語(yǔ)文蘇教版三年級(jí)下冊(cè)讓修改作文成為一種習(xí)慣

讓修改作文成為一種習(xí)慣鄭州市金水區(qū)緯四路小學(xué) 張彩霞 設(shè)計(jì)理念： 初入小學(xué)三年級(jí)，在經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期簡(jiǎn)短的寫(xiě)作訓(xùn)練之后，學(xué)生基本能把握寫(xiě)作的簡(jiǎn)單方法，完成一篇符合習(xí)作要求的文章，卻又漸漸發(fā)現(xiàn)了一些比較突出的問(wèn)題，即學(xué)生對(duì)老師的一些批改符號(hào)不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，不能對(duì)習(xí)作進(jìn)行加工修改等。因此，結(jié)合本次習(xí)作中一些學(xué)生出現(xiàn)的比較典型的問(wèn)題進(jìn)行一次有針對(duì)性地作文修改教學(xué)，目的在于讓學(xué)生通過(guò)本次教學(xué)，領(lǐng)會(huì)批改符號(hào)的意義，激發(fā)學(xué)生修改習(xí)作的意識(shí)，初步掌握修改習(xí)作的方法。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用常用的修改符號(hào)。2、明白修改作文的重要性，激發(fā)學(xué)生修改作文的意識(shí)，初步掌握修改習(xí)作的方法，培養(yǎng)學(xué)生修改作文的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)修改作文的名言及古詩(shī)；學(xué)生作文兩篇。教學(xué)過(guò)程：一、落實(shí)好習(xí)慣，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)作文課。在了解今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容之前，我們依然要堅(jiān)持每天課前兩分鐘的查詞典習(xí)慣。請(qǐng)你根據(jù)板書(shū)的三個(gè)詞語(yǔ)，快速?gòu)脑~典中找到他們，并大聲讀出他們的意思來(lái)。計(jì)時(shí)開(kāi)始！2、學(xué)生查詞典，了解詞意。3、教師總結(jié)查詞典的情況。有句話說(shuō)“好習(xí)慣會(huì)讓人受益終生”，相信查詞典這個(gè)好習(xí)慣不僅幫助我們了解了詞意，重要的是讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。今天，我們還要學(xué)習(xí)一種技能，但老師更期待這種技能能成為你的好習(xí)慣之一。齊讀課題：讓修改作文成為一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、 明確修改的重要性自古以來(lái)，所有文章寫(xiě)的好的人，大都在修改上下過(guò)功夫。我們也常常聽(tīng)到“文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來(lái)”這樣的名句，不止這些，還有好多。1、出示有關(guān)修改的名言。2、自由讀讀。3、說(shuō)說(shuō)感受。三、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用常用的修改符號(hào)過(guò)渡：既然修改文章如此重要，那你平時(shí)有修改作文的習(xí)慣嗎？你又通過(guò)哪些途徑來(lái)達(dá)到修改的目的呢？1、交流自己的修改方法。2、交流自己所了解的修改符號(hào)。3、認(rèn)識(shí)常用的修改符號(hào)：刪除號(hào)：用來(lái)刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)句或段落。對(duì)調(diào)號(hào)（交換號(hào)）：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。改正號(hào)：把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。增添號(hào)：在文字或句、段間增添新的文字或符號(hào)。起段號(hào)：把一段文字分成兩段，表示另起一段。并段號(hào)：把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段?？s位號(hào)：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。四、練習(xí)修改作文常言說(shuō)得好“光說(shuō)不練假把式”。那我們就一起來(lái)練習(xí)將這些符號(hào)運(yùn)用于作文修改中去!1、出示兩篇文章，學(xué)生自由讀讀。2、交流讀完兩篇文章后的直接感受，又發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？3、師生共同修改文中有問(wèn)題的內(nèi)容。4、嘗試為文章寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。5、結(jié)合所學(xué)修改自己的文章。五、強(qiáng)化修改意識(shí)，升華學(xué)生對(duì)修改作文的認(rèn)識(shí)過(guò)渡：看來(lái)同學(xué)們的收獲不小呢！只幾分鐘的時(shí)間，已經(jīng)將我們了解的修改符號(hào)恰當(dāng)?shù)赜糜谧约旱男薷倪^(guò)程了，能力不一般哪?？墒俏覀冎?，幾分鐘的時(shí)間很短，容易做到，而每天幾分鐘，天天幾分鐘，你還能堅(jiān)持嗎？1、出示中外名人的修改故事。2、你知道怎么做了嗎？3、小結(jié)：這些文人巨豪之所以讓我們記住他，與他們的一絲不茍，認(rèn)真修改的好習(xí)慣是分不開(kāi)的。愿我們能從他們身上收