人的生長發(fā)育.doc

人的生長發(fā)育教學(xué)反思童鑫 自然是一門科學(xué)課，大部分學(xué)生有偏見，認(rèn)為它是輔課，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付，沒有積極性。 在教授本課之前根據(jù)我國教學(xué)大綱，我做了充分的課前準(zhǔn)備。上課時，在知識方面，能夠思路清晰的給學(xué)生一步步講解， 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的生長發(fā)育，尤其是青少年時期身高、體重的變化；但在能力培養(yǎng)方面，沒有注意到學(xué)生年齡還小，理解和動手能力較差這一點(diǎn)，所以在課堂教學(xué)中沒有很好的做到“教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合”的目的。因此，我的感悟就是在課堂教學(xué)中要針對學(xué)生的特征，積極調(diào)動學(xué)生，組織學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將知識輕松傳授給學(xué)生，使教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，從而真正的達(dá)到教學(xué)目的。人的生長發(fā)育教學(xué)反思童 鑫人的生長發(fā)育教學(xué)案例童 鑫人的生長發(fā)育教學(xué)案例童 鑫 關(guān)于六年級人的生長發(fā)育這節(jié)新授課，依據(jù)自然課程標(biāo)準(zhǔn)我擬定的教學(xué)目標(biāo)是：1. 通過本課教學(xué)，使學(xué)生知道人的一生是不斷生長變化的；2. 培養(yǎng)學(xué)生制作曲線統(tǒng)計圖的能力，以及應(yīng)用曲線統(tǒng)計圖分析問題的能力。作為一個新人，對一切都感到非常新鮮，都想大膽去嘗試一下，我自以為是的設(shè)計了這節(jié)課，自認(rèn)為按教案就萬無一失了。其實(shí)，對于課堂上的突發(fā)事件及學(xué)生特征等等細(xì)節(jié)，應(yīng)該多多向前輩們請教，要新老結(jié)合才能成功的完成教學(xué)。下面是我的教學(xué)實(shí)況。一 在談話中進(jìn)入主題：師：我們已經(jīng)研究過水、空氣、植物、動物等自然事物，知道他們是不斷變化的，看一看課本中第一段的插圖，人從小到大有什么變化？生：（齊）長高了。師：好，這節(jié)課我們就來研究人的生長發(fā)育。（板書：課題）二 逐步講解，層層深入，解決主題：認(rèn)識青少年身高的變化：師：人從小到大，在身高、體重、外形、內(nèi)部器官等方面都是不斷變化的。人的一生可以分嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年幾個階段。7歲18歲屬于少年和青年，習(xí)慣上也常稱青少年。這節(jié)課，我們重點(diǎn)研究青少年在身高體重方面的生長變化，先研究身高的變化。（板書：一青少年隨年齡增長身高的變化）生：閱讀課本7歲18歲青少年的身高統(tǒng)計表。師：提問（1）7歲18歲男、女青少年的身高分別是什么？生：男：7歲 121cm；8歲 126cm；9歲 131cm；18歲 170cm；女：7歲 120cm；8歲 125cm；9歲 131cm；18歲 158cm。師：從7歲18歲每年身高增長的數(shù)值一樣嗎？生：（部分）不一樣。師：為了更明顯地看出青少年的身高變化有什么規(guī)律，還可以根據(jù)這個統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，繪成青少年身高變化曲線圖。（出示小黑板：7歲18歲青少年身高變化曲線圖）師：在這個曲線圖中，底邊叫橫軸，左邊叫縱軸（問：從圖中看，7歲男生身高多少？10歲女生身高多少？13歲男生身高多少？15歲女生身高多少？18歲男生身高多少？） 生：（部分）7歲男生身高121cm；10歲女生身高136cm；13歲男生身高154cm；15歲女生身高157cm；18歲男生身高170cm。 師：那么，你們從曲線中看人從7歲18歲身高變化趨勢怎樣？ 生：不斷長高。 師：在這個曲線中，如果兩個相鄰年齡身高之間的連線比較陡，表示這一年身高增長得較快；連線比較平緩，表示這一年身高增長得比較慢。根據(jù)這個方法，你們來看看男、女生各自從幾歲到幾歲增長較快？ 生：（部分）男：12歲；女：10歲。 師：對，從7歲18歲青少年身高變化曲線圖中可以看出，人在這個年齡段，隨年齡的增長，身高是不斷增長的，每年增長的快慢不同，其中男生的身高從12歲開始增長較快，女生的身高從10歲開始增長較快。 三.從身高再到體重變化的研究： 師：下面，我們來研究青少年的體重的變化。 （板書：二.青少年隨年齡的增長體重變化） 生： 閱讀課本7歲18歲青少年體重變化統(tǒng)計表。 師：7歲18歲男、女青少年的體重分別是什么？生：男：7歲 22kg；8歲23 kg；9歲 26kg；18歲56kg；女：7歲 21kg；8歲23 kg；9歲 25kg；18歲 50kg。 師：從這個統(tǒng)計表中，你看出青少年的體重變化有什么規(guī)律？ 生：（部分）體重不斷增加。 （給學(xué)生示范繪制曲線圖，沒有及時組織學(xué)生看） 師：從7歲18歲每年體重增長的數(shù)值一樣嗎？ 生：不一樣。 師：好，那請同學(xué)們照著老師剛才示范的繪制曲線圖，制作一幅青少年體重變化曲線圖。打開書P28在空白圖中畫出，男生體重用藍(lán)色畫，女生體重用紅色畫。 生：學(xué)生自己開始繪圖。 師：（巡視發(fā)現(xiàn)大部分都不太會畫） 從圖中看，女生8歲，14歲，16歲體重分別是多少？ 生：23kg師：男生9歲，12歲，15歲體重分別是多少？生： 師：從圖中看，7歲18歲青少年體重變化的總趨勢是怎么樣的？ 生：（部分）不斷增長。 師：男生的體重，從幾歲到幾歲增長較快？女生呢？ 生：（部分）男12 ；女11歲。 師：從這可知7歲18歲隨著年齡的增長，體重是不斷增長的，每年增長的快慢不同，其中男生的體重從12歲開始增長較快，女生的體重從1112歲開始增長較快。 四.向?qū)W生進(jìn)行青春期衛(wèi)生保健教育： 師：青少年的身高、體重從幾歲開始增長較快？ 生：12歲。 師：人的身高與體重在一生中有兩個階段增長較快，一個是嬰兒期另一個是青少年期。我國青少年大約1012歲開始，身高體重開始迅速增長，是一個信號，標(biāo)志著人開始進(jìn)入青春期。 青少年是人一生中很重要的時期。發(fā)育得好，能給一生的健康打下很好的基礎(chǔ)；發(fā)育得不好，往往會影響一生的健康。所以，我們要特別注意青春期的保健。由于人在青春期各方面生長發(fā)育很快，所以這個時期特別需要增加營養(yǎng)。另外，還要注意睡眠，加強(qiáng)鍛煉，預(yù)防疾病。分析：在教授本課之前根據(jù)我國教學(xué)大綱，我做了充分的課前準(zhǔn)備。上課時，在知識方面，能夠思路清晰的給學(xué)生一步步講解， 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的生長發(fā)育，尤其是青少年時期身高、體重的變化；但在能力培養(yǎng)方面，沒有注意到學(xué)生年齡還小，理解和動手能力較差這一點(diǎn)，所