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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 第6課最親近的家具 椅子 本課旨在通過(guò)欣賞各種造型 色彩 材料不同的座椅 開(kāi)啟創(chuàng)作的思路 學(xué)會(huì)從實(shí)用 美觀的角度來(lái)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)椅子 體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的形式美 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 千奇百怪椅子秀 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 還記得 靜夜思 這首古詩(shī)嗎 探究 椅子的來(lái)歷 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 我國(guó)古代椅子出現(xiàn)在漢代 它的前身是漢代北方傳入的胡床 發(fā)展到南北朝時(shí)期 已為常見(jiàn)之物 唐以后 椅子才從胡床的名稱中分離出來(lái) 直呼為椅子 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 莊重的中國(guó)古代椅子 寶座 大椅 太師椅 官帽椅 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 靠背椅 圈椅 繡墩 玫瑰椅 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 華麗的歐洲古代椅子 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 古代的椅子 等級(jí)象征 無(wú)論哪個(gè)社會(huì) 除了某些宗教儀式 身體位置的升高都是特權(quán)和權(quán)力的標(biāo)志 要使身體升高 最輕易而順理成章的辦法就是使用椅子 到了中世紀(jì) 歐洲社會(huì)在公共場(chǎng)合 流行按權(quán)力和聲望精細(xì)地安排座位 在歐洲 家具設(shè)計(jì)大師收徒弟 總會(huì)先讓他們?cè)O(shè)計(jì)一把椅子 之所以如此重視椅子 不僅因?yàn)樽鲆巫涌简?yàn)一個(gè)設(shè)計(jì)師的基本功和才華 也說(shuō)明西方人對(duì) 坐 這件事非常認(rèn)真 椅子不過(guò)是 坐 的象征 教皇英諾森十世 油畫 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 富麗堂皇的沙發(fā) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 簡(jiǎn)潔的近代椅子 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 花樣繁多的現(xiàn)代椅子 沙發(fā)類 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 現(xiàn)代的椅子 靠背椅 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 現(xiàn)代的椅子 轉(zhuǎn)椅 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 現(xiàn)代的椅子 搖椅 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 設(shè)計(jì)理念 時(shí)代性特征 家具的發(fā)展和建筑的發(fā)展一直是并行的關(guān)系 在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中 無(wú)論是東方和西方 建筑樣式和風(fēng)格的演變一直影響著家具樣式和風(fēng)格 如歐州中世紀(jì)哥特式教堂建筑的興起就同樣有剛直 挺拔的哥特式家具與建筑形象相呼應(yīng) 中國(guó)明代園林建筑的繁榮就有了精美絕倫的明式家具相配套 現(xiàn)代國(guó)際主義建筑風(fēng)格的流行同樣產(chǎn)生了國(guó)際主義風(fēng)格的現(xiàn)代家具 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 世紀(jì)末 世紀(jì)初英國(guó)最重要的杰出建筑設(shè)計(jì)師和家具設(shè)計(jì)師查爾斯 麥金托什 CharlesRennieMackintosh1868 1928 設(shè)計(jì)了一系列幾何造型垂直風(fēng)格的家具經(jīng)典作品 高靠椅系列就是與他的簡(jiǎn)結(jié)幾何立體造型的垂直風(fēng)格建筑設(shè)計(jì)高度統(tǒng)一的 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 年建立荷蘭風(fēng)格派的建筑師 出身木匠的里特維爾德 GerritThomoasRietveld1888 1964 著名的設(shè)計(jì)作品 最早的抽象形態(tài) 紅藍(lán)椅 與立體三維空間建筑 什羅德住宅 都是以立體派的視覺(jué)語(yǔ)言和風(fēng)格派的表現(xiàn)手法將風(fēng)格派繪畫平面藝術(shù)轉(zhuǎn)向三維空間 成為建筑史和家具史的典范作品 蒙得里安 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 世紀(jì)初至 年代的國(guó)際主義風(fēng)格的建筑大師密斯 凡 德 羅 LudnigMiesVanDerRohe 的 MR 輕巧 優(yōu)雅的鋼管椅 巴塞羅那椅與巴塞羅那世界博覽會(huì)的德國(guó)館的三維空間設(shè)計(jì) 建筑與椅子一樣是代表他 少就是多 的設(shè)計(jì)思想的杰作 巴塞羅那世博會(huì)德國(guó)館 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 芬蘭建筑大師阿爾瓦 阿爾托 AlvarAalto1898 1976 把家具設(shè)計(jì)看成是 整體建筑的附件 他采用蒸氣彎曲木材技術(shù)而設(shè)計(jì)的一系列曲木家具 具有強(qiáng)烈的有機(jī)功能主義特色 成為現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)非常獨(dú)特的經(jīng)典作品 是他構(gòu)成追求完美的有機(jī)形式風(fēng)格建筑的一部分 阿爾托認(rèn)為設(shè)計(jì)的個(gè)體與整體是互相聯(lián)系的 椅子與墻面 墻面與建筑結(jié)構(gòu) 都是不可分割的有機(jī)組成部分 而建筑是自然的一部分 從關(guān)系來(lái)講 建筑必須服從環(huán)境 墻面必須服從建筑 椅子必須服從墻面 阿爾托通過(guò)自已對(duì)建筑和家具的設(shè)計(jì) 杰出的表現(xiàn)出了這種環(huán)境 建筑 家具的協(xié)調(diào)關(guān)系 阿爾托的設(shè)計(jì)思想對(duì)現(xiàn)代家具 現(xiàn)代建筑的貢獻(xiàn)是巨大的 曾影響了一代設(shè)計(jì)師 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 椅子與美術(shù) 歐洲新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的興起 產(chǎn)生了麥金托什的垂直風(fēng)格的家具樣式 荷蘭風(fēng)格派藝術(shù)運(yùn)動(dòng)最重要的現(xiàn)代畫家蒙德里安的紅 黃 藍(lán)的三原色與矩形的非對(duì)稱的幾何分割形式抽象繪畫 直接影響了著名建筑師 家具設(shè)計(jì)師格里特維爾德的現(xiàn)代家具名作 紅藍(lán) 現(xiàn)代前衛(wèi)雕塑大師享利 摩爾的圓形多變生物形態(tài)構(gòu)成的抽象雕塑對(duì)新一代美國(guó)建筑與家具設(shè)計(jì)師查爾斯 伊姆斯和艾羅 沙里寧的 有機(jī)家具 在造型設(shè)計(jì)上的靈感啟迪 現(xiàn)代家具日益從 實(shí)用化 向 藝術(shù)化 雕塑化 與 時(shí)裝化 等方面轉(zhuǎn)變 從 物體 材料 技術(shù) 優(yōu)先轉(zhuǎn)移到 視覺(jué) 觸覺(jué) 藝術(shù) 優(yōu)先的時(shí)代 家具設(shè)計(jì)造型的藝術(shù)效果成為一個(gè)最重要的視覺(jué)要素 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 丹麥家具設(shè)計(jì)師潘頓創(chuàng)作設(shè)計(jì)的扇貝形與蛇形的具有完美曲線的系列座椅 年輕的澳大利亞天才家具設(shè)計(jì)師馬克 紐森創(chuàng)作的一系列從女性豐滿勻稱富于曲線美的形體汲取靈感的有機(jī)造型家具等 這些優(yōu)秀的現(xiàn)代家具杰作都是設(shè)計(jì)大師們?yōu)楝F(xiàn)代家具與現(xiàn)代藝術(shù)之間架起的一座橋梁 亨利摩爾雕塑與有機(jī)家具 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 現(xiàn)代家具的 藝術(shù)化 與 雕塑化 仿人體結(jié)構(gòu) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 仿花卉動(dòng)物 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 仿生活物品 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 立體構(gòu)成 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 彎曲的面 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 彎曲的線 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 想不到的材質(zhì) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 視覺(jué)盛宴 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 小小設(shè)計(jì)師 開(kāi)動(dòng)腦筋 設(shè)計(jì) 制作一把與眾不同的椅子 材料可以是 易拉罐 礦泉水瓶 紙杯 卡紙等 工具 剪刀 美工刀 膠帶 膠棒等 運(yùn)用工具注意安全 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 工藝坊 1 2 3 4 5 6 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè) 7 8 9 10 義務(wù)
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