河北省廊坊市第十二中學(xué)八年級語文上冊 25《杜甫詩三首》望岳課件 新人教版.ppt

望岳 杜甫 第五單元 桃花源記 愛蓮說陋室銘 核舟記 大道之行也 杜甫詩三首 單元導(dǎo)入 讀懂課文大意 在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會他們的豐富內(nèi)涵和精美的語言 并積累一些常用的文言詞語 望岳 春望 石壕吏 憂國憂民念家悲己 泰山神奇秀麗和詩人兼濟天下的遠大抱負 杜甫詩三首 走進本課 杜甫詩三首 本課學(xué)習(xí)目標 朗讀并背誦詩歌 理解詩歌內(nèi)容 欣賞品味詩句 詞語 難點 理解作者感情探究詩歌主旨 重點 望岳杜甫 走近作者 姓名 杜甫字 子美號 自號 少陵野老 朝代 唐代評價 詩圣 偉大的現(xiàn)實主義詩人 與李白合稱 李杜 詩作 憂國憂民 被稱為 詩史 望岳 春望 北征 兵車行 三吏 三別 等有 杜工部集 傳世 寫作背景 詩人杜甫參加科舉考試 結(jié)果不幸落榜 于是在齊趙一帶四處漫游 看到泰山的威武雄壯 頓時覺得落第的苦悶得到緩解 更是借此泰山之巍峨 明自己的凌云壯志 望岳杜甫岱宗夫如何 齊魯青未了 造化鐘神秀 陰陽割昏曉 蕩胸生曾云 決眥入歸鳥 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 初讀詩歌整體感知 注意字音 岱宗 da 夫如何 f 決眥 z 朗讀提示 1 聲音響亮 字音準確 2 注意節(jié)奏 讀出感情 深入探究一再讀詩歌解詩意 岱宗夫如何 齊魯青未了 岱宗 泰山 舊時認為泰山為五岳之首 為眾山之宗 未了 不盡 五岳之首的泰山到底怎么樣呢 泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域都能見 再讀詩歌解詩意 造化鐘神秀 陰陽割昏曉 造化 天地 大自然 鐘 聚集 陰 山的背面 陽 山的南面 大自然將神奇和秀麗集中于泰山 山的南北兩面 一面明亮 一面昏暗 截然不同 蕩胸生曾云 決眥入歸鳥 曾 通 層 決眥 眼角 幾乎 要裂開 這是由于極力張大眼睛遠望歸鳥入山所致 眥 眼角 山中的云氣層出不窮 故心胸亦為之蕩漾 因長時間目不轉(zhuǎn)睛地凝望 故感到眼眶有似決裂 再讀詩歌解詩意 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 再讀詩歌解詩意 會當(dāng) 終當(dāng) 終要 絕頂 極頂 我一定要登臨泰山極頂 俯瞰群山 它們都將變得那么渺小 深入探究二誦讀詩歌賞詩句 你認為哪句詩寫得好 請從修辭 表達效果 表達效果或煉字的角度進行賞析 賞析方法 運用 修辭 突出了 表達效果 表達了 感情 割 字練的極好 運用比喻的修辭手法 陽光就像被一把碩大無比的刀切斷了一樣 突出了泰山遮天蔽日的形象 表達了詩人對泰山的喜愛贊美之情 例 造化鐘神秀 造化陰陽割昏曉 深入探究二誦讀詩歌悟詩情 請同學(xué)們自由誦讀詩歌 感悟詩歌抒發(fā)了詩人怎樣的感情 抒發(fā)了詩人對泰山的喜愛和贊美之情及青年時代的遠大抱負 深入探究三誦讀詩歌探主旨 詩中描繪了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色 抒發(fā)了詩人對泰山的喜愛和贊美之情及青年時代的遠大抱負 望岳望岳視頻 flv視頻 美讀詩歌入詩境 望岳杜甫岱宗夫如何 齊魯青未了 造化鐘神秀 陰陽割昏曉 蕩胸生曾云 決眥入歸鳥 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 拓展 你還知道哪些關(guān)于泰山的詩句或名言 登東山而小魯 登泰山而小天下 孔子 人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛 司馬遷 正氣蒼茫在 敢為山水觀 張岱 千峰爭攢聚 萬壑絕凌歷 李白 萬古齊州煙九點 五更滄海日三竿 張養(yǎng)浩 當(dāng)堂檢測 1 望岳 的作者是 朝的 2 望岳 表達了詩人什么感情 3 請你從修辭 手法運用或練字角度試做賞析 按照導(dǎo)學(xué)案的格式 造化鐘神秀 陰陽割昏曉 一聯(lián)中 割 字的妙處 對泰山的喜愛和贊美之情 詩人早年的遠大抱負 割 字練的極好 運用比喻的修辭手法 陽光就像被一把碩大無比的刀切斷了一樣 突出了泰山遮天蔽日的形象 表達了詩人對泰山的喜愛贊美之情 方法 修辭 表達效果 感情 唐 杜甫 小結(jié)所得單元回歸 第五單元 杜甫詩三首 望岳 前三聯(lián)描寫泰山秀美景象 尾聯(lián)抒發(fā)詩