重慶市萬州國本中學九年級化學上學期第三次月考試題（無答案）新人教版 .doc

初2014級九年級（上）第三次月考化 學 試 題（全卷共四個大題，滿分70分，與物理共用120分鐘）注意事項：1試卷的答案用鋼筆書寫在答題卷上，不得在試卷上直接作答。2答題前將答題卷上密封線內(nèi)的各項內(nèi)容寫清楚。3考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卷一并收回可能用到的相對原子質(zhì)量：c-12 h-1 o-16 fe-56 k-39 cl-35.5一、選擇題（本大題包括15個小題，每小題2分，共30分。每題只有一個選項符合題意）氫氣驗純1化學實驗中，人的五官起著重要的作用，下圖中五官的使用符合實驗要求的是 ( ) a.鼻子聞 b.嘴巴吹 c.耳朵聽 d.眼睛看2下列屬于化學變化的是( ) a天然氣燃燒 b夏天將西瓜榨成西瓜汁 c分離液態(tài)空氣得到液氧 d將記錄機密信息的紙張粉碎3下列說法中不正確的是( ) a原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 b原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的 c原子在化學變化中不能再分 d原子、分子、離子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子4用分子的觀點解釋下列事實，其中不正確的是( ) a水沸騰后壺蓋被頂起溫度升高，分子的體積變大 b春天百花盛開，花香四溢一一分子在不斷運動 c50 ml水與50 ml酒精混合，液體總體積小于100 ml一一分子之間有間隔 d水與過氧化氫化學性質(zhì)不同一一分子不同5“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而降低碳的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是 ( ) a.短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式 b.講究衛(wèi)生，盡量多用一次性餐具 c.減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車 d.開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)6鈉(na)是一種金屬單質(zhì)，有關(guān)鈉的信息如下： 銀白色金屬：密度比水小，比煤油大：鈉很軟，可以用刀切開；常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng)；鈉在高溫下可以和氫氣反應(yīng)生成氫化鈉；在實驗室里，金屬鈉不能存放于空氣中，而通常保存于煤油中。依據(jù)上述信息，下列說法正確的是( ) a描述金屬鈉的物理性質(zhì)有b所涉及的化學反應(yīng)是化合反應(yīng) c描述金屬鈉的化學性質(zhì)有 d鈉存放于煤油中的主要原因是比煤油密度大7葡萄糖(c6h12o6)是人體中提供能量的最基本糖類物質(zhì)，供機體活動和維持恒定體溫的需要。下列說法中，正確的是 ( ) a.葡萄糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1:2:1 b.葡萄糖屬于氧化物 c.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180 d.1個葡萄糖分子中含有20個原子8下列說法中正確的是( ) a氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 b教材上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗也會成功 c稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定，不能與任何物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng) d用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，錳元素、氧元素的化合價都沒有變化9一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)見下表。下列說法中正確的是 ( )物質(zhì)的質(zhì)量 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前25g x 5g 5g 反應(yīng)后 8g 23g 5g 8ga.x=9g b.在該反應(yīng)的化學方程式中，丙、丁的化學計量數(shù)比為1：1c.在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)一定做催化劑 d.該反應(yīng)是化合反應(yīng)10下列關(guān)于co2的幾種敘述中正確的是( ) 表示二氧化碳這種物質(zhì)二氧化碳是由碳和氧氣兩種單質(zhì)組成的二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子組成的二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的二氧化碳是由 一個碳元素和兩個氧元素組成的二氧化碳分子是由碳元素和氧元素構(gòu)成的二氧化碳 是由碳元素和氧元素組成的二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成的，每個二氧化碳分子是由兩 個氧原子和一個碳原子構(gòu)成的 a b c d11下列說法正確的是( ) a相同質(zhì)量的金屬銅、鐵、鎂、鋁，含有原子數(shù)目最多的是銅 b由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) c點燃氫氣前，需檢驗氫氣的純度，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲則可直接點燃 d質(zhì)子數(shù)決定元素種類12在化學王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學用語中數(shù)字“2”的說法正確的是( ) 2h 2nh3 so2 mg2+ 2mno4 h2o a表示離子個數(shù)的是 b表示離子所帶電荷數(shù)的是 c表示分子中原子個數(shù)的是d表示分子個數(shù)的是13根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法正確的是( ) a硫?qū)儆诮饘僭?b硫原子的核電荷數(shù)為16 c硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 g d在化學反應(yīng)中，硫原子容易失去電子14某鐵的氧化物，其中含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30，這種鐵的氧化物的化學式為( ) afeo bfe2o3 cfe3o4 d無法判斷氣體質(zhì)量/g15下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 ( )時間/sa.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣b.加熱一定量的高錳酸鉀固體c.碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒d.將水通電，電解一段時間二、填空題（本大題共5個小題，共20分）16. 用化學用語填空： (1)氧化鋁中氧元素顯2價 ； (2)鐵離子_；(3)二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳的化學反應(yīng)方程式 ； (4)有兩種氣體生成的分解反應(yīng) 。 17在橫線上填出符合題意的化學用語：(1)地殼中含量最多的金屬元素是_；(2)天然存在的最硬的物質(zhì) ； (3)空氣中含量最多的物質(zhì)是_；(4)保持水化學性質(zhì)的最小粒子是 ；18小明同學用礦泉水瓶裝了一些湖中的水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗。請回答下列問題：(1)向濾液巾加入活性炭，利用其_性，除去水樣中的色素和異味；(2)小明同學想檢驗所取水樣是硬水還是軟水可以用_(3)消毒劑高鐵酸鈉(na2feo4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_； (4)水是生命之源，保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任，下列做法不能節(jié)約用水的是( ) a淋浴擦香皂時暫時關(guān)上噴頭 b洗衣后的水用來拖地 c水龍頭壞了立即進行修理 d用水管不間斷地沖洗汽車 19 a、b、c、d、e、f、g、h八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系，“”表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，通常情況下f是一種無色液體，g是一種黑色固體，h是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在的反應(yīng)前后b的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。試推斷：(1)寫出物質(zhì)的名稱：c_；(2)寫出反應(yīng)、的化學方程式：_ _ _(3)上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是_ (填序號)。20. 現(xiàn)有初中化學幾種常見物質(zhì)所發(fā)生的反應(yīng)，可用“a+bc+d”表示。 (1)5ga和10gb充分反應(yīng)，則生成c、d的總質(zhì)量 15g（填“”、“”或“”）； (2)若a為固體單質(zhì)，a與b在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則該反應(yīng)的化學方程式為 ，反應(yīng)體現(xiàn)了a物質(zhì)具有 性。 三、實驗題（本大題共2個小題，共14分）21某?；瘜W課外小組研究二氧化碳的制取和性質(zhì)。設(shè)計的有關(guān)實驗裝置如下圖：a b c d(1)檢查裝置a的氣密性：先用夾子夾住導氣管中的膠皮管，再向a中加入水至形成一段水柱，靜置一段時間，若觀察到 ，說明氣密性良好。(2)若和的導管口連接，用來證明co2能與水反應(yīng)生成碳酸，b中應(yīng)加入的試劑是 。 (3)根據(jù)圖d中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是 ，若和的導管口連接，能否得到相同的結(jié)論 （填“能”或“否”）。(4)實驗室使用a、b裝置（b仍為空瓶），還可完成如下氣體制取實驗：a.若和的導管口連接，可用于實驗室收集 （填性質(zhì)）的氣體；b.若和的導管口連接，用于實驗室收集 （填化學式）。四、計算題(本大題包括1個小題，共6分)23. 為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，某學習小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合