XX杯大學生職業(yè)規(guī)劃大賽.doc

旅順杯第一屆旅順口區(qū)大學生職業(yè)規(guī)劃大賽*杯旅順口區(qū)大學生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 主 辦：旅順口區(qū)團委 旅順口區(qū)人力資源和社會保障局 大連醫(yī)科大學團委 大連交通大學團委 大連外國語學院團委 遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院團委 大連科技學院團委 大連航運職業(yè)技術學院團委承 辦：*銀行股份有限公司旅順口區(qū)支行 *股份有限公司旅順分公司 *有限公司 大連華成教育信息咨詢有限公司全案策劃：大連一廣廣告?zhèn)髅接邢薰?杯旅順大學生職業(yè)規(guī)劃大賽系列活動一、大賽簡介（職業(yè)就業(yè)篇）1、活動背景：隨著我國高校連續(xù)擴大招生規(guī)模，高校畢業(yè)生數(shù)量呈跳躍式增長， 2012年全國普通高校畢業(yè)生達到680萬人, 2012年遼寧省高校畢業(yè)生達到25.9萬人，但實際上，社會對高校畢業(yè)生的需求量增加幅度并不明顯，大學生就業(yè)競爭激烈?？梢灶A測，我國大學生的就業(yè)形勢，在未來一段時期內(nèi)仍會相當嚴峻。2、活動意義和目的：目前，人才市場上被企業(yè)一致看好的搶手人才，90% 以上都是既有較高學歷又有工作經(jīng)驗的人才，而剛剛走上社會的大學生由于缺乏工作經(jīng)驗，出現(xiàn)令人尷尬的“疲軟”狀態(tài)。面對日趨嚴峻的就業(yè)形勢，無論是應屆畢業(yè)生還是非畢業(yè)班的學生，都需要盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識、危機意識和競爭意識，改變傳統(tǒng)就業(yè)思想觀念，積極應對新變化。本次大賽的主要目的是，通過職業(yè)規(guī)劃大賽的形式，幫助大學生盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機意識，引導大學生以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，主動采取積極行動，將職業(yè)規(guī)劃的理論與實踐完美結(jié)合。同時，有針對性地加強職業(yè)能力培訓，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓大學生贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。1、參賽對象：旅順口區(qū)各參賽高校在讀大學生2、比賽時間：2013年3月2013年12月 3、比賽活動內(nèi)容：大賽系列活動之一：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃高校巡回講座大賽系列活動之二：職業(yè)規(guī)劃之星評選職業(yè)規(guī)劃設計大賽、組織實踐活動大賽系列活動之三：“求職面試技巧、個性化簡歷撰寫、職場禮儀”三大專題培訓大賽系列活動之四：企業(yè)實地考察；兼職實習。二、大賽亮點1、“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)指南”高校巡回講座數(shù)位知名企業(yè)老總、經(jīng)驗豐富的職業(yè)咨詢專家，更有大連團市委YBC創(chuàng)業(yè)導師將親臨學校為大學生講授職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)指南，所有同學均可免費參加。2、“求職面試技巧、個性化簡歷撰寫、職場禮儀”三大專題體驗式培訓主辦單位將邀請知名企業(yè)的HR總監(jiān)、職場禮儀培訓專家，為所有獲得參賽資格的參賽選手提供“求職面試技巧、個性化簡歷撰寫技巧、職場禮儀”三大專題體驗式培訓。3、優(yōu)先推薦實習與就業(yè)主辦方、承辦方將對總決賽所有獲獎選手的個人資料、簡介及獲獎作品進行匯編，并在旅順人才中心展板展示、旅順團區(qū)委網(wǎng)站進行報道，所有獲獎選手將被優(yōu)先向知名企業(yè)、政府機關等用人單位推薦實習、推薦就業(yè)！4、增加了實戰(zhàn)環(huán)節(jié) 大學生最缺少社會實踐經(jīng)驗,各賽區(qū)比賽過程中,由各商家提供產(chǎn)品,各參賽學生組織開展銷售,增添了實戰(zhàn)環(huán)節(jié),為你將來走向職場加分。5、名企體驗之旅： 優(yōu)秀的獲獎選手將根據(jù)其專業(yè)，進行分類，享有優(yōu)先獲得由本專業(yè)相關企業(yè)提供的“名企體驗之旅”實習機會。6、獲獎機會高賽區(qū)決賽將有10名獲獎名額，在總決賽中，高職高專類與本科類（含研究生）共有10名獲獎機會！1000元大獎等你拿！獲獎選手將獲得100元1000元的豐厚獎勵！同時，獲獎選手將獲得由大賽主辦方加蓋公章的獲獎證書，增強求職、就業(yè)的競爭砝碼！3、 大賽日程安排（可議） 1、3月中旬4月 宣傳預熱 2、4月5月 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃高校巡回講座，統(tǒng)計報名信息。 3、5月6月 初賽評選，決賽 4、6月7月 作品展示，宣傳，安排實地考察等。 5、9月中旬10月 宣傳預熱 6、10月11月 總決賽 7、11月12月 閉幕，留念，作品展示，宣傳，安排實習等。四、報名參賽須知1、 報名參賽時間：2013年3月15 日 至 4 月 1 日2、 各參賽學校在校學生自由選擇是否參賽，全程免費。所有報名參賽的選手均被視為同意并自愿遵守本次大賽規(guī)程。3、 本次大賽VIP：1）、持*銀行行卡和網(wǎng)銀用戶 2）、*手機用戶 3）、*產(chǎn)品用戶 4）、接受華成教育培訓同學具備以上任一條件：即可綠色通道直接參加賽程。4、 學生參賽流程：(暫定) 1）、填妥“參賽報名表”，領取參賽證， 2）、根據(jù)個人的情況，撰寫參賽作品（個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計和個人簡歷設計） 3）、向各高校報名中心提交參賽作品，參加初賽的“作品評選”，組織實戰(zhàn)，獲得參加決賽資格。 4）、各分賽區(qū)決賽評出的前3名“職業(yè)規(guī)劃之星”，參加總決賽評選。 5）、進入總決賽的獲獎選手參加總決賽評選、各參賽高校所有獲獎選手參加總決賽頒獎典禮。五、獎項設置1、 本次大賽分為初賽、決賽、總決賽，每所參賽高校均為一個獨立的分賽區(qū)。2、 初賽：各分賽區(qū)組織評委，根據(jù)參賽選手所提交的“參賽作品”進行初賽評選，組織開展活動實踐，評出初賽入圍選手10名，參加決賽的“個人作品現(xiàn)場展示”。決賽：各分賽區(qū)自行組織分賽區(qū)決賽評選工作，對入圍決賽的選手進行“個人作品現(xiàn)場展示” （展示、講解自己的參賽作品）評選，評出“職業(yè)規(guī)劃校園之星”、其中 “職業(yè)規(guī)劃校園之星”入圍旅順總決賽。3、 總決賽：大賽組委會將在總決賽現(xiàn)場對各入圍總決賽的選手進行“參賽作品”、“個人作品現(xiàn)場展示”評選，評出 “未來職場之星” 4、 職航快線形象大使：各參賽高校決賽的 “職業(yè)規(guī)劃校園之星”免費接受大賽主、承辦單位提供的相關培訓，并為主、承辦單位在各高校進行活動推廣與形象宣傳。賽程獎項名額獎勵（或同等價值之獎品）備注初賽入圍決賽10名各分賽區(qū)“職業(yè)規(guī)劃校園之星”3名*行網(wǎng)銀U盾一個，*系列產(chǎn)品一套，華成教育學習卡一張總決賽 “未來職場之星”1名2000元/人（或同等價值之獎品） “職業(yè)規(guī)劃之星”3名1000元/人（或同等價值之獎品）優(yōu)勝獎5名*手機一部/人 紀 念 獎負責大賽活動組織的老師6名*手機一部負責大賽活動組織的學生6名*行網(wǎng)銀U盾一個，*系列產(chǎn)品一套，華成教育學習卡一張備注1、 每所參賽高校均為一個獨立的分賽區(qū)。2、 大賽活動的工作進行評估，評選出1名“最佳校園使者”獎，獎勵手機一部。5、 比賽獎項1、 參賽作品撰寫要求：1) 職業(yè)生涯規(guī)劃設計的撰寫（包含但不限于以下內(nèi)容）:職業(yè)生涯規(guī)劃簡而言之就是：知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去達成職業(yè)目標！ 客觀認識自我、準確職業(yè)定位根據(jù)自我評估，深層次客觀分析自己的能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、行為風格、個性特征，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人、崗是否匹配？作為設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎，以準確地進行職業(yè)定位。 評估職業(yè)機會，知己知彼對自我的客觀認知之后，還需充分了解社會、行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)（用人單位）等相關資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會，以此作為設定自己的職業(yè)目標的基礎。參賽選手需要考慮：我想往哪一條路線發(fā)展？我能夠往哪一條路線發(fā)展？我可以從哪一條路線發(fā)展？并在實踐過程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標。評估外界：對我的要求？有什么樣的機會與挑戰(zhàn)？長期目標：專家？管理者？技術？營銷？短期目標：積累能力和經(jīng)驗？追求業(yè)績？ 擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑在知己、知彼的基礎上，選擇最適合自己的職業(yè)目標，針對職業(yè)目標選擇最適合自己的發(fā)展路徑，要注意考慮風險指數(shù)。 制定行動計劃和行動策略，終生學習，高效行動在擇優(yōu)選擇好最適合自己的職業(yè)目標與達到職業(yè)目標的發(fā)展路徑之后，你需要制定達到這個職業(yè)目標的行動計劃和行動策略，要注意行動計劃的可行性，要注意區(qū)分輕重緩急，學會時間管理和應對干擾，高效行動，直達目標。 與時俱進，靈活調(diào)整，不斷反饋和修正根據(jù)自我發(fā)展變化與社會需求的變化，與時俱進，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃，主動適應各種變化，積極發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃。備注：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計建議（僅供參考）：大一學生客觀認識自我，擬定初步的職業(yè)發(fā)展方向；大二學生可以圍繞職業(yè)目標選擇如何提高自我基本素質(zhì)，打好各項知識基礎；大三學生要為全面提高職業(yè)素質(zhì)和能力采取行動，包括考取相應的資格證書，并努力爭取一些社會實踐、企業(yè)實習的機會；大四學生要注重職業(yè)技能、求職技巧的培養(yǎng)，要充分了解社會及用人單位的需求，為主動擇業(yè)、求職面試作好充分準備。2) 個人簡歷設計將從簡歷的內(nèi)容策劃、版面、創(chuàng)意、美觀等多方面進行評選。六、