12環(huán)保衛(wèi)士在行動(二).doc

日期： 2012 年 4 月 21 日 （星期 六 ） 課 題 12 環(huán)保衛(wèi)士在行動（二） 重點難點學習水平課 型新 授 課課 時1 課時識記理解應用教學目標1、了解我們家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀。2、 探究原因，懂得如何做家鄉(xiāng)環(huán)保衛(wèi)士。3、培養(yǎng)學生熱家鄉(xiāng)，知道保護家鄉(xiāng)環(huán)境是大家的共同使命，爭做家鄉(xiāng)的環(huán)保小衛(wèi)士。通過調(diào)查、了解、查閱資料、動手設計圖標、制定家庭環(huán)保計劃來突破重點、難點。教學媒體小黑板 教 學 活 動 及 主 要 語 言學 生 活 動一、 復習導入1.上節(jié)課我們了解了我們家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，能給大家講一講嗎？2.能說說你在上節(jié)課了解到的一些環(huán)保知識嗎?3.在保護家鄉(xiāng)的環(huán)境這一行動中，我們該怎樣規(guī)范我們的行為，把環(huán)保工作做得更好呢？這節(jié)課我們一起來學習第12課環(huán)保衛(wèi)士在行動（二）。（板書課題）二、了解玉溪市市民環(huán)境保護公約和玉溪市市民環(huán)境保護行為規(guī)范1.請同學們打開課本66頁，自己讀一讀玉溪市市民環(huán)境保護公約2.讀了這則公約，你知道了什么？3.我們不僅要遵守公約，在日常生活中還要自覺規(guī)范我們的行為，做一位文明小市民。4.我們該怎樣規(guī)范我們的行為呢？讀一讀課本67頁的玉溪市市民環(huán)境保護行為規(guī)范吧？5、說說我們應該怎樣規(guī)范我們的行為，做一位文明小市民？ 個別介紹家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀指名說一說齊讀一遍課題自由讀齊讀自由發(fā)言自由讀指名說齊讀小組討論個別匯報三、了解與環(huán)保有關(guān)的特殊日子1、看看課本68頁的連線題，你能正確地將日期及相對應的環(huán)保日用線連起來嗎？2.讀一讀連線的內(nèi)容，記住這些環(huán)保日。3、練習背一背這些環(huán)保日。四、認識全球環(huán)境標志和中國環(huán)境標志1、仔細觀察課本68頁的兩幅圖標，看看它們各是什么標志？2、根據(jù)圖形大膽想象并描述一下圖意。3、動手畫一畫這兩幅環(huán)境標志。4、根據(jù)你學到的環(huán)保知識，設計一個環(huán)保標志圖。5、在小組內(nèi)介紹自己設計的環(huán)保標志圖，并說說圖意。6、組織全班交流。（1）說說你設計的環(huán)保標志圖的圖意是什么？（2）說說其他同學設計的環(huán)保標志圖的圖意是什么？（3）評一評哪幾個同學設計的環(huán)保標志圖的圖意比較好，圖形比較美觀大方？7、展示學生設計得好的環(huán)保標志圖。五、導行實踐1、看看課本70頁的誠信活動中你真能做到哪幾條？讀一讀、選一選，能做到的在后面畫上“ ” 。2、讓我們一起行動起來吧！從現(xiàn)在做起，從我們身邊的小事做起。今天回到家后和爸爸、媽媽一起制定一份我家的環(huán)保計劃書，并把它落實到平時的生活中，爭做家鄉(xiāng)的環(huán)保小衛(wèi)士，做一名文明小市民，為保護家鄉(xiāng)的環(huán)境盡我們的一份力，好嗎？學生獨立完成練習個別匯報自由讀、齊讀自由練背、同桌互背仔細觀察、自由發(fā)言小組內(nèi)交流個別匯報在課本68頁的方框內(nèi)畫一畫。