(教學(xué)工作總結(jié))2019年小學(xué)-學(xué)年終第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文.docx

報(bào)告總結(jié)范本(教學(xué)工作總結(jié))2019年小學(xué)-學(xué)年終第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文編 輯：_時(shí) 間：_小學(xué) _-_學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)時(shí)光荏苒.彈指瞬間.似乎是一眨眼的工夫_學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期值得我們每一個(gè)實(shí)小人驕傲與自豪.因?yàn)橐粚W(xué)期來(lái).在石力平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下.師生團(tuán)結(jié)一心.出現(xiàn)了學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范.教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高.各項(xiàng)比賽成績(jī)優(yōu)異的喜人景象。一、教育教學(xué)碩果累累。1、我校_屆畢業(yè)班在全市的水平測(cè)試中再創(chuàng)佳績(jī)：特別是英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)值得驕傲。語(yǔ)文a以上的同學(xué)有102人占我?？忌?0%.及格率達(dá)96%.英語(yǔ)學(xué)科139人達(dá)到a以上等級(jí).占68%.及格率達(dá)89%。本學(xué)期末.我校各年級(jí)也考出好成績(jī) .如一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科.及格率達(dá)99.9%.平均分93.4.優(yōu)秀率96.4%.這是我校建校以來(lái)的最好成績(jī)。2、本學(xué)期學(xué)校獲得了5項(xiàng)團(tuán)體獎(jiǎng)：省級(jí)先進(jìn)語(yǔ)文科組、市級(jí)先進(jìn)婦女組織、第十屆校園藝術(shù)節(jié)中獲得組織家、省級(jí)“光大銀行杯”故事展演組織獎(jiǎng)、“小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課題省級(jí)先進(jìn)單位。3、學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的校本研訓(xùn)活動(dòng).為老師們提供了許多展示自我的機(jī)會(huì).許多教師在活動(dòng)中脫穎而出。如蔡山霞老師在海南省_年小學(xué)品德課堂教學(xué)評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)；鄭茹老師在“第五屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課”比賽中獲得一等獎(jiǎng)；張衛(wèi)勝、陳小麗老師在省“小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課題錄像課比賽中分別獲得二等獎(jiǎng)。黃明霞、梁雄華、林綠等十位教師在“中小學(xué)學(xué)科類教育教學(xué)論文評(píng)比”獲得市級(jí)一二等獎(jiǎng)；4、在第十屆校園藝術(shù)節(jié)中.學(xué)校獲得了建校以來(lái)的最好成績(jī)。大合唱、舞蹈、獨(dú)唱、美術(shù)作品均獲得一等獎(jiǎng).揚(yáng)子榮、黃德鳳、蔡山霞、陳小芳等老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng).在書(shū)法比賽中陳小芳、林英俊老師分別獲得二、三等獎(jiǎng)。5、各種競(jìng)賽活動(dòng)如百花爭(zhēng)艷.百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。施奕揚(yáng)、張哲歡等四位同學(xué)在市少工委舉辦的“新農(nóng)村被”征文比賽中獲得二、三等獎(jiǎng)；陳傳恒等老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng).五（1）班余敏捷在市教育局舉辦的“光輝的旗幟”演講比賽中獲得獲得三等獎(jiǎng).覃韻潔、張熠蕊等7位同學(xué)在“第十屆校園藝術(shù)節(jié)”中表現(xiàn)出色獲得優(yōu)秀演員等獎(jiǎng)勵(lì)；符業(yè)婧、劉文等8位同學(xué)在共青團(tuán)_市委舉辦的“網(wǎng)絡(luò)大賽攝影”比賽獲獎(jiǎng)。余敏捷同學(xué)在海南省少工委舉辦的“光大銀行杯”經(jīng)典故事展演中表現(xiàn)出色獲得“十佳故事大王”稱號(hào)。6、科研興校.積極開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作。我校開(kāi)展的寫(xiě)字課題實(shí)驗(yàn)研究歷時(shí)兩年.終于順利結(jié)題并獲得省級(jí)先進(jìn)單位!張衛(wèi)勝、張嬌燕、陳小麗、陳傳恒、文淑香五位教師獲得寫(xiě)字課題堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、二等獎(jiǎng).張衛(wèi)勝、陳小麗、陳傳恒等獲得了寫(xiě)字錄像課評(píng)比二、三等獎(jiǎng).馬素華、林燕、陳傳恒、張衛(wèi)勝、文淑香五位教師獲得論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。二、學(xué)生、教師安全健康1、我校始終把安全工作放在第一位.確立“安全第一.健康第一”的思想.牢系安全健康這根弦。在硬件上努力做到：凡安全需要的投入一分不少.確立以人為本思想和安全第一思想.以個(gè)性化、人性化設(shè)計(jì)為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長(zhǎng)的環(huán)境。在軟件上努力做到：凡安全需要的崗位服務(wù)一刻不少。努力在教職工中形成有崗位就有安全責(zé)任的意識(shí).認(rèn)真執(zhí)行健康促進(jìn)學(xué)校計(jì)劃.加強(qiáng)了后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度.確保師生人身安全、身體健康、心理健康.讓實(shí)小的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí).讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作.讓每一位教師都能舒心地教書(shū)育人。本學(xué)期.我校先后發(fā)給每位學(xué)生3份告家長(zhǎng)書(shū).時(shí)刻提醒家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好學(xué)生的安全教育工作?！肮Ψ虿回?fù)有心人”.一年來(lái).我校沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。三、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。1、抓常規(guī) - 在規(guī)范中求發(fā)展教學(xué)工作是學(xué)校的生命線.構(gòu)筑卓越的教育品牌.離不開(kāi)規(guī)范的科學(xué)管理。要打響實(shí)驗(yàn)小學(xué)這一響亮的品牌.就必須全面實(shí)行規(guī)范化的管理機(jī)制.以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。第一.備好課是上好課的重要環(huán)節(jié).新課標(biāo)指出“以學(xué)論學(xué)、教是為了促進(jìn)學(xué)”我們經(jīng)過(guò)調(diào)查、醞釀試驗(yàn)備課進(jìn)行全新的改革.做法（1）、單元備課.精備與批書(shū)相結(jié)合。精備與批書(shū)是我們改革的基本環(huán)節(jié).每周教師都以備課組形式進(jìn)行集體備課.其他課文采取批書(shū)的形式進(jìn)行.尤其對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)批改。（2）、資源共享.個(gè)別補(bǔ)充。備課教師備完課以后利用學(xué)校信息技術(shù)資源.分發(fā)給同教研組教師.教研組其他人員.根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格.并針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教案及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充.使之成為適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化教案。第二、課后總結(jié).強(qiáng)調(diào)反思。每節(jié)課上完以后教師及時(shí)寫(xiě)好課后小節(jié).反思教學(xué)成功之處和不足地方。備課改革以后.備課不再是教師個(gè)人資源.而是教師共同財(cái)富.減輕教師負(fù)擔(dān).提高教師備課積極性.教師更加關(guān)注學(xué)生在課堂上反應(yīng).促進(jìn)了“以學(xué)論教”.通過(guò)編寫(xiě)教案.促進(jìn)教師教學(xué)科研水平進(jìn)一步提高。第三、重視教師繼續(xù)教育.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我校教師人人都有主人翁意識(shí).人人都樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念.大家積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。這種學(xué)習(xí)是主動(dòng)的、自發(fā)的.學(xué)習(xí)效果也是顯而易見(jiàn)的。五、德育工作踏實(shí)有效本學(xué)期的德育工作指導(dǎo)思想是：充分利用校內(nèi)外的教育資源.豐富學(xué)生的校園生活.以活動(dòng)為載體.讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育.淡化教育的痕跡.提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。1.正面引導(dǎo).促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展學(xué)校利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站等媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面宣傳。利用升旗講話、品德與生活課、等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。利用校園網(wǎng).引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。促進(jìn)學(xué)生交流和學(xué)習(xí).人人參與.創(chuàng)建綠色家園。把“環(huán)?！睗B透、延伸到學(xué)校教育中.滲透到學(xué)生幼小的心靈；組織學(xué)生觀看：“感動(dòng)中國(guó)”愛(ài)國(guó)影片.弘揚(yáng)民族精神.也讓學(xué)生了解民族文化的魅力和博大精深。2.處處滲透.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展3.關(guān)注細(xì)節(jié).培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣與他人分享潔凈.從“在任何時(shí)間任何地方都不隨地扔垃圾”的“小節(jié)”抓起.引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。實(shí)實(shí)在在地落實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育.促進(jìn)其逐步內(nèi)化為文明的行為習(xí)慣。學(xué)校每周三是固定的衛(wèi)生工作時(shí)間.要求學(xué)生把與他人分享潔凈的理念轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)的行為.并內(nèi)化為一種習(xí)慣。開(kāi)設(shè)“書(shū)香長(zhǎng)廊”全開(kāi)放書(shū)架.方便學(xué)生閱讀.為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)休閑、寬松的閱讀場(chǎng)所.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的興趣.養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣。開(kāi)辦的過(guò)程是一個(gè)教育的過(guò)程.借閱的過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的過(guò)程。閱讀沒(méi)有人登記.靠自覺(jué)；書(shū)籍沒(méi)有人看護(hù).靠誠(chéng)信；閱后沒(méi)有人提醒.靠素質(zhì)。這種習(xí)慣是一種高境界。本學(xué)期.學(xué)?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)是遍地開(kāi)花.但是與上級(jí)的要求還存在一定的距離:一是教師不足.班額過(guò)大.教師工作有時(shí)力不從心,力度