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。（）魯班的妻子瞧著丈夫，高興地說(shuō)：“要能讓他收起來(lái)就好了。”后來(lái)，魯班終于想出了好辦法，造出現(xiàn)在這樣的傘。31、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒(méi)人看見(jiàn)。（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。（）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。32、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）院心有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。（）時(shí)間過(guò)得好快。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：我的頭比那道印矮了一截。呀！我的個(gè)子怎么倒著長(zhǎng)？（）媽媽聽(tīng)了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長(zhǎng)？”（）我天天來(lái)看它，盼它快長(zhǎng)大。在它身上，在它身上，我用小刀刻下一個(gè)小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)。（）哦！可我還是想快些長(zhǎng)大起來(lái)，像個(gè)大人樣，到外面那個(gè)我還沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的世界上闖一闖。33、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）過(guò)了幾天，花瓣兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而里面的花瓣還緊緊地合攏在一起。（）看,白白的花瓣一層又一層,中間是黃色的花蕊，散發(fā)出帶點(diǎn)的清香。（）春節(jié)前，我買(mǎi)了一棵水仙花，放在盛滿水的花盆里。（）又過(guò)了幾天，慢慢地，整朵花開(kāi)了。（）它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，碧綠碧綠的，細(xì)看外面，還有一層“白霜”。（）一天，水仙花抽出一根莖，上面生出三個(gè)形狀像扁豆一樣的花朵，花朵外面包著一層透明的皮兒。（）碧綠的葉子，襯托著白色的花朵，多么秀麗淡雅。（）開(kāi)始，牙根很小，不久，它長(zhǎng)得高高的了。34、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。（）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。（）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。（）他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。35、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（）爸爸帶我到淺海處游泳。（）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。36、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。（）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！保ǎ┕沸苌砩吓K得發(fā)臭，房間亂七八糟。（）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。37、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗?。ǎ┧{(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。38、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。（）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去。（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。39、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)。”（）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”（）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。（）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。40、給下列句子排序，然后在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。（）所以它在墻上爬。（ ）傍晚，我在壁虎經(jīng)常出現(xiàn)的地方守候著。（ ）為什么壁虎能在墻上爬呢？（ ）一會(huì)兒，壁虎出來(lái)了，我捉住一只，用夾子把它夾起來(lái)一看，原來(lái)壁虎腳上不光有倒鉤，還有吸盤(pán)。（ ）我想，可能它的爪子上有倒鉤教 案一、學(xué)習(xí)要點(diǎn)1了解整理句子順序的要求和作用。2掌握整理句子順序的方法以及需要注意的問(wèn)題。二、教學(xué)流程1整理句子的順序就是要求我們把排列錯(cuò)亂的、條理不清的幾句話，經(jīng)過(guò)調(diào)整、編排，使它們成為條理清楚、通順連貫的一段話。這種練習(xí)，句子之間的關(guān)系一般是按事情的發(fā)展順序，時(shí)間的先后順序，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序組織的。它們前后聯(lián)系緊密，不可以隨意顛倒。整理句子的順序可以培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力和說(shuō)話寫(xiě)句的條理性。整理句子順序的練習(xí)在本年級(jí)有兩種形式：(1)把錯(cuò)亂排列的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)。(2)把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順、連貫的話，再寫(xiě)下來(lái)。2整理句子的順序時(shí)，我們可以按這樣的方法步驟去做。(1)認(rèn)真讀懂每個(gè)句子，理解它們的意思。(2)綜合各句話的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容。(3)找出排列順序的根據(jù)：如事情發(fā)展的順序，時(shí)間的先后順序，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序(4)按確定的根據(jù)來(lái)整理、排列句子。(5)按照排列好的順序仔細(xì)讀幾遍，檢查排列得是否合理，是否通順連貫，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)調(diào)整。整理句子的順序時(shí)，我們需要注意兩個(gè)問(wèn)題：(1)一定要弄清句子和句子之間的關(guān)系，找出正確的排列順序的根據(jù)。(2)一定要找出正確的開(kāi)頭，有了首句才能依次類推，理順句序。三、典型例題（以事情發(fā)展、時(shí)間先后、地點(diǎn)變化為順序）1把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號(hào)。（事情發(fā)展順序）( )姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)。”( )大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。( )我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上。( )我悄悄地一捏，把它捉住了。( )我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，馬上把它放了。解析 這五句話分句細(xì)讀后，我們知道它寫(xiě)了這