2019年教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第四課電磁鐵的磁（二）同步練習(xí).doc

2019年教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第四課電磁鐵的磁（二）同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共5題；共5分)1. （1分）吊車通電時(shí)，_吸引廢鋼鐵。（填“能或不能”）2. （1分）_長(zhǎng)時(shí)間對(duì)電磁鐵通電。（填“要和不要”）3. （1分）電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)_。（填“有關(guān)或無(wú)關(guān)”）4. （1分）電磁鐵通電時(shí)，如果接入電路中的電池個(gè)數(shù)增加，那么電磁鐵的磁性就會(huì)_。（填“增強(qiáng)或減弱”）5. （1分）其他條件相同時(shí)，如果電流越小，電磁鐵的磁性越_。（填“強(qiáng)或弱”）二、 判斷題 (共5題；共10分)6. （2分）研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電池的個(gè)數(shù)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制線圈的匝數(shù)，電磁鐵的鐵芯一樣。（ ） 7. （2分）電磁鐵磁力大小是可以改變的。（ ） 8. （2分）電磁鐵通電時(shí)吸引的大頭針個(gè)數(shù)越多，說(shuō)明該電磁鐵的磁性越強(qiáng)。（ ） 9. （2分）研究影響電磁鐵磁性的強(qiáng)弱時(shí)，通電時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。（ ） 10. （2分）電磁鐵的圈數(shù)相同，電池越多磁力越小。（ ） 三、 選擇題 (共5題；共16分)11. （8分）選擇題。 （1）在檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與電池?cái)?shù)量是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該只改變（ ），其他實(shí)驗(yàn)條件保持不變。 A . 線圈圈數(shù)B . 電池節(jié)數(shù)C . 鐵芯長(zhǎng)短（2）在交流小組的研究計(jì)劃時(shí)，我們不應(yīng)該采取的態(tài)度是（ ）。 A . 提出一些問(wèn)題或建議，幫助其他小組把計(jì)劃制訂得更好B . 做自己的實(shí)驗(yàn)，不要理會(huì)別人C . 聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，修改、完善自己的研究計(jì)劃（3）下列方法中，不能增大電磁鐵磁力的是（ ）。 A . 增加電池?cái)?shù)量B . 增加線圈圈數(shù)C . 增加導(dǎo)線長(zhǎng)度（4）在檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與鐵芯長(zhǎng)短是否有關(guān)的 實(shí)驗(yàn)中，需要改變的條件是（ ），其他實(shí)驗(yàn)條件保持不變。 A . 線圈圈數(shù)B . 鐵芯長(zhǎng)短C . 鐵芯粗細(xì)12. （2分）加大通入電磁鐵的電流，電磁鐵的磁力會(huì)（ ）。 A . 減小B . 增大C . 不變13. （2分）研究電磁鐵磁力的大小與電池的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是（ ）。 A . 電池的個(gè)數(shù)B . 線圈的匝數(shù)C . 鐵芯的粗細(xì)14. （2分）研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流的大小時(shí)，需要改變的是（ ）。 A . 電池的個(gè)數(shù)B . 線圈的匝數(shù)C . 鐵芯的粗細(xì)15. （2分）研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)的關(guān)系時(shí)，要改變（ ）。 A . 電池的個(gè)數(shù)B . 線圈的匝數(shù)C . 鐵芯的粗細(xì)第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共5題；共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題 (共5題；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-