【教學(xué)設(shè)計】《千里送鵝毛》（語文）.docx

千里送鵝毛淮北市 周磊 教材分析千里送鵝毛是一篇民間故事。唐朝時，云南一個少數(shù)民族的首領(lǐng)派緬伯高向唐朝皇帝獻天鵝。緬伯高路過沔陽湖時，天鵝一不小心飛走了，只留下了一根羽毛。緬伯高最后將鵝毛獻給了皇帝，并且作詩陳述了事情經(jīng)過，皇帝收下了鵝毛，并獎賞了緬伯高。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】會認(rèn)16個生字，會寫8個字。【過程與方法目標(biāo)】讀課文，了解千里送鵝毛的全過程?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)】讓學(xué)生知道，禮物的價值不在于它是否貴重，而在于它能否表達(dá)自己的心意，符合對方的需求。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】會認(rèn)16個生字，會寫8個字?！窘虒W(xué)難點】讓學(xué)生知道，禮物的價值不在于它是否貴重，而在于它能否表達(dá)自己的心意，符合對方的需求。 課前準(zhǔn)備 教學(xué)過程多媒體課件。第一課時一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們收到過禮物嗎？都是些什么禮物呢？你們喜歡別人送的禮物嗎？今天，我們一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于禮物的文章千里送鵝毛。（板書課題）二、初讀課文，自主識字1、自由讀課文。標(biāo)出自然段序號，畫出生字、新詞。2、獨立識字。讀準(zhǔn)字音，分析字形，理解字義。3、小組交流。比比誰的識字方法最巧。4.、匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。5、（1）認(rèn)讀生字、新詞。民族 純白 皇帝 派 路途 艱辛 精致 照顧 沾禮貌 清洗 掙 脫 呈 貢伏地 哭號啕 親自送達(dá) 實在（2）去掉拼音讀。齊讀，開火車讀，自由讀。（3）記憶字形。三、朗讀課文，感知大意1、指名分段朗讀課文。2、師范讀課文，提醒易錯字讀音。3、默讀課文，學(xué)生質(zhì)疑：學(xué)生甲：誰千里送鵝毛？學(xué)生乙：千里送鵝毛的經(jīng)過是怎樣的？學(xué)生丙：千里送鵝毛，禮輕情意重是什么意思？4、學(xué)生自讀思考，談?wù)剬φn文的初步理解。課文的主要內(nèi)容：唐朝時，云南一個少數(shù)民族的首領(lǐng)派緬伯高向唐朝皇帝獻天鵝。緬伯高路過沔陽湖時，天鵝一不小心飛走了，只留下了一根羽毛。緬伯高最后將鵝毛獻給了皇帝，并且作詩陳述了事情經(jīng)過，皇帝收下了鵝毛，并獎賞了緬伯高。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示本課生字、新詞，指名讀，全班齊讀。2、回憶課文寫了一件什么事。二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容1、自主學(xué)課文。（1）誰千里送鵝毛？（2）千里送鵝毛的經(jīng)過是怎樣的？2、小組交流。3、各小組匯報討論結(jié)果。4、理解千里送鵝毛，禮輕情意重的意思。（1）出示：千里送鵝毛、禮輕情意重。（2）禮指的是什么？為什么說禮輕呢？（3）出示：A、這種天鵝非常珍貴，首領(lǐng)想一定要把它送給皇帝，就派一個叫緬伯高的人去送。 B、從云南到京城路途十分遙遠(yuǎn)，把這只天鵝平安送達(dá)，實在是件很艱辛的事情。讀一讀，想一想，你明白了什么？（4） 過渡：后來，天鵝不小心飛走了，緬伯高將鵝毛獻給了皇帝，大家討論一下：緬伯高弄丟了天鵝，他為什么還要去獻鵝毛呢？他不怕皇帝懲罰他嗎？3、 總結(jié)全文，積累好詞1、總結(jié)全文：學(xué)了課文我們應(yīng)該明白禮物的價值不在于他是否貴重，而在于他是否能表達(dá)自己的心意，符合對方的要求。2、積累表示深情厚誼的好詞。四、布置作業(yè)1、把這個故事講給家人聽