最新北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-6.2 去游樂園

第6單元乘法 2去游樂園 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 結(jié)合具體情境逐步培養(yǎng)學(xué)生提出問題 解決問題的能力 1 探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù) 進(jìn)位 的計(jì)算方法 并能正確地進(jìn)行計(jì)算 3 培養(yǎng)認(rèn)真審題 正確計(jì)算的好習(xí)慣 1 口算 2 1 5 1 2 10 2 100 5 10 5 100 2 20 200 5 50 500 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 24 2 48 11 6 66 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 21 3 63 2 計(jì)算 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 淘氣是這樣算的 他做得對(duì)嗎 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 探索新知 12 5 10 5 50 2 5 10 50 10 60 50 10 50 10 60 12 5 1 0 6 60 元 答 5人坐太空船 需要60元 探究新知 5人坐太空船 需要多少元 探索新知 13 6 13 6 1 8 7 78 元 答 13人坐電動(dòng)車需要78元 探索新知 13人坐電動(dòng)火車需要多少元 48 2 96 典題精講 1 列豎式計(jì)算 典題精講 解題思路 48 2 96 典題精講 1 列豎式計(jì)算 解答 48 1 2 9 6 準(zhǔn)乘17人 2 5輛面包車可以坐多少人 提示 實(shí)際是求5個(gè)17人是多少 用乘法計(jì)算 典題精講 準(zhǔn)乘17人 2 5輛面包車可以坐多少人 17x5 7x5 5 3 8 85 人 答 5輛面包車可以坐85人 典題精講 解答 計(jì)算14 7 錯(cuò)誤解答 易錯(cuò)提醒 14 7728 錯(cuò)解分析 易錯(cuò)提醒 14 7728 計(jì)算14 7 易錯(cuò)提醒 正確解答 錯(cuò)誤解答 14 7728 1 計(jì)算 4 6 8 0 9 6 3 8 3 1 1 學(xué)以致用 提示 個(gè)位滿幾十要向十位進(jìn)幾 不要忘記加吆 2 一籠養(yǎng)8只螃蟹 共12籠螃蟹 一共養(yǎng)多少只螃蟹 提示 實(shí)際是求12個(gè)8是多少 用乘法計(jì)算 豎式計(jì)算時(shí) 不要忘記加上個(gè)位進(jìn)的一 學(xué)以致用 2 一籠養(yǎng)8只螃蟹 共12籠螃蟹 一共養(yǎng)多少只螃蟹 12 8 12 8 1 6 9 96 只 答 一共養(yǎng)96只螃蟹 學(xué)以致用 3 連一連 學(xué)以致用 提示 先計(jì)算 然后把結(jié)果相等的式子連起來 4 賣糖葫蘆 熊貓班買了18串草莓糖葫蘆 要付多少元 18 5 90 元 答 要付90元 提示 實(shí)際試求18個(gè)5元是多少元 用乘法計(jì)算 學(xué)以致用 4 賣糖葫蘆 麻雀班買了16串葡萄糖葫蘆 要付多少元 16 4 64 元 答 要付64元 提示 實(shí)際是求16個(gè)4元是多少元 用乘法計(jì)算 學(xué)以致用 5 每箱蘋果29元 買三箱蘋果90元夠嗎 學(xué)以致用 提示 先求出三箱蘋果多少元錢 然后和90元比較大小 29 3 87 元 87元 90元答 買三箱蘋果90元夠 課堂小結(jié) 2 積的位置及進(jìn)位 哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾 1 乘的順序 從個(gè)位乘起 用一個(gè)因數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù) 課堂小結(jié) 3 注意 為了防止忘記 進(jìn)位數(shù)可寫小一些記在橫線上 部編本 語文教材解讀 部編本 語文教材的編寫背景 一 教材要體現(xiàn)國(guó)家意識(shí) 主流意識(shí)形態(tài) 黨的認(rèn)同 體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起 二 體現(xiàn)核心素養(yǎng) 中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任 國(guó)家認(rèn)同 國(guó)際理解 人文底蘊(yùn) 科學(xué)精神 審美情趣 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 身心健康 實(shí)踐創(chuàng)新 三 語文 道德與法制 歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢(shì) 四 一標(biāo)多本 教材質(zhì)量參差不齊 部編本 力圖起到示范作用 二 部編本 教材的編寫理念 一 體現(xiàn)核心價(jià)值觀 做到 整體規(guī)劃 有機(jī)滲透 二 接地氣 滿足一線需要 對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用 提倡全民閱讀 注重兩個(gè)延伸 往課外閱讀延伸 往語文生活延伸 三 加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性 編研結(jié)合 四 貼近當(dāng)代學(xué)生生活 體現(xiàn)時(shí)代性 部編本 語文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn) 一 選文創(chuàng)新 課文總數(shù)減少 減少漢語拼音的難度 二 單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制 綜合性更強(qiáng) 三 重視語文核心素養(yǎng) 重建語文知識(shí)體系 四 三位一體 區(qū)分不同課型 教讀 自讀 和 課外閱讀 三位一體 整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 五 把課外閱讀納入教材體制 六 識(shí)字