弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家ppt課件.ppt

第三單元弘揚(yáng)法治精神 當(dāng)好國(guó)家公民第一課弘揚(yáng)法治精神 建設(shè)法治國(guó)家做遵紀(jì)守法的好公民 1 認(rèn)知1 了解法律的特點(diǎn) 法律的基本作用和意義 2 理解法律與紀(jì)律的關(guān)系 3 掌握依法治國(guó)的內(nèi)容和要求 2 情感態(tài)度觀念通過(guò)學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律 遵守法律的意識(shí) 樹(shù)立懂得自愛(ài) 勇于自省 善于自控的生活態(tài)度和價(jià)值觀 提高個(gè)人法制觀念 3 運(yùn)用樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí) 養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣 在日常生活中自覺(jué)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威 教學(xué)目標(biāo) 1 教學(xué)重點(diǎn)1 增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識(shí) 2 什么是依法治國(guó) 3 怎樣理解法律面前人人平等 2 教學(xué)難點(diǎn)1 增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識(shí) 2 依法治國(guó)的基本要求 3 教學(xué)方法講授法 討論法 案例分析法等 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)方法 自由不是無(wú)限制的自由 自由是一種能做法律許可的任何事的權(quán)利 孟德斯鳩不要過(guò)分地醉心放任自由 一點(diǎn)兒也不加以限制的自由 它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少 克雷洛夫 人要受兩方面的制約 其一 受自然規(guī)律的制約其二 受社會(huì)規(guī)則的制約 如果沒(méi)有規(guī)則和秩序 社會(huì)會(huì)是什么樣 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則與秩序 韁繩在馭馬中起什么作用 課堂紀(jì)律在保證教學(xué)效果上有什么作用 青少年的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)教育 不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)教育 而更重要的是理想 道德和法制教育 法律是道德的底線 法制教育是道德教育的基礎(chǔ) 青少年的法制教育如何 直接關(guān)系到我國(guó)依法治國(guó) 建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 少年弱則國(guó)弱 法制教育宣傳 法律是一切人類智慧聰明的結(jié)晶 包括一切社會(huì)思想和道德 古希臘 柏拉圖 1 紀(jì)律與法律 紀(jì)律的內(nèi)涵及與自由的關(guān)系 紀(jì)律是為了維護(hù)集體利益 保證工作和生活正常有序進(jìn)行 要求一定社會(huì)組織成員共同遵守的行為規(guī)范 紀(jì)律和自由是對(duì)立統(tǒng)一的一方面 自由離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律 另一方面 紀(jì)律是對(duì)自由的保障 世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由 任何自由都是相對(duì)的 有條件的 完全的 絕對(duì)的自由是不存在的 試想一下 我們學(xué)校如果沒(méi)有紀(jì)律和規(guī)章制度 老師想上課就來(lái)上課 學(xué)生想聽(tīng)課就來(lái)聽(tīng)課 每個(gè)同學(xué)在課堂上想干什么就干什么 那么 我們的校園秩序和教學(xué)秩序會(huì)怎么樣呢 在江蘇無(wú)錫街頭出現(xiàn)了一道道由 人墻 組成的 人體紅綠燈 無(wú)錫街頭亮起 人體紅綠燈 紅燈停 綠燈行 這簡(jiǎn)單的六字其實(shí)每個(gè)人都十分熟悉 但是在日常生活中 闖紅燈 不走斑馬線這樣的行為還是經(jīng)常發(fā)生 這是為什么 中國(guó)式 過(guò)馬路該怎么辦 法律是反映并調(diào)整一定社會(huì)關(guān)系 由國(guó)家指定或認(rèn)可 并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總稱法律具有強(qiáng)制性 法律屬于社會(huì)規(guī)范 它又是一種特殊的行為規(guī)范 法律的5個(gè)特征 法律由國(guó)家制定或認(rèn)可 法律以權(quán)力和義務(wù)為基本內(nèi)容 法律以程序性為重要標(biāo)志 法律以國(guó)家強(qiáng)制力為最后保障手段 法律具有普遍的約束力 法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 中央國(guó)家機(jī)構(gòu)圖 第二個(gè)特征 法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 這是法律最主要的特征 國(guó)家強(qiáng)制力 即軍隊(duì) 警察 法庭 監(jiān)獄等 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 2 紀(jì)律和法律的關(guān)系 1 制定者不同2 規(guī)范對(duì)象不同3 適用范圍不同4 內(nèi)容的多寡詳略不同5 處罰的裁定者不同6 處罰的方式和強(qiáng)度不同 1 兩者都是規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則2 違反紀(jì)律和法律都會(huì)造成一定的后果并受到相應(yīng)的懲處 2 紀(jì)律和法律的關(guān)系 紀(jì)律和法律的相似性 1 紀(jì)律和法律都具有社會(huì)性 強(qiáng)制性 2 紀(jì)律和法律一樣隨著社會(huì)發(fā)展而變化 帶有極大的歷史性和階級(jí)烙印 紀(jì)律和法律的差異性 1 法律具有更大的穩(wěn)定性 2 法律具有更大的普遍適用性 3 法律的程序性要求更加嚴(yán)格 3 紀(jì)律和法律的作用 1 紀(jì)律的作用第一 紀(jì)律可以維護(hù)社會(huì)秩序 法律震懾力 黨的紀(jì)律 三大紀(jì)律 八項(xiàng)注意第二 紀(jì)律可以加強(qiáng)人民團(tuán)結(jié)良好的社會(huì)秩序 可使大家團(tuán)結(jié)一心辦大事 2 法律的作用第一 法律具有明示作用 第二 法律具有預(yù)防作用 第三 法律的校正作用 第四 法律具有扭轉(zhuǎn)社會(huì)風(fēng)氣 凈化人們心靈 凈化社會(huì)環(huán)境的社會(huì)性效益 4 養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣 1 思想上高度認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性 青少年要樹(shù)立 以遵紀(jì)守法為榮 以違法亂紀(jì)為恥 的意識(shí) 把 一榮一恥 成為自己作為現(xiàn)代公民的基本原則 這是現(xiàn)代社會(huì)生活對(duì)每個(gè)人的道德要求 也是每個(gè)公民應(yīng)盡的道德義務(wù) 2 把遵紀(jì)守法轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的實(shí)際行動(dòng) 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 嚴(yán)格要求自己 培養(yǎng)健康的生活方式 提高自己的道德修養(yǎng) 遵守校規(guī)校紀(jì) 依靠法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益 不以惡小而為之 不以善小而不為 遵紀(jì)守法必須從日常生活和學(xué)習(xí)中 從細(xì)處入眼 防微杜漸 持之以恒 貫穿始終 一點(diǎn)一滴做起 成為一個(gè)懂得自愛(ài) 勇于自省 善于自控的人 5 提高個(gè)人法制觀念 1 依法治國(guó)的基本要求定義 依法治國(guó) 就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下 依照憲法和法律規(guī)定 通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù) 管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè) 管理社會(huì)事務(wù) 保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行 逐步實(shí)現(xiàn)民主的制度化 法制化 使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變 也不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變 依法治國(guó) 是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家 管理社會(huì)的基本方略 是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需求 是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志 是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障 建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求 依法治國(guó)的前提條件 有法可依依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié) 有法必依依法治國(guó)的關(guān)鍵和重點(diǎn) 執(zhí)法必嚴(yán)依法治國(guó)的必要保證 違法必究 5 提高個(gè)人法制觀念 2 增強(qiáng)民主法治 公平正義 平等觀念1 增強(qiáng)民主法制觀念社會(huì)主義民主是社會(huì)主義法制的基礎(chǔ) 社會(huì)主義法制是社會(huì)主義民主的保障 2 深化公平正義觀念公平 公民參與經(jīng)濟(jì) 政治和社會(huì)其他生活的機(jī)會(huì)公平 過(guò)程公平和結(jié)果分配公平 正義 社會(huì)正義 政治正義和法律正義 3 樹(shù)立平等的觀念法律面前人人平等 守法和適用法律上的平等 5 提高個(gè)人法制觀念 法律面前一律平等 公民在守法上一律平等 要求所有公民都必須平等遵守法律 平等享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利 平等履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù) 公民在適用法律上一律平等 任何公民的合法權(quán)益都平等地受到保護(hù) 任何公民的違法犯罪行為都會(huì)受到法律制裁 堅(jiān)持法律面前人人平等 可以為公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ) 可以為我國(guó)公民同特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)提供法律武器 可以充分體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性 對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義 5 提高個(gè)人法制觀念 3 維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán)基本要求 一 憲法具有最高法律效力 一切法律 行政法規(guī) 地方性法規(guī) 自治條例和單行條例 規(guī)章都不得同憲法相抵觸 二 一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量 各政黨和各社會(huì)團(tuán)體 各事業(yè)單位組織都必須遵守憲法和法律 以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則 并負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán) 保證憲法實(shí)施的職責(zé) 三 中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等 任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利 同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù) 四 任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán) 一切違反憲法和法律的行為 必須予以追究 早晨出門 我坐上了開(kāi)往學(xué)校的公共汽車 車上 我為一位老人讓了座 經(jīng)過(guò)十字路口時(shí) 司機(jī)看見(jiàn)沒(méi)什么車 沖紅燈闖過(guò)路口 差點(diǎn)撞到了一個(gè)過(guò)馬路的行人 回到學(xué)校上課 有個(gè)同學(xué)遲到了 被老師批評(píng) 下午 全校在操場(chǎng)觀看文化藝術(shù)節(jié)匯演 有幾個(gè)同學(xué)幾次發(fā)出噓聲 我覺(jué)得他們真沒(méi)禮貌 下午放學(xué)路上 我看見(jiàn)路邊的下水道井蓋又被人偷走了 路人對(duì)此議論紛紛 指責(zé)那些偷盜公共設(shè)施的小偷 晚上看新聞 一個(gè)政府高官因貪污被判了死刑 父母拍手稱快 學(xué)以致用 小明的日記 根據(jù) 小明的日記 請(qǐng)回答下面1 3題1 在 小明的日記中 體現(xiàn)道德規(guī)范的有A 在公車上為老人讓座B 個(gè)別同學(xué)看文藝匯演發(fā)出噓聲C 小偷偷井蓋D 同學(xué)遲到2 在小明的日記 中 體現(xiàn)了紀(jì)律的有A 政府高官貪污被判刑B 司機(jī)沖紅燈C 同學(xué)遲到D 個(gè)別同學(xué)看文藝匯演發(fā)出噓聲3 在小明的日記 中 體現(xiàn)了法律的有A 司機(jī)沖紅燈B 小偷偷井蓋C 政府高官貪污被判刑D 同學(xué)遲到 小結(jié) 課余作業(yè) 1 列舉你所知道的法律名稱 2 你知道與青少年相關(guān)的法律有哪些嗎 專門保護(hù)未成年人的法律 即單行法 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 非專門保護(hù)未成年人 內(nèi)容中有有關(guān)于