2020年關(guān)于老師的讀書(shū)計(jì)劃.doc

關(guān)于老師的讀書(shū)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 教師的神圣職責(zé)在于通過(guò)課程知識(shí)向?qū)W生傳遞人類數(shù)千年積累的知識(shí)與文明對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的引領(lǐng)也要籍知識(shí)傳遞為手段而知識(shí)的生成與更新日新月異教師不能固守著自己學(xué)生時(shí)代所學(xué)的知識(shí)過(guò)一輩子更何況面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋我們學(xué)生時(shí)代所學(xué)的知識(shí)也極其有限通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典豐富人生讓生命在閱讀中更加精彩！ 二、讀書(shū)目標(biāo)： 1、轉(zhuǎn)變教育觀念提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí) 2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)讀好書(shū)的習(xí)慣 3、在讀書(shū)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣提高教育科研能力 4、在讀書(shū)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教師有效積累補(bǔ)充教育理論知識(shí)改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐推進(jìn)課程改革進(jìn)程有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 三、主要措施： 1、個(gè)人自學(xué)為主充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣勤于做讀書(shū)筆記寫好心得體會(huì)每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)學(xué)習(xí)成為自己的一種需要 2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合邊學(xué)習(xí)教育理論轉(zhuǎn)變教育觀念及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思真正做到“讀”有所悟“悟”有所用“用”有所得 3、充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、等機(jī)會(huì)努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功 4、積極交流共同進(jìn)步 四、書(shū)目安排： 1、學(xué)校制定讀書(shū)書(shū)目56號(hào)教室充分利用書(shū)香星期二多讀書(shū)讀好書(shū) 2、朱永新致教師 五、具體安排： 讀書(shū)能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書(shū)能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)讀書(shū)能夠改變教師的人生而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華 =MsoNormal style=mso-pagination:wi