「1-2歲早教活動(dòng)方案（早教資料）」.doc

1-2歲早教活動(dòng)方案一、教師指導(dǎo)語 學(xué)語指物期（13-18個(gè)月）寶寶要先理解詞語，然后才能可開始表達(dá)。嬰兒所能理解的詞語要多于他們所能表達(dá)的。十二個(gè)月的寶寶，在理解性詞語大大增加的前提下，寶寶經(jīng)常會(huì)合用手勢(shì)動(dòng)作進(jìn)行交流，如想喝點(diǎn)什么時(shí)就指著冰箱，繼而可以逐漸說出許多常用名詞，如“球”、“媽媽”、“貓咪”等，寶寶 開始學(xué)語指物。方案一活動(dòng)名稱：送貨上門 （軀體運(yùn)動(dòng)）適合年齡：13-18個(gè)月 游戲目的：身體協(xié)調(diào)控制能力游戲準(zhǔn)備：書包、書本玩法指導(dǎo)： 1、給寶寶一本書，跟寶寶說：“爸爸要買這本書，請(qǐng)你給他送去。爸爸在書房?！?2、幫助寶寶把書放在書包里，讓他給爸爸送書。爸爸收到書后說：“謝謝你！請(qǐng)把錢交給媽媽?！睂殞毎褧郴貋?，并把錢交回給媽媽。擴(kuò)展建議：書包可以換成小椅背等。注意事項(xiàng)：大人一定要說：“謝謝！”讓寶寶感覺到這是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)寶寶講禮貌的好習(xí)慣！方案二活動(dòng)名稱：幸福拍手歌 （音樂感受訓(xùn)練）適合年齡：13-18個(gè)月 游戲目的：訓(xùn)練理解語言與模仿能力。游戲準(zhǔn)備：幸福拍手歌的音樂玩法指導(dǎo)： 1、先練習(xí)動(dòng)作。媽媽說：“寶寶，今天我們來玩一個(gè)拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭、跺跺腳的游戲好嗎？”“好了，現(xiàn)在請(qǐng)你把小手伸出來吧?！眿寢屛兆殞毜氖謱?duì)拍并說：“拍拍手?！睂殞毮７曼c(diǎn)頭的動(dòng)作時(shí)說：“點(diǎn)點(diǎn)頭?！?寶寶模仿跺腳的動(dòng)作時(shí)說：“跺跺腳?！?2、放幸福拍手歌的音樂。媽媽引導(dǎo)寶寶一邊聽音樂一邊做動(dòng)作。 3、可以反復(fù)練習(xí)幾遍擴(kuò)展建議：1、要根據(jù)音樂節(jié)奏做動(dòng)作。 2、在生活中要多放音樂給寶寶聽。 3、父母可以創(chuàng)編更多的兒歌教給寶寶。方案三活動(dòng)名稱：捉泡泡（注意力、動(dòng)作發(fā)展）適合年齡：13-18個(gè)月 游戲目的：指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子的注意力及愉快的情緒。游戲準(zhǔn)備：吸管、肥皂水玩法指導(dǎo)： 1、教師指導(dǎo)語：情緒、情感與認(rèn)知活動(dòng)不一樣，情緒是一種內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，情感的參與對(duì)學(xué)習(xí)有重要的作用。1-1歲半的孩子情緒、奇情感帶有很大的不穩(wěn)定性，易激動(dòng)、易變化、易外露，常受外界環(huán)境及周圍人們情緒的影響，而且是在興趣與懼怕之間移動(dòng)。愉快情緒下，產(chǎn)生的效果就好，反之，就產(chǎn)生干擾，所以，家長要培養(yǎng)孩子積極愉快的情緒，讓孩子在愉快的情緒中參與認(rèn)知游戲、動(dòng)作游戲及其他活動(dòng)。今天，我們做的“捉泡泡”游戲就是為培養(yǎng)孩子的注意力和愉快情緒而設(shè)計(jì)的。 2、老師示范，并指導(dǎo)家長用吸管吹出泡泡，逗引孩子去捉泡泡，踩泡泡，用兒歌激發(fā)孩子的情緒：“大泡泡，小泡泡，飄來飄去不見了?！睌U(kuò)展建議：速度根據(jù)孩子的動(dòng)作發(fā)展情況而定，可以穩(wěn)步走著去捉，可以連走帶跑著去捉。注意事項(xiàng)：家長在培養(yǎng)孩子愉快的情緒時(shí)，首先自己的情緒要高漲，因?yàn)楹⒆邮菢O容易隨著周圍的情感影響而受感染的。方案四活動(dòng)名稱：小動(dòng)物愛吃什么？ （語言發(fā)展）適合年齡：13-18個(gè)月 游戲目的：給寶寶練習(xí)增加更多的名詞。游戲準(zhǔn)備：小狗、小貓、小兔的圖片 肉骨頭、小魚、蘿卜圖片玩法指導(dǎo)： 1、教師指導(dǎo)語：這一階段的寶寶開始有牙牙學(xué)語到自言自語，逐漸學(xué)會(huì)說話。家長要盡量多與寶寶說話，可以經(jīng)常讀書給他聽，多給寶寶機(jī)會(huì)讓他按大人的指令去完成。 2、媽媽將圖片放在桌上。引導(dǎo)寶寶：“小狗在哪里？”讓寶寶拿出來，以此類推，把所有的圖片都認(rèn)識(shí)一遍。 3、學(xué)習(xí)玩匹配游戲 媽媽：“請(qǐng)寶寶把小狗拿出來，小狗愛吃什么？也拿出來，把圖片擺在一起，以此類推進(jìn)行游戲。 4、親子游戲 媽媽拿著蘿卜圖片問：“蘿卜給誰吃呢？”引導(dǎo)寶寶拿出小兔的圖片匹配。以此類推。游戲可反復(fù)進(jìn)行。 擴(kuò)展建議：1、第二次玩時(shí)可以換成其他的動(dòng)物。 2、在生活中可以引導(dǎo)寶寶注意相對(duì)應(yīng)的事：生病要吃藥，下雨要打傘等。方案七活動(dòng)名稱：項(xiàng)鏈制作(小肌肉訓(xùn)練)適合年齡：19個(gè)月24個(gè)月游戲目的：雙手協(xié)調(diào)工作能力：兩只手指的捏線能力，手眼協(xié)調(diào)能力游戲準(zhǔn)備：吸管數(shù)根，硬的塑料繩玩法指導(dǎo)：1、 將吸管剪成23厘米的段，裝入一個(gè)塑料盆中2、 在一跟塑料繩末端打個(gè)活結(jié)，另一端手拿吸管將塑料繩對(duì)準(zhǔn)吸管的口穿進(jìn)去，依此類推。3、 將完成的項(xiàng)鏈戴在寶寶、媽媽、爸爸的脖子上。擴(kuò)展建議： 可逐漸選擇孔更細(xì)的管子；選擇更軟的繩子。注意事項(xiàng)：防止寶寶吞食。方案八游戲名稱：喂娃娃（協(xié)調(diào)能力）適合年齡：19個(gè)月24個(gè)月游戲目的：發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)愛心。游戲準(zhǔn)備：張開口的瓶娃娃、蠶豆、調(diào)羹玩法指導(dǎo)：1、 出一個(gè)瓶娃娃和蠶豆告訴孩子：娃娃餓了，這是好吃的，快去喂他吧。2、 引導(dǎo)孩子把蠶豆投入娃娃的嘴巴，家長模仿娃娃的聲音說：真好吃，謝謝。3、 讓孩子將豆子倒出來再接著喂娃娃擴(kuò)展建議：1、 生活中培養(yǎng)寶寶關(guān)心他人的好品德2、 娃娃可以更換小動(dòng)物注意事項(xiàng)：防止寶寶吞食方案五：玩 水 時(shí) 刻游戲名稱：玩水時(shí)刻適合年齡：1218個(gè)月游戲目的：讓洗澡時(shí)刻成為親子溝通的最佳時(shí)光，讓寶寶聽到豐富的詞匯，并盡量使這些詞匯和他正在進(jìn)行的活動(dòng)聯(lián)系起來。游戲準(zhǔn)備：洗澡的時(shí)候玩法指導(dǎo)：在給寶寶洗澡的時(shí)候，談?wù)劮试怼⒁路?、玩具、以及它們?cè)谒锏慕o人的感覺和它們的作用等等。順著孩子的喜歡，教他一些相關(guān)的詞匯。（如：“好涼快”、“真舒服”、“滑溜溜”、“香香”；“游泳池”、“水桶”、“爽身粉”、“水籠頭”、“水管”、“裝水的杯子”、“毛巾”、“香皂”；“浴缸”、“噴水”、“拍水”、“滴水”、“踢水”；“熱水”、“冷水”、“肥皂泡泡”；“衣服濕了”。擴(kuò)展建議：孩子多半喜歡玩水，他可能做出許多戲水的動(dòng)作，如拍水、踢水、玩肥皂等，利用寶寶興致高昂的時(shí)候，讓他學(xué)更多的語言。也可以讓孩子和其他的同齡幼兒一起玩水。注意事項(xiàng)：注意孩子玩水的安全問題。方案六：認(rèn) 識(shí) 小 腳 和 小 手游戲名稱：認(rèn)識(shí)小腳小手適合年齡：1218個(gè)月 游戲目的：認(rèn)識(shí)自己的手、腳等身體部位，并進(jìn)行相應(yīng)的手腳運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)身體智能的發(fā)展。同時(shí)通過游戲可增強(qiáng)寶寶對(duì)情境的理解能力和反應(yīng)能力，并懂得用手勢(shì)來進(jìn)行溝通。游戲準(zhǔn)備：范曉萱的健康操卡帶或CD、錄音機(jī)或CD機(jī)玩法指導(dǎo)：1、媽媽和寶寶坐在地上或床上。2、媽媽先將雙手抬高，并且轉(zhuǎn)動(dòng)前臂，問寶寶：手在哪里？同時(shí)抬起手來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，然后讓寶寶跟著模仿動(dòng)動(dòng)手。3、媽媽將腳伸直放在前方，并且把腳放在地上隨意動(dòng)一動(dòng)。再問寶寶：腳在哪里？然后把腳動(dòng)一動(dòng)。然后讓寶寶跟著模仿動(dòng)動(dòng)腳。4、等到寶寶學(xué)會(huì)動(dòng)動(dòng)手和動(dòng)動(dòng)腳后，媽媽就放健康操的音樂，和寶寶一起來做運(yùn)動(dòng)。配合歌詞“動(dòng)動(dòng)手??！動(dòng)動(dòng)腳??！勤做深呼吸”，寶寶跟著媽媽做出動(dòng)手、動(dòng)腳的動(dòng)作。其它的音樂部分則可讓寶寶自由搖擺身體。擴(kuò)展建