2012年教師招聘公共基礎知識(教育學、心理學_教育法規(guī))試題33

2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 一、單項選擇題（本大題共 20 小題，每題 2 分，共 40 分。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。） 1.中國古代就有 不憤不啟，不悱不發(fā) 這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（ D） A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999 年 6 月中共中央、國務院頒發(fā)了關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定，提出素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和（ C） A.道德品質(zhì) B.健壯體魄 C.實踐能力 D.創(chuàng)造能力 3.學記中 提出的 道而弗牽，強而弗抑，開而弗達 ，體現(xiàn)了教學的（ C） A.直觀性原則 B.鞏固性原則 C.啟發(fā)性原則 D.循序漸進原則 4.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（ B ） A.備課 B.上課 C.練習復習 D.考試 5.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過回答的形式來引導學生獲得或鞏固知識的方法叫做（ B ） A.講授法 B.談話法 C.討論法 D.實驗法 6.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（ A ） A.研究能力 B.學習能力 C.管理能力 D.交往能力 7.從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（ D ） A.程序性課程 B.練習性課程 C.地方性課程 D.實踐性課程 8.班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權威型、放任型和（ C ） A.專政型 B.指導型 C.民主型 D.溺愛型 9.信息技術的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺？（ C ） A.一 B.二 C.三 D.四 10.校風是學校中物質(zhì)文化，制度文化和以下哪種文 化的統(tǒng)一體？（ B ） 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 A.社會文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.學業(yè)評價是指根據(jù)測驗分數(shù)、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出（ A ） A.判斷 B.診斷 C.評定 D.評分 12.當前，我國學校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ D ） A.人生觀教育 B.價值觀教育 C.素質(zhì)教育 D.心理健康教育 13.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（ C ） A.有差異性的認識 B.有個性的認識 C.有領導的認識 D.有基本的認識 14.20 世紀以后的教育特點有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（ B ） A.個性化 B.教育技術的現(xiàn)代化 C.個別化 D.教育權利的平等化 15.教育目的的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（ A ） A.評價作用 B.選拔作用 C.決定作用 D.主導作用 16.教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關系以及（ B ） A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力 發(fā)展的關系 B.現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關系 C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關系 D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關系 17.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（ C ） A.保證學生身心的正常發(fā)展 B.保證學生素質(zhì)的和諧發(fā)展 C.教育與生產(chǎn)勞動相結合 D.教育理論與實踐相結合 18.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ A ） A.了解和研究學生 B.教好與管好學生 C.估好個別教育工作 D.組織和培養(yǎng)班集體 19.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。否 則就侵犯了學生的（ B ） 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 A.名譽權 B.人身自由權 C.受教育權 D.人格尊嚴權 20.個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的（ D ） A.順序性 B.不平衡性 C.互補性 D.階段性 二、填空題（本大題共 16 個小題， 20 個空，每空 1 分，共 20 分）把答案填在題中的橫線上，錯填、未填均不得分。 21.決定教育性質(zhì)的根本因素是 _政治經(jīng)濟制度 _。 22.個體從生命開始到結束的全部隊生過程中，生理和心理不斷 向積極方面變化的過程，稱之為 _個體身心發(fā)展 _。 23.教師的個性、情緒、健康以及處理人際關系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為教師的 _人格特征_。 24.學生的學習要以間接經(jīng)驗為主，以直接經(jīng)驗為 _基礎 _。 25.構成思想品德的四個基本要素是知、情、意和 _行 _。 26.1939 年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出以 _馬克思主義 _理論指導編寫教育學。 27.在教學史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有： _個別教學制 _、 _班級授課制 _、 分組教學和道爾頓制等。 28.在德育的模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問題叫作 _道德兩難_。 29.班級管理的主要模式有： _常規(guī)管理 _、平等管理 _民主管理 _、和目標管理。 30.主張 有教無類 的古代教育家是 _孔子 _。 31.被稱為危險期或心理斷乳期的時期發(fā)生在 _高中 _階段。 32.古希臘提出問答法的哲學家和思想家是 _蘇格拉倫 _。 33.班主任是班級建設的設計者，是班組組織的領導者，又是班組人際關系的 _藝術家_。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 34.發(fā)展個性是教育的理想，進行個性教育是教育的 _本質(zhì) _和真諦。 35.教學過程中領會知識，包括使學生 _感知 _教材和 _理解 _教材。 36.師生關系在人格上是 _民主平等 _的關系，在社會道德上是 _相互促進 _的關系。 三、簡答題（本大題共 5 個小題，每小題 6 分，共 30 分） 37.學校教育在影響人的發(fā)展上具有哪些獨特的功能？ 38.教學的主要作用有哪些？ 39.簡述我國中學德育的基本原則。 40.對于大多數(shù)心理健康的 學生而言，心理健康教育的目標是什么？ 41.班集體對學生的教育作用表現(xiàn)在哪些方面？ 四、論述題（本題共 1 小題，共 10 分） 42.聯(lián)系實例談談在教學中應如何貫徹理論聯(lián)系實際的原則 參考答案 一、選擇題 1-5:DCCBB 6-10:ADCCB 11-15:ADCBA 16-20:BCABD 二、填空題 21.政治經(jīng)濟制度 22.個體身心發(fā)展 23.教師人格特征 24.基礎 25.行 26.馬克思主義 27.個別教學權、班級授 課權 28.道德兩難 29.常規(guī)管理、民主管理 30.孔子 31.高中 32.蘇格拉倫 33.藝術家 34.本質(zhì) 35.感知教材和理解教材 36.民主平等、相互促進 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 三、簡答題 37.答案要點：（ 1）學校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范；（ 2）學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能；（ 3）學校教育，尤其是基礎教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值； 4）學校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。 38.答案要點：（ 1）教學是社會經(jīng)驗得以再生產(chǎn)的一種主要手段；（ 2）教學為個人全面發(fā)展提供科學的基礎和實踐；（ 3）教學是教育工作構成的主體部分，又是教育的基本途徑。 39.答案要點：（ 1）導向性原則；（ 2）疏導原則；（ 3）尊重學生與嚴格要求學生相結合原則；（ 4）教育的一致性與連貫性原則；（ 5）因材施教原則。 40.答案要點：（ 1）針對大多數(shù)心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是培養(yǎng)學生良好 的心理素質(zhì)，預防心理障礙的發(fā)生，促進學生心理機能，人格的發(fā)展與完善。 （ 2）就有心理障礙的學生而言，心理健 康教育的目標是排除學生的心理障礙，預防心理疾病的發(fā)生，提高學生的心理健康水平。 （ 3）針對少數(shù)有心理疾病的學生，進行心理咨詢與治療。 41.答案要點：（ 1）有利于形成學生的群體意識；（ 2）有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力；（ 3）有利于訓練學生的自我教育能力。 四、論述題 42.答案要點： 1、理論聯(lián)系實際原則的定義： 理論聯(lián)系實際原則，是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。 2、理論聯(lián)系實際原則的基本 要求是： （ 1）書本知識的教學要注重聯(lián)系實際。 （ 2）重視培養(yǎng)學生運用知識的確良能力。 （ 3）正確