2019推薦初一推薦英語(yǔ)說課稿Donteatinclass.doc

2019推薦初一推薦英語(yǔ)說課稿Donteatinclassxxxx最新初一推薦說課稿Don teatinclass一、教材本單元談?wù)摰闹行脑掝}是rules,主要語(yǔ)言功能是談?wù)摬⒅贫承┮?guī)章(校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)等)。語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為祈使句，情態(tài)動(dòng)詞can表示許可的用法和情態(tài)動(dòng)詞haveto以及各種句式的變化。圍繞這一中心話題，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，教材插入了許多學(xué)生感興趣的圖片，從基本語(yǔ)言知識(shí)到語(yǔ)言綜合運(yùn)用層層遞進(jìn)，聽、說、讀、寫依次展開，引導(dǎo)學(xué)生思考、和運(yùn)用語(yǔ)言，并寓教于學(xué)，對(duì)學(xué)生起到規(guī)范教育作用。本課時(shí)在本單元中主要是讓學(xué)生初步感知了解祈使句，能簡(jiǎn)單的談?wù)撔Ｒ?guī)，主要目的是訓(xùn)練學(xué)生的看、聽、說能力。二.學(xué)生分析我們班的學(xué)生主要特點(diǎn)就是膽子大，模仿能力且具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲與參與意識(shí)，容易激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，活動(dòng)是他們自由表現(xiàn)的天地。因此，在設(shè)計(jì)中，結(jié)合學(xué)生原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，注重他們的生活實(shí)際。課堂上使用直觀教學(xué)法，使學(xué)生感到熟悉，容易接受和操作，使他們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)境中進(jìn)行交際，在此基礎(chǔ)上拓展他們的語(yǔ)言知識(shí)。以活動(dòng)為途徑，讓學(xué)生充分參與和體驗(yàn)。同時(shí)尊重學(xué)生獨(dú)特的感受和理解，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程充分體現(xiàn)和發(fā)揮主體性作用。三.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)并掌握詞匯：rule,arrive,hallway,fight,Ms(2)掌握交際用語(yǔ)：whataretherules?Don teatinclass!Don tlistentomusicintheclassroomorthehallwaysDon tarrivelateforclassDon truninthehallwaysDon tfight.2.能力目標(biāo)國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定初一年級(jí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生英語(yǔ)水平要達(dá)到三級(jí)水平。聽：能聽懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段。說：1.能在課堂活動(dòng)中用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)進(jìn)行交際。2.能就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。3.能在教師的指導(dǎo)下參與簡(jiǎn)單的游戲和角色扮演活動(dòng)。4.能利用所給提示(如圖片、幻燈片、實(shí)物、文字等)簡(jiǎn)單描述一件事情。讀：1.能正確的朗讀課文。2.能理解簡(jiǎn)短的書面指令，并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)簡(jiǎn)單的來(lái)說，本課時(shí)就是要學(xué)生達(dá)到能熟練使用目言，談?wù)撘?guī)章制度。3.情感態(tài)度目標(biāo)：A.通過對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)與討論，教育學(xué)生規(guī)范自己的行為。四.教學(xué)方法：直觀教學(xué)法我主要借助于實(shí)物和圖片進(jìn)行教學(xué)，這樣可以把學(xué)生帶入一種真實(shí)的語(yǔ)言，激發(fā)他們說英語(yǔ)，用英語(yǔ)的潛力。豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率。五.教學(xué)過程1.精心導(dǎo)入(lead-in)(1)因?yàn)楸菊n時(shí)主要談?wù)摰氖滦Ｒ?guī)，所以我以自由談話的方式，詢問學(xué)生Doyoulikeourschool?Doyouenjoyourselvesinourschool?為新課的教學(xué)做好鋪墊，營(yíng)造輕松的教學(xué)環(huán)境。T:Doyoulikeourschool?S:Yes,wedo.T:Doyouenjoyourselvesinourschool?S:Yes,wedo.(1min)(如果在此環(huán)節(jié)中學(xué)生回答 No,wedon t ,我會(huì)問 why .學(xué)生可能會(huì)回答一些班規(guī)Don tplayintheclassroom.Don tbelateforschool .由此也可以引出schoolrules教學(xué)，而且正確引導(dǎo)學(xué)生在合適的地點(diǎn)做合適的事情。)(2)以實(shí)物，圖片的形式引入schoolrules教學(xué)T:showahamburgerandask Canweeatinclass? S:No,wecan t.T:Wecan teatinclass.Wealsocansay Don teatinclass (此時(shí)板書標(biāo)題)T:showanMP3andask Canwelistentomusicintheclassroom? S:No,wecan t.T:Wecan tlistentomusicintheclassroom.Wealsocansay Don tlistentomusicintheclassroom. Theyareourschoolrules.Wemustobeytherules.,butsometimeswealsobreaktherules.(learnthenewwordsschoolrules).(4min)2.Showthepicturesandlearnthenewwordspicture1:Aboyisrunninginthehallway.T:Whatishedoing?S:Heisrunninginthehallway.T;Isheright?S:Idon tthinkheisright.T;Ithinkso.Wecan truninthehallways.Wealsocansay Don truninthehallways .用類似的方法學(xué)習(xí)Don tarrivelateforclass.Don tfight.(5min)2.自主學(xué)習(xí)Doactivity1a(2min)。其目的是鞏固檢測(cè)上一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的效果，為下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。3.Askapairofstudentstoreadtheconversationandexplaintous(1min)。此環(huán)節(jié)主要考慮到學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，怕他們理解錯(cuò)誤或或者不能理解這些句子。這個(gè)環(huán)節(jié)中我讓小組內(nèi)的5號(hào)6號(hào)學(xué)生自由展示。這樣即可以鼓勵(lì)激