新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件-第3單元 運(yùn)算定律第2課時(shí) 加法簡(jiǎn)便計(jì)算.pptx

第2課時(shí)加法簡(jiǎn)便計(jì)算 第3單元運(yùn)算定律 新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)課件 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 我是口算小能手25 75 123 177 48 70 201 399 85 115 280 170 235 115 10 999 324 76 150 390 820 180 725 125 100 600 200 118 450 1009 300 350 400 540 1000 850 兩個(gè)加數(shù)交換位置 和不變 這叫做加法交換律 先把前兩個(gè)數(shù)相加 或者先把后兩個(gè)數(shù)相加 和不變 這叫做加法結(jié)合律 a b b a a b c a b c 二 探索新知 根據(jù)加法運(yùn)算定律在填上恰當(dāng)?shù)臄?shù) 348 217 162 348 25 68 32 25 56 47 44 56 47 217 162 32 68 44 問(wèn)題 你知道了什么 要求什么 下面是李叔叔后四天的行程計(jì)劃 按照計(jì)劃 李叔叔后四天還要騎多少千米 知道了李叔叔后四天每天計(jì)劃要騎的路程 要求的是李叔叔后四天還要騎多少千米 3 問(wèn)題 根據(jù)題意 你能列式解答嗎 按照計(jì)劃 李叔叔后四天還要騎多少千米 115 132 118 85 怎么計(jì)算呢 問(wèn)題 1 你還有別的計(jì)算方法嗎 2 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這種解法的理解 方法一 方法二 3 比較兩種不同的解法 你喜歡哪種 4 后一種方法為什么計(jì)算起來(lái)比較簡(jiǎn)潔 115 132 118 85 247 118 85 365 85 450 115 132 118 85 85 115 132 118 85 115 132 118 200 250 450 按照計(jì)劃李叔叔在后四天還要行多少千米 115 132 118 85 加法交換律 加法結(jié)合律 115 85 132 118 115 85 132 118 450 千米 200 250 答 李叔叔在后四天還要行450千米 425 14 186 425 14 186 425 200 625 75 168 25 75 25 186 100 186 286 245 180 20 155 245 155 180 20 400 200 600 67 25 33 75 67 33 25 75 100 100 200 三 鞏固練習(xí) 66 113 87 34 66 34 113 87 100 200 300答 一共花了300元錢 3 下面哪些算式運(yùn)用了加法運(yùn)算定律 分別運(yùn)用了哪些運(yùn)算定律 76 18 18 76 37 45 35 47 31 67 19 31 19 67 56 72 27 56 72 27 24 42 76 58 24 76 42 58 加法交換律 加法交換律 加法結(jié)合律 加法交換律和加法結(jié)合律 4 你會(huì)運(yùn)用加法定律進(jìn)行計(jì)算嗎 348 217 152 25 68 32 56 47 44 152 348 32 68 44 25 56 47 217 加法交換律 加法結(jié)合律 5 計(jì)算下面各題 怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算 425 14 18675 168 25245 180 20 15567 25 33 75 645 245 155 180 20 600 67 33 25 75 200 168 75 25 268 155元 365元 45元 6 小明一直想要一個(gè)滑板 一雙耐克牌運(yùn)動(dòng)鞋及一把玩具沖鋒手槍 媽媽到商場(chǎng)里咨詢了一下 這三樣?xùn)|西的價(jià)錢如下 你能幫小明媽媽算一算 要想買到小明的所愛(ài) 得要多少錢 155 365 45 155 45 365 565 元 同學(xué)們 你們聽(tīng)過(guò)數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候的故事嗎 1 2 3 99的和是多少 你知道高斯是怎樣計(jì)算的嗎 你還有別的方法嗎 思考題 你能試著用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)解決這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎 1 2 3 4 99 100 1 100 2 99 50 51 101 50 5050 四 課堂小結(jié) 在一個(gè)加法算式中 當(dāng)某些加數(shù)可湊成整十?dāng)?shù)或整百數(shù)時(shí) 運(yùn)用加法交換律 加法結(jié)合律來(lái)改變運(yùn)算順序 可以使計(jì)算簡(jiǎn)便 謝 謝 觀看 數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一 命題指導(dǎo)思想 依據(jù) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 及 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 的相關(guān)要求 本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能為切入點(diǎn) 貫徹 以學(xué)生為本 關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng) 的教育思想 旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) 二 命題出發(fā)點(diǎn) 面向全體學(xué)生 關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求 以激勵(lì) 呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真 嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力 分析能力及縝密的邏輯思維能力 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn) 三 命題原則 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能 關(guān)注學(xué)生的情感為主線