2019_2020學年高中物理第一章運動的描述第9節(jié)測定勻變速直線運動的加速度課時作業(yè)（含解析）教科版.docx

測定勻變速直線運動的加速度1.在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗操作中，下列說法不正確的是()A長木板不能側向傾斜，但可一端高一端低B在釋放小車前，小車應緊靠在打點計時器上C應先接通電源，待打點計時器開始打點后再釋放小車D要在小車到達定滑輪前使小車停止運動解析：實驗過程中，一般長木板應平放，不能側向傾斜，但適當一端高一端低，也是可以的，故A項正確；在釋放小車前，小車應在靠近打點計時器處，不能緊靠在打點計時器上，故B項不正確；應先接通電源再放小車，故C正確；不要讓小車碰在滑輪上，故D項正確答案：B2(多選)在用打點計時器“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，下列關于作v t圖像的說法中，正確的是()A只要確定了v t圖像中的兩點，就可以得到小車運動的v t圖像，因此，實驗只需要測出兩組數據B作v t圖像時，所取的點越多，圖線就越準確C作出的v t圖像應該通過所有的點，圖線曲折也可以D對于偏離直線較遠的點，說明誤差太大，應舍去解析：小車沿板做勻加速運動，其v t圖像應為一條傾斜的直線，所取的點越多，作圖誤差越小，圖線越準確，故A、C項錯誤，B項正確；連線時注意連線原則，讓直線通過盡量多的點，不在直線上的點盡量對稱地分布在直線兩側，偏離直線較遠的點，因誤差太大，應當舍去，故D項正確答案：BD3利用打點計時器測定物體做勻變速直線運動的加速度時，在紙帶上所打的一系列點，如圖所示，各相鄰計數點的距離分別為x、x、x、，相鄰計數點的時間間隔為T，則下面各關系式中不正確的是()AxxaT2Bxx2aT2Cxxxx Dxx解析：對于勻變速直線運動，連續(xù)相等時間內的位移之差是恒量，即xaT2.對應于該題有xxxxaT2，而xxxxxx2aT2，故A、B、C正確，D錯誤答案：D4在測定勻變速直線運動的實驗中，算出小車經過各計數點的瞬時速度如下：計數點序號123456計數點對應的時刻/s0.100.200.300.400.500.60通過計數點的速度/(cms1)44.062.081.0100.0110.0168.0為了算出小車的加速度，合理的方法是()A根據任意兩計數點的速度公式a 算出加速度B根據實驗數據，畫出vt圖像，量出其傾角，由公式atan 算出加速度C根據實驗數據，畫出vt圖像，由圖線上任意兩點所對應的速度，用公式a 算出加速度D依次算出通過連續(xù)兩計數點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度解析：方法A雖能求出其加速度，由于只利用了其中的兩組數據，偶然誤差較大；方法D具有與方法A相同的缺點，如a1，a2，a5，求平均值時，a，只用了v6和v1兩組數據；方法B中，若縱軸和橫軸所選標度不同，測出直線的傾斜角也不同，故不能采用；采用方法C既可減小計算誤差，又與坐標軸標度無關，常被用來計算加速度答案：C5在測定勻變速直線運動的加速度實驗中，某同學操作如下：A拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處放開紙帶，再接通電源B將打點計時器固定在平板上，并接好電路C把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼D取下紙帶E將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔(1)所列步驟中有錯誤的是：_.(2)遺漏的步驟(遺漏步驟可編上序號F、G、)：_.(3)將以上步驟完善后寫出合理的步驟順序：_.解析：(1)步驟A中應先通電，再放紙帶，順序不能顛倒；D中取下紙帶前應先斷開電源(2)遺漏的步驟F：換上新紙帶，重復實驗三次(3)步驟完善后，合理的實驗步驟順序為：BECADF.答案：(1)A中應先通電，再放紙帶；D中取下紙帶前應先斷開電源(2)F.換上新紙帶，重復實驗三次(3)BECADF6某同學在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的情況他在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F共6個計數點，其相鄰計數點間的距離如圖所示，每兩個相鄰計數點間的時間間隔為0.10 s試根據紙帶上各計數點間的距離，求出紙帶運動的加速度為_m/s2；打點計時器打F點時紙帶的瞬時速度vF_m/s.(要求保留三位有效數字)解析：由于所給位移為5段，則逐差求得的加速度為a0.803 m/s2.由于小車做勻變速直線運動，由瞬時速度與平均速度關系可得vE0.640 m/s.由速度公式可得vFvEaT0.640 m/s0.8030.1 m/s0.720 m/s.答案：0.8030.7207在用打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，如圖所示的是某次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點間還有四個點未畫出實驗中打點計時器所接電源頻率為50 Hz.(1)根據_可以判定小車做速度隨時間均勻增加的直線運動. (2)根據有關公式可求得vB1.38 m/s，vC_m/s，vD3.90 m/s. (3)利用求得的數值作出小車的v t圖線(以打A點時開始計時)，并根據圖線求出小車運動的加速度a_m/s2. (4)將圖線延長與縱軸相交，若交點的縱坐標是0.12 m/s，此交點的物理意義是_. 解析：(1)計算得相鄰計數點間的位移分別為x17.5 cm，x220.1 cm，x332.7 cm，x445.3 cm，相鄰計數點間的位移差分別為x2x112.6 cm，x3x212.6 cm，x4x312.6 cm，可見，小車做速度隨時間均勻增加的直線運動(2)相鄰計數點之間的時間間隔T50.02 s0.1 s打C時的瞬時速度等于BD過程的平均速度vCm/s2.64 m/s.(3)在如圖所示的坐標系中作出v t圖線，圖線的斜率即加速度am/s212.6 m/s2.(4)此交點的物理意義是打點計時器打下計數點A時紙帶對應的速度答案：(1)相鄰相等時間間隔內的位移差相等(2)2.64(3)圖見解析12.6(4)打點計時器打下計數點A時紙帶對應的速度8某校研究性學習小組的同學用如圖甲所示的滴水法測量一小車在斜面上運動時的加速度實驗過程如下：在斜面上鋪上白紙，用圖釘固定；把滴水計時器固定在小車的末端，在小車上固定一平衡物；調節(jié)滴水計時器的滴水速度，使其每0.2 s滴一滴(以滴水計時器內盛滿水為準)；在斜面頂端放置一淺盤，把小車放在斜面頂端，把調好的滴水計時器盛滿水，使水滴能滴入淺盤內；隨即在撤去淺盤的同時放開小車，于是水滴在白紙上留下標志小車運動規(guī)律的點跡；小車到達斜面底端時立即將小車移開圖乙為實驗得到的一條紙帶，用刻度尺量出相鄰點之間的距離是x011.40 cm，x122.15 cm，x232.91 cm，x343.65 cm，x454.41 cm，x565.15 cm.試問： (1)滴水計時器的原理與課本上介紹的_原理類似(2)由紙帶數據計算可得點4所代表時刻的瞬時速度v4_m/s，小車的加速度a_m/s2.(結果均保留兩位有效數字)解析：(1)由題知滴水計時器的原理與打點計時器原理類似(2)可把小車的運