發(fā)展學生黨員工作評價指標體系.doc

發(fā)展學生黨員工作評價指標體系項目分值評價標準（系數(shù)）評價等級評價得分備注A(1.0)B(0.8)C(0.6)D(0.4、0.2或0)基礎建設36分6分系級黨組織高度重視發(fā)展黨員工作。每年至少召開兩次以上研究發(fā)展黨員專題工作會議，制定了工作措施，安排部署到位，針對性強，效果明顯。系級黨委（黨總支、直屬黨支部）對發(fā)展黨員工作高度重視，每年至少召開兩次研究發(fā)展黨員專題工作會議，會議效果一般。系級黨委（黨總支、直屬黨支部）對發(fā)展黨員工作比較重視，每年召開一次研究發(fā)展黨員專題工作會議,會議效果一般。系級黨委（黨總支、直屬黨支部）對發(fā)展黨員工作重視程度不夠，沒有召開發(fā)展黨員工作專題會議研究發(fā)展黨員工作。6分基層黨支部堅持支委發(fā)展黨員工作例會制度。定期研究發(fā)展黨員工作，貫徹上級精神，認真分析黨員、積極分子隊伍建設情況，采取有效措施，及時解決問題。支委會議能夠貫徹上級精神，研究發(fā)展黨員工作，形成例會制度，但堅持不夠好，較好地掌握黨員積極分子隊伍實際，工作措施及效果一般。支委會議貫徹上級精神和研究發(fā)展黨員工作，但沒有形成例會制度，對發(fā)展黨員工作研究的不夠，工作措施不到位，對黨員、積極分子隊伍狀況掌握不實。支委會不能及時例會和定期專門研究發(fā)展黨員工作，對發(fā)展黨員工作沒有形成合理的工作布局，工作頭緒不清晰，隊伍建設不扎實。6分認真貫徹發(fā)展黨員“十六字方針”堅持“一嚴、二全、三清、四看和五不批”的原則，發(fā)展黨員質量高。新黨員作用突出，群眾反映好。認真貫徹發(fā)展黨員“十六字方針”，堅持“一嚴、二全、三清、四看和五不批”原則，發(fā)展黨員質量高，新黨員作用較好，群眾反映較好。能夠貫徹發(fā)展黨員“十六字方針”，堅持“一嚴、二全、三清、四看和五不批”原則，存在個別新黨員質量不高，群眾反應不好等現(xiàn)象。能夠貫徹發(fā)展黨員“十六字方針”，但不履行發(fā)展黨員程序，標準低，材料差，群眾意見大。6分制定發(fā)展黨員工作制度和責任制。健全規(guī)范，有本單位特色，認真執(zhí)行，作用發(fā)揮好。制定發(fā)展黨員工作制度和責任制，制度健全規(guī)范，有本單位特色，但制度的作用發(fā)揮一般。制定發(fā)展黨員工作制度和責任制，但不能突出本單位特色，亦不規(guī)范、不健全，可操作性不強。沒有制定發(fā)展黨員工作制度和責任制或雖然制定了一些相應的制度，但不能夠堅持。6分按照學院黨委發(fā)展黨員工作總體方針，科學合理地制定本單位發(fā)展黨員規(guī)劃和年度計劃，規(guī)劃和計劃有分析、有部署，有解決問題的具體措施，實際發(fā)展黨員數(shù)量占計劃發(fā)展黨員數(shù)量90%（含90%）以上。能夠制定本單位發(fā)展黨員規(guī)劃和年度計劃，計劃中有結合實際情況進行的分析和解決問題的具體措施，實際發(fā)展黨員數(shù)量占計劃發(fā)展黨員數(shù)量85%（含85%）以上。能夠制定本單位發(fā)展黨員規(guī)劃和年度計劃，但規(guī)劃、計劃對實際問題的分析不全面，解決問題的措施不利，實際發(fā)展黨員數(shù)量占計劃發(fā)展黨員數(shù)量80%（含80%）以上。沒有制度發(fā)展黨員的長期規(guī)劃，發(fā)展黨員的計劃亦不能分析和解決問題的具體措施，實際發(fā)展黨員數(shù)量占計劃發(fā)展黨員數(shù)量的比例低于75%。6分二、三、四年級發(fā)展黨員數(shù)量均衡，并采取合理措施解決了一年級有黨員的問題。發(fā)展黨員數(shù)量每年穩(wěn)步增長，畢業(yè)班畢業(yè)學期不突擊發(fā)展黨員。二、三、四年級發(fā)展黨員數(shù)量比較均衡，并采取合理措施解決了一年級有黨員的問題，畢業(yè)班畢業(yè)學期不突擊發(fā)展黨員。二、三、四年級發(fā)展黨員數(shù)量不均衡，有集中發(fā)展高年級黨員的現(xiàn)象，沒有較好解決一年級有黨員的問題。各年級發(fā)展黨員不均衡，每年黨員人數(shù)波動較大，計劃性不強。培養(yǎng)考察、組織發(fā)展34分培養(yǎng)考核、組織發(fā)展34分6分新生入黨申請率達到95%以上。高度重視新生入黨啟蒙教育，有規(guī)劃和措施，認真組織實施，效果好。對新生入黨啟蒙教育重視，有規(guī)劃和措施，認真組織實施，但效果一般，新生入黨申請率達到90%以上。對新生入黨啟蒙教育重視，有規(guī)劃和措施，但實施不夠到位，效果一般，新生入黨申請率在85%以上。對新生入黨啟蒙教育重視程度不夠，沒有制定規(guī)劃，新生入黨申請率低于85%。6分入黨積極分子的確定、培養(yǎng)工作程序規(guī)范。嚴格履行確定和培養(yǎng)程序，有詳實的積極分子名冊，建立了積極分子電子檔案，基礎材料齊全。入黨積極分子的確定、培養(yǎng)工作程序比較規(guī)范，有詳實的積極分子名冊，建立了積極分子電子檔案，但基礎材料不夠規(guī)范。入黨積極分子的確定、培養(yǎng)工作程序比較規(guī)范，有詳實的積極分子名冊，但未建立了積極分子電子檔案。入黨積極分子的確定、培養(yǎng)工作程序不規(guī)范，沒有積極分子名冊和積極分子電子檔案。8分入黨積極分子的培養(yǎng)制度健全。有明確的培養(yǎng)規(guī)劃和措施，配齊培養(yǎng)聯(lián)系人，及時寫實，培養(yǎng)效果好，積極分子定期上交思想?yún)R報，每年對積極分子隊伍狀況分析一次，及時調整積極分子隊伍。入黨積極分子的培養(yǎng)制度健全，規(guī)劃明確，措施可行，堅持每年對積極分子隊伍狀況分析一次，及時調整積極分子隊伍。但在配齊培養(yǎng)聯(lián)系人、寫實、按時遞交思想?yún)R報、培養(yǎng)效果等環(huán)節(jié)上有一定的紕漏。入黨積極分子的培養(yǎng)制度不夠健全，培養(yǎng)規(guī)劃缺乏針對性，未配齊培養(yǎng)聯(lián)系人，培養(yǎng)效果不好，不能按時遞交思想?yún)R報，對積極分子隊伍狀況的分析工作不夠，不能及時調整積極分子隊伍。沒有建立入黨積極分子的培養(yǎng)制度，未配齊培養(yǎng)聯(lián)系人，不能及時寫實，培養(yǎng)效果不好，不能堅持每年一次的積極分子隊伍分析和及時調整積極分子隊伍工作。8分嚴格履行發(fā)展黨員程序。團支部、黨小組、黨支部嚴格履行推薦程序；對預發(fā)展對象能夠廣泛征求黨內外群眾意見、履行民主測評、公示等程序；嚴格履行接收預備黨員程序，及時召開新黨員宣誓大會，會議的效果好。團支部、黨小組、黨支部嚴格履行推薦程序，對預發(fā)展對象能夠廣泛征求黨內外群眾意見、履行民主測評、公示等程序，認真履行接受預備黨員工作程序，但在工作環(huán)節(jié)上還有一定的差距和不足。團支部、黨小組、黨支部履行推薦程序及對預發(fā)展對象征求黨內外群眾意見、履行民主測評、公示和接受預備黨員程序，但在履行程序過程中問題較多，群眾意見較大。在發(fā)展黨員程序中有違規(guī)操作或嚴重的工作失誤。6分發(fā)展黨員材料歸檔及上報及時、齊全、規(guī)范，履行手續(xù)完備。歸檔及上報的材料比較規(guī)范，但不夠及時。歸檔及上報的材料不夠規(guī)范和齊全，有較大的差距。歸檔和上報的材料不規(guī)范、不齊全，或發(fā)展黨員的材料存在弄虛作假的行為。預備黨員教育管理30分6分預備黨員教和管工作制度健全。堅考，及時寫實，預備黨員的先鋒模范作用突出。預備黨員教育和管理工作制度健全，預備黨員的先鋒模范作用比較明顯，但考察與寫實工作堅持的不夠好。預備黨員教育和管理工作制度比較健全，但堅持的不夠好，考察不到位，寫實不及時，黨員先鋒模范作用一般。預備黨員教育和管理工作制度不健全，考察與繼續(xù)培養(yǎng)不到位，黨員發(fā)展前后反差較大或出現(xiàn)了不能按期轉正的黨員。6分嚴格履行預備黨員轉正手續(xù)和程序。材料齊全，健全規(guī)范，預備黨員均能按期轉正，無延長預備期現(xiàn)象。預備黨員轉正手續(xù)和程序比較規(guī)范，能夠按期轉正，無延長預備期或取消預備黨員資格現(xiàn)象。有基礎材料缺項或歸納不及時的現(xiàn)象。不能及時履行預備黨員轉正手續(xù)和程序，基礎材料不夠規(guī)范，準備不充分，影響了預備黨員的按期轉正。預備黨員轉正手續(xù)和程序不規(guī)范，出現(xiàn)預備黨員延長預備期或取消預備黨員資格的黨員。6分加強對新發(fā)展黨員的先進性教育。有計劃開展經(jīng)常性的新黨員教育活動，形式新，內容全，效果好，主題鮮明，新黨員作用突出，群眾反映好。能夠結合形勢與黨員思想實際，對黨員進行教育和開展活動，但不夠經(jīng)常，計劃堅持的不夠好或不及時，黨員活動的創(chuàng)新不夠。能夠開展黨員教育活動，但結合新形勢與黨員的思想實際不夠緊密，主題不夠突出，形式不夠新穎，先進性教育的效果一般，缺乏針對性和實效性。黨員教育形式單一，無計劃、效果差，黨員評議工作流于形式。6分新黨員無違紀行為，新黨員在民主評議中無不合格黨員。個別新黨員