河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2 蘆花蕩課件 新人教版.ppt

蘆花蕩 孫犁 作家簡(jiǎn)介 孫犁 現(xiàn)代小說(shuō)家 散文家 1913年4月出生于河北省安平縣 代表作品為 白洋淀紀(jì)事 這部作品顯示了作家成熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格 這就是 淡雅疏朗的詩(shī)情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結(jié)合 以他為代表的河北作家群被當(dāng)代文壇譽(yù)為 荷花淀派 他的小說(shuō)又被稱為 詩(shī)體小說(shuō) 孫犁在白洋淀 文體知識(shí) 小說(shuō)三要素 人物 外貌 語(yǔ)言動(dòng)作 心理 情節(jié) 開(kāi)端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 環(huán)境 自然環(huán)境 社會(huì)環(huán)境 揭示現(xiàn)實(shí)生活 整體感知 1 本文講了一個(gè)什么故事 試用幾句話進(jìn)行概括 復(fù)述課文 2 本文的主人公是誰(shuí) 你喜歡這 個(gè)人物嗎 簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)理由 積累詞語(yǔ) 寒噤仄歪提防穿梭張皇失措 瘧子黃梢吆喝竹篙轉(zhuǎn)彎抹角 葦塘躥趴扒打牙跌嘴 颯颯瘧疾淀舀泅 j n z d su hu n y o sh o y o o m w i cu n p b di s n di n y o qi 復(fù)述課文的要求 1 交待清楚小說(shuō)的開(kāi)端 發(fā)展 高潮和結(jié)局 情節(jié)完整 重點(diǎn)突出 2 抓住文中的關(guān)鍵詞語(yǔ) 語(yǔ)言要流利 簡(jiǎn)練 3 聲音洪亮 儀態(tài)大方 說(shuō)普通話 理清小說(shuō)的故事情節(jié) 序幕 故事 1 8 9 63 開(kāi)端 護(hù)送 發(fā)展 受傷 高潮 愧疚 結(jié)局 復(fù)仇 9 24 25 34 35 54 55 63 品味賞析 速讀課文 結(jié)合文章的具體描寫 語(yǔ)言 外貌 行為 心理 分析老頭子的性格特點(diǎn) 品味賞析 我特別欣賞小說(shuō)第段中的描寫 語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài) 心理 外貌等 因?yàn)?分析人物形象 老頭子 精明干練 外貌 自信自尊 語(yǔ)言 身體 干瘦像魚鷹胡子 花白 精神眼睛 尖銳 明亮 一切保險(xiǎn)什么事也沒(méi)有三個(gè) 不怕 我不能送你們進(jìn)去我沒(méi)臉見(jiàn)人這老臉啊 動(dòng)作 抗日英雄 有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑓s沖著這里來(lái)了船卻不動(dòng)了 繞著鬼子們轉(zhuǎn) 舉起 砸著 狠狠地敲打 智勇雙全 愛(ài)憎分明 找出文章中的景物描寫的語(yǔ)句和段落 說(shuō)說(shuō)寫了怎樣的景 有什么特點(diǎn) 在文中有什么作用 品味賞析 夜晚 目標(biāo)好象就是天上 景物一 這里的水 在水底輕輕的浮動(dòng) 景物二 景物三 在那里 正在迎風(fēng)飄散 提供背景 烘托形象 增添詩(shī)意 2 富有特點(diǎn)的人物對(duì)話 展示了人物鮮明的性格特征 課文小結(jié) 孫犁小說(shuō)最大的藝術(shù)特色有兩個(gè) 1 如詩(shī)如畫的景物描寫 烘托了人物形象 課外拓展 2 課外閱讀 蘆花蕩 的姊妹篇 荷花淀 比較兩篇文章有何異同 1 把第二天二菱目睹老英雄殺