鄭州市九級英語試題分析.doc

2017年鄭州市九年級英語試題分析依據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)五級目標(biāo)，著重考察學(xué)生的英語語言運用能力，既注重雙基，兼顧全省考生，有呈現(xiàn)了一定的梯度，體現(xiàn)了很好的選拔功能。本套試卷題型上繼續(xù)延續(xù)往年試卷，七道大題120分90分鐘。穩(wěn)中有變：意料之外，情理之中?？傮w評價從總體上來說，本次考試注重基礎(chǔ)知識和基本能力的考查。試題難度適中，個別小題稍有難度。1、難度適中，相對穩(wěn)定此次試題延續(xù)了以往的出題風(fēng)格，對知識點和做題方法的考查中規(guī)中矩，沒有偏，難，怪題，出題范圍集中在人教版教材中。2、重視基礎(chǔ)，強調(diào)能力整套試題有70%是基礎(chǔ)知識考查，所考詞匯、句型都是常見、常講的內(nèi)容，學(xué)生不感到生疏，但是要做好此套題卻需認(rèn)真、謹(jǐn)慎。就單選而言，以詞義辨析的考查居多，注重語境，淡化語法?！霸谝欢ǖ恼Z境中考查語法知識”是近幾年的中招試卷的典型特征之一，這次的選擇填空題幾乎沒有純語法知識的考查，而是需要結(jié)合上下句的語境選出正確答案；完形填空題也更突出地表現(xiàn)出語境的重要性，10個小題幾乎全部是需要根據(jù)上下文或全文意思才能推斷出正確答案，沒有純記憶能力的考查，沒有單一的語法考查，而是對學(xué)生閱讀和邏輯推理能力的考查。具體數(shù)據(jù)分析如下：2014-2017年份2014201520162017平均分73.0983.6573.2774.41難度系數(shù)0.610.700.610.60年份20162017及格率55.38%56.43%低分率24.48%25.00%優(yōu)秀率19.96%12.47%分段人數(shù)對比2016年2017年120分-110分2270人5.22%1201人2.67%109分-100分7543人17.34%5565人12.38%99分-90分6341人14.58%7682人17.09%89分-80分4495人10.33%6541人14.6%79分-70分4012人9.22%5046人11.23%各題型平均分對比：題目分值得分率平均分（較前三年對比）聽力理解2082.05%16.41-17.16-17.48-15.93單項選擇1552.64%7.90-8.13-8.25-6.94完形填空1056.27%5.63-6.36-6.53-6.26閱讀理解4062.41%24.95-25.26-29.71-25.19詞語運用1040.43%4.04-5.20-5.12-4.92補全對話1054.70%5.47-4.43-6.59-5.21書面表達(dá)1546.63%6.99-6.72-7.89-7.31 聽力理解：70%過關(guān)，20-30%需要調(diào)教。 80%以上的得分率說明學(xué)生大部分聽力基本功較扎實，教師對學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)較到位，效果良好。 仍需進(jìn)一步加強的點：1. 學(xué)生預(yù)讀題干時，對于核心信息的捕捉能力有待加強；2. 學(xué)生對于所聽內(nèi)容的甄別判斷能力有待加強;3. 學(xué)生對于自己聽力理解的信心有待加強。2 單項選擇。第一梯隊：21.冠詞（0.36）23.名詞（0.45）25.副詞（0.36）27.介詞（0.15）28.情態(tài)動詞（0.43）29.被動語態(tài)（0.3）32.動詞（0.47）35.基本用法（0.3）；第二梯隊：30.動詞（0.59）；第三梯隊：34.不定式（0.63）；第四梯隊：22.代詞（0.76）24.最高級（0.76）26.現(xiàn)在進(jìn)行時（0.78）31.連詞（0.78）33.定語從句（0.79）例如：35.（0.3）Which of the following sentences is correct? A. He came in and sat down.(29.9%) B. We all like .(35%) C. When we met. He didnt say hello.(17%) D.He went out, headed for the bus stop.(17.3%)單項選擇分析和反饋：1. 學(xué)生在語境中使用恰當(dāng)詞匯的能力較差，只知道表面的意思而不深入探究其根本內(nèi)涵；2. 學(xué)生對于語境的理解不夠透徹，缺乏反復(fù)斟酌干擾項的耐心和分辨干擾項的實力；3. 學(xué)生對大綱詞匯的掌握欠佳，忽略部分單詞，而教師的經(jīng)驗主義此刻也許會成為阻力；4. 學(xué)生英文思維較弱，常用中文的思維將角色帶入之后，給自己帶來了無限的糾結(jié)，取舍之間偏向于中文，導(dǎo)致錯選；5. 學(xué)生對于總結(jié)的規(guī)律依賴性過強，盲目刷題的負(fù)面作用顯現(xiàn)出來：原本應(yīng)該深入思考的內(nèi)容被固定化，模式化；6. 學(xué)生缺乏規(guī)范使用英語的習(xí)慣，對于標(biāo)點符號的大小寫重視不夠，對其使用也過于隨意，導(dǎo)致無法做出正確的判斷。3 完形填空（5.63） 2017年中招英語的完形填空是一篇英式冷幽默。關(guān)于一只熊貓吃竹葉（A panda eats shoots and leaves)的dry humor. 由于一語雙關(guān)學(xué)生平時接觸不多，該篇文章對于初中生來說有一定的難度，甚至有不少的學(xué)生選完答案也沒有理解該篇文章的中心意思是什么。 不過，如果英語基礎(chǔ)知識掌握的足夠好，即使沒懂也不影響答案的選擇。 完形填空各小題得分概況題號考察項目得分率考察要點36形容詞0.73在語境中考察形容詞辨析，上下信息是關(guān)鍵37名詞0.45在語境中考察名詞辨析，上下理解是關(guān)鍵38動詞0.51在語境中考察動詞辨析，上下理解是關(guān)鍵39副詞0.73在語境中考察副詞語義辨析40名詞0.27在語境中考察名詞辨析，上下理解是關(guān)鍵41代詞0.67在語境中考察代詞語義辨析42名詞0.78在語境中考察名詞辨析，下文有答案43介詞0.5在語境中考察介詞辨析，上下的理解是關(guān)鍵44動詞0.38在語境中考察動詞辨析，動詞特定含義是關(guān)鍵45動詞短語0.61在語境中考察動詞短語辨析，上文有答案例如：40.Naturally, the waiter was horrified(恐懼的），but he tried hard to pull himself together and stopped him for a(n)_A. Talk 29% B. question 14% C. excuse 29% D. explanation 27%44. So the police officer_a young man out to get an encyclopedia(百科全書）. A. sent 38% B. took 33% C. drove 15% D. invited 14%完形填空分析和反饋：1. 學(xué)生對地道英美文化知識的儲備嚴(yán)重不足，導(dǎo)致無法理解英語文化中的特有冷幽默；2. 學(xué)生詞匯量仍顯匱乏，尤其對大綱詞匯的同根詞關(guān)注度不夠；3. 學(xué)生多度關(guān)注語法細(xì)節(jié)而非故事的發(fā)展情節(jié)，導(dǎo)致選擇答案出現(xiàn)偏差；4. 學(xué)生通過上下文理解判斷選項的能力仍顯不足，過于草率和想當(dāng)然；5. 學(xué)生對某些單詞的特殊含義理解不夠，用中文思維去套用英文的選項；6. 學(xué)生語言基本功不夠扎實，對于標(biāo)點符號，介副詞等虛詞的用法掌握欠佳。4 閱讀理解。A篇 應(yīng)用文，文章推薦幾家新開業(yè)的熱門餐廳，介紹的它們的美食，環(huán)境，服務(wù)等基本情況。B篇 記敘文，文章講述了一個家庭貧寒的女孩通過自身的努力考入哈佛大學(xué)的故事。C篇 說明文，文章介紹了交通燈顏色的變化歷史和緣由。D篇 議論文，文章談?wù)摿松敫叩葘W(xué)府的好處和可能遇到的問題以及對策。閱讀理解分析與反饋：1. 學(xué)生整體閱讀水平有待進(jìn)一步提高；2. 學(xué)生歸納提煉文章中心的能力欠佳；3. 學(xué)生對暗含的有用信息不夠敏感，無法準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞；4. 學(xué)生的抗干擾能力不強，容易以偏概全，不善于使用排除法。5 詞語運用。(4.043)題號考察項目得分率考察要點66動詞understand0.19考察動詞不定式，動詞不需要變形67名詞answers0.42考察名詞復(fù)數(shù)；some+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)68動詞knew0.07考察動詞，一般過去時，定語從句的謂語69形容詞nervers0.49考察形容詞，根據(jù)句意和下文70介詞with0.68考察短語固定搭配71連詞to0.61在語境中考察連詞72形容詞more0.29考察形容詞比較級，形容詞代詞化73代詞me0.55考察人稱代詞，主格變賓格74名詞Jimmys0.31考察名詞所有格75動詞looking0.43考察現(xiàn)在分詞和動詞短語look at詞語運用問題反饋：注重意形統(tǒng)一。1. 加大閱讀能力的訓(xùn)練；2. 熟練掌握課標(biāo)要求的1600左右的單詞，熟知他們同根詞的相關(guān)變體；3. 積累一意多詞，用詞性分析判斷；4. 指導(dǎo)提煉每類詞的考點。6 補全對話（5.47分）題號功能考察平均分得分率76詢問建議0.980.4977提供幫助1.050.5378肯定回應(yīng)1.470.7479交友類型0.500.2580感謝用語1.480.74問題：1. 語言基本功不扎實；2. 英文思維方式欠缺；3. 語境感知能力薄弱；4. 畫蛇添足，累贅。建議：1. 訓(xùn)練學(xué)生掌握解題技巧；2. 掌握各種交際項目的習(xí)