中考政治這一輪復(fù)習(xí) 專題一 承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會優(yōu)秀課件.ppt

2013年中考一輪復(fù)習(xí)九年級全一冊 第1課時 承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會 1 我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé) 不言代價和回報 側(cè)重對基礎(chǔ)知識的理解與運用 以選擇題 辨析題的形式出現(xiàn) 2 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 承擔(dān)對社會的責(zé)任 做一個負責(zé)任的公民 對參加公益活動方面的做法 考查學(xué)生的社會實踐能力 重點掌握中學(xué)生應(yīng)當信守自己的承諾 勇于承認錯誤及承擔(dān)自己過錯帶來的責(zé)任 努力做一個自覺承擔(dān)責(zé)任的現(xiàn)代公民 多以選擇題 辨析題 觀察和思考題形式出現(xiàn) 知道責(zé)任的概念及責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾 懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任 增強責(zé)任意識 明確人在少年階段的基本責(zé)任 1 責(zé)任的含義 應(yīng)當做 不應(yīng)該做 責(zé)任是一個人 的事情和 某些事情 2 責(zé)任的產(chǎn)生責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾 3 不同角色 不同責(zé)任 孝敬父母 完成學(xué)習(xí)任務(wù) 維護正義 4 增強責(zé)任意識 社會負責(zé) 自尊自信 重要標志 1 為什么要增強責(zé)任意識 社會是一個整體 我對他人負責(zé) 他人也對我負責(zé) 我對自己負責(zé) 說到底 也就是對他人負責(zé) 對 人們的每種行為都會產(chǎn)生一定的社會后果 做人應(yīng)該對自己的行為負責(zé) 對于人的成長來說 承擔(dān)責(zé)任 是 的具體表現(xiàn) 是自立自強的必然選擇 是走向成熟的 對于社會發(fā)展來說 只有人人盡到自己的責(zé)任 才能共同建 設(shè) 的社會 共享美好的幸福生活 和諧美好 2 怎樣增強責(zé)任意識 承擔(dān)起自己的責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任 認真做好自己應(yīng)該做的事 不做給他人和社會帶來損害的事 信守承諾 如果因自己的錯誤行為給他人或社會造成了損害 就要敢于 并及時改正 自覺承擔(dān)責(zé) 任 學(xué)會 自己的責(zé)任 在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長 反思 5 人在少年階段的基本責(zé)任 自己 1 對 負責(zé) 做人首先要對自己負責(zé) 誰對自己不負責(zé)任 誰就要對這種不負責(zé)任所造成的后果負責(zé) 用合理 合法的方法及時糾正自己的過失 也是一種負責(zé)任的表現(xiàn) 中學(xué)生在日常生活中小到約定守時 大到終身誠實守信 自尊自信 自立自強都是對自己負責(zé)任的表現(xiàn) 2 對 負責(zé) 我對他人負責(zé) 他人也對我負責(zé) 關(guān)心 愛護和幫助他人 不做有損于他人的事情 他人 集體 3 對 負責(zé) 以自己的行為增添集體的榮譽和力量 4 對 負責(zé) 作為公民 在做好本職工作的同時 要胸懷天下 承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 共同營造 我為人人 人人為我 的社會氛圍 維護國家的尊嚴 榮譽和利益 主動為國分憂 勇?lián)厝?與國家共渡難關(guān) 現(xiàn)在我國還處于社會主義初級階段 現(xiàn)代化建設(shè)任重道遠 我們青少年應(yīng)肩負起鑄造民族輝煌的重任 為早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗 履行社會責(zé)任 不言代價與回報 奉獻精神是社會責(zé)任 感的集中表現(xiàn) 熱心公益 服務(wù)社會 社會 理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果 努力做一個負責(zé)任的公民1 承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面 更重要的是 如良好的自我感覺 獲得新的 知識或技能 無形的財富 他人的贊許 2 承擔(dān)責(zé)任的代價 金錢 責(zé)備 處罰 承擔(dān)責(zé)任意味著付出時間 精力和 意味著可能因做得不好而受到 甚至受到 不承擔(dān)責(zé)任的后果 1 失去別人的 信任 2 使個人利益 名譽遭受損失 3 使他人 集體和社會的利益遭受 損失 3 勇于承擔(dān)責(zé)任 1 面對我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 代價 回報 憑借自己的經(jīng)驗和智慧 對承擔(dān)責(zé)任的 和 進行正確的評估 作出 的選擇 一旦作出選擇 就應(yīng)該義 無反顧地擔(dān)當起我們應(yīng)負的責(zé)任 最合理 2 面對不是我們自愿選擇的責(zé)任 有些該做的事情 并不是我們自愿選擇的 但我們?nèi)匀?要為它們 承擔(dān)責(zé)任 我們可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度 把它們當做一種 的責(zé)任擔(dān)在肩頭 地投入 同樣 能夠把事情做得出色 不可推卸 全身心 正確認識個人與集體的關(guān)系 自覺維護集體的榮譽和利益1 集體與個體的關(guān)系 1 個人與集體是不可分割的 個體 集體 2 集體的存在離不開 個體只有緊緊地依靠 才能有無窮的力量 2 個人利益與集體利益的關(guān)系 相互依存 尊重和保護 集體利益與個人利益是 的 只有維護集體利益 個人利益才有保障 集體應(yīng)充分 個人利益 個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益 3 自覺維護集體的榮譽和利益 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 1 自覺維護集體的 服從集體的安排 積極 主動地為集體建設(shè)貢獻才智 榮譽和利益 2 發(fā)揚集體的 通過自己的努力解決集體遇到的 困難 好作風(fēng) 3 在集體中能 善于 讓集體發(fā) 揮出更大的力量 求大同存小異 團結(jié)他人 誤區(qū) 維護集體利益 就得損害個人利益 注意 1 集體利益與個人利益是相互依存的 集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障 只有維護集體利益 個人利益才有保障 集體也應(yīng)該尊重和保護個人利益 2 在我國 集體利益和個人利益在根本上是一致的 但強 調(diào)集體利益高于個人利益 3 當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時 個人利益要自覺服從集體利益 必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益 這種犧牲表現(xiàn)出崇高的道德精神 知道參與社會公益活動是現(xiàn)代公民應(yīng)備的素質(zhì) 樹立服務(wù)社會 為人民服務(wù)的奉獻精神 1 為什么要積極參加公益活動 互幫互助 1 我們生活的社會應(yīng)該是一個 的社會 更應(yīng)該 是一個人人 的社會 相互關(guān)愛 自身的價值 2 在參與社會公益活動的過程中 我們既承擔(dān)著社會責(zé)任 又在幫助他人 并使 在奉獻中得以提升 2 參加公益活動的途徑從現(xiàn)在做起 以力所能及的方式服務(wù)社會 如 照顧行動不便的老人和兒童 參加義務(wù)植樹 參加公益募捐 宣傳法律 環(huán)保知識 協(xié)助交通 治安 維護公共衛(wèi)生等 積極參加社會公益活動的重要意義 1 對個人 知識 有利于我們了解社會 了解世界 拓寬視野 增長知識 能力 有利于我們提高自己的實踐能力 養(yǎng)成良好的親社會行為習(xí)慣 增加社會經(jīng)驗 情感 有利于我們增強關(guān)心社會 熱愛祖國的情感 價值 使自身的價值在奉獻中得以提升 2 對他人 能幫助別人解決困難 使他們感受到社會的關(guān)愛 3 對社會 有利于形成良好的社會風(fēng)氣 有利于促進全面建設(shè)小康社會 有利于構(gòu)建社會主義和諧社會 有利于促進社會文明進步 對參加社會公益活動的付出與回報的正確認識 1 不要誤以為參加社會公益活動就要付出很多金錢和 精力 2 參加社會公益活動也不是為了獲得個人的榮譽和個人的快樂 而是為了幫助他人 承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任 把愛心火炬?zhèn)鬟f下去 使自身的價值在奉獻中得以提升 考點1 知道責(zé)任的概念及責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的 相互承諾 懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任 增強責(zé)任意識 明確人在少年階段的基本責(zé)任1 2011年茂名 明知塑料袋會造成白色污染 仍會習(xí)慣性使用 明知紙張應(yīng)雙面用 但還是習(xí)慣性地丟棄沒有寫完的作 業(yè)本 這表明 b 不同角色責(zé)任不同d 環(huán)保觀念已扎根民心 a 低碳環(huán)保的生活需從我做起c 我們很難做負責(zé)任的公民 全國近三年中考真題 2010 2012 a 2 2011年肇慶 九年級 3 班值日生小雨和小萌為了去看自己偶像的演唱會 沒有打掃課室就走了 對于她們的行為 你 認為 a 她們要對自己的一切行為負責(zé)b 她們的行為是不負責(zé)任的行為c 她們要樹立負責(zé)任的人生態(tài)度d 她們的行為已產(chǎn)生嚴重的社會后果 點撥 注意題目的要求 是對她們的行為的看法 b 3 2012安順 材料一 據(jù)報道 2012年5月8日 黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)女教師張麗莉在下班途中 看到一輛失控的大客車即將撞向本校的兩名學(xué)生時 她奮不顧身地沖向前去將兩名學(xué)生推開 而自己卻被大客車軋斷雙腿 導(dǎo)致雙下肢被截肢 張老師受傷后 得到黨和政府及社會各界的關(guān)愛 全國總工會 全國婦聯(lián) 教育部等部門分別授予她全國 五 一勞動獎?wù)?全國 三 八紅旗手 全國 優(yōu)秀教師 等榮譽稱號 材料二 另據(jù)報道 2012年5月29日 杭州公交汽車公司司機吳斌在行車途中 突然被意外飛來的鐵塊砸成重傷 在承受巨大疼痛時 他首先考慮的是車上乘客的安全 先踩剎車 將車停穩(wěn) 然后向乘客交代下車事項 才考慮自己的傷痛 吳斌師傅因傷勢過重經(jīng)搶救無效而光榮犧牲 而他車上的乘客卻都安然無恙 根據(jù)上述材料 結(jié)合思想品德教材內(nèi)容回答下列問題 1 社會中的人都要承擔(dān)一定的責(zé)任 這些責(zé)任來源于哪些方面 2分 2 張麗莉老師和吳斌師傅的壯舉分別來自哪些方面的責(zé)任 2分 3 張麗莉老師和吳斌師傅的行為是不珍惜生命的表現(xiàn)嗎 為什么 3分 4 談?wù)勀銓?承擔(dān)社會責(zé)任 向社會獻愛心 的看法 3分 答案 16 1 責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾 表現(xiàn)在社會生活的方方面面 責(zé)任來自于對他人的承諾 養(yǎng)育關(guān)系 分配的任務(wù) 上級的任命 職業(yè)要求 法律規(guī)定 傳統(tǒng)習(xí)俗 道德要求和公民身份等 2分 2 張麗莉老師救人的壯舉來自于道德要求 傳統(tǒng)習(xí)俗等方面 吳斌師傅關(guān)愛乘客生命的壯舉來自于職業(yè)要求 道德要求等方面 2分 3 不是 1分 因為 善待自己的生命 決不輕易放棄 但也包括善待他人的生命 1分 生命有長短 生命有質(zhì)量差別 人生的意義就在于既實現(xiàn)個人的幸福 又為社會盡到責(zé)任 作出貢獻 成為一個有益于社會和國家的人 1分 4 只要學(xué)生能從 角色與責(zé)任的關(guān)系 履行責(zé)任的意義和不履行責(zé)任的危害 愛是高尚的情感 愛的作用和表現(xiàn) 等方面回答都可給分 3分 指點迷津 不輕言代價與回報 多了個 輕 字 但意思就不同了 因此 我們一定要認真審題 注意選項增加的修飾語 限定詞 它們?nèi)菀资褂^點適用的范圍擴大或縮小 改變原來觀點的意思 活中 青少年學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任包括 對自己負責(zé) 對他人負責(zé) 對集體負責(zé) 對社會 負責(zé) a b c d 4 2010年清遠 多項改為單項 成長帶來責(zé)任 在社會生 d 考點2 理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果 努力 做一個負責(zé)任的公民5 2011年清遠 周天成 羅煒都是深圳市羅湖外語學(xué)校的學(xué)生 2011年1月1日上午 兩人在放學(xué)途中 看到一位老奶奶跌倒在路邊 滿臉是血 路人見狀 都不敢去攙扶 他倆挺身而出 扶起老人 并及時把老奶奶送到附近的醫(yī)院包扎治療 為她墊付了醫(yī)藥費 周天成 羅煒兩人的做法 說明他們具有強烈的社會責(zé)任感 是珍愛他人生命的 表現(xiàn) 完全是為了贏得名譽 是積極承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn) a b c d b 6 2010年肇慶 2009年10月24日 湖北荊州寶塔灣發(fā)生溺水事故 長江大學(xué)十余名大學(xué)生結(jié)成人鏈救起2名落水少 年 得到了社會的高度肯定 我們認為 這種行為是 a 追求公平的行為b 積極履行社會責(zé)任的表現(xiàn)c 為獲得榮譽不惜獻身的表現(xiàn)d 主動行使公民權(quán)利的表現(xiàn) b 7 2012山東東營 10 2012年5月8日 80后女教師張麗莉在失控汽車沖向?qū)W生的瞬間 一把推開了兩個學(xué)生 自己卻被車輪碾軋 雙腿高位截肢 她受重傷醒后的第一句話就是 孩子們沒事吧 5月13日 31歲的第二炮兵士官學(xué)院參謀沈星路遇落水初中學(xué)生 毫不猶豫地跳入水中救人 在成功將該生施救后卻因體力耗盡壯烈犧牲 打撈上來時還保持向上推人的姿勢 如此壯舉鑄就他們永恒的 美麗星空 1 他們永恒的 美麗星空 美在何處 4分 美麗星空 的綻放絕不是偶然的 張麗莉熱愛學(xué)生 深受學(xué)生喜愛 盡管收入不高 她卻時常資助學(xué)生 沒做母親的她 卻把這個角色詮釋到了最美 她好學(xué)上進 備課 授課力求完美 受傷后 她樂觀面對人生 積極配合治療 最近團中央發(fā)出通知 要求在廣大團員青年中深入開展向張麗莉 沈星同志學(xué)習(xí)活動 2 美麗星空 的綻放過程體現(xiàn)了張麗莉的哪些優(yōu)秀品質(zhì) 8分 答案 10 1 舍己救人 無私奉獻的英雄行為 或珍惜他人的生命勝過自己的生命 4分 2 她關(guān)愛懷生 積極承擔(dān)為人師表的責(zé)任 2分 她熱愛本職工作 愛崗敬業(yè) 積極進取 2分 她愛別人勝過愛自己 或人生的價值在于奉獻 2分 她積極配合治療 表現(xiàn)了堅強的意志 樂觀的人生態(tài)度 2分 考點3 正確認識個人與集體的關(guān)系 自覺維護集體的榮 譽和利益8 2010年廣州 中國乒乓球隊在世界大賽中屢獲佳績 重要原因之一在于背后有一群默默無聞 兢兢業(yè)業(yè) 盡職盡責(zé) 甘當 人梯 的幕后英雄 陪練團 這說明 a 集體應(yīng)該充分尊重個人利益b 保障個人利益是集體的責(zé)任c 實現(xiàn)集體利益必須犧牲個人利益d 集體榮譽是集體中每個成員共同努力的結(jié)果 d 9 湖北宜昌 24 20分 雷鋒 一個響亮在人們心中的名字 見右圖 他以自己短暫的一生詮釋了永恒的精神 吧有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去 雷鋒雖然離開我們整整五十周年了 可是雷鋒精神卻不斷發(fā)揚光大 社會上涌現(xiàn)出無數(shù)見義勇為 關(guān)愛他人 勤奮鉆研的 活雷鋒 例如 將自己生命置之度外 不惜一切勇救學(xué)生的 最美女教師 張麗莉 為素不相識的白血病患者捐獻骨髓的宜昌 愛心媽媽 黃麗丹 一生奉獻中國核科學(xué)技術(shù)的2011年度感動中國人物朱亞光 是他們勇于承擔(dān)責(zé)任 讓社會充滿了無盡的溫暖和感動 1 請寫出一個為人們所贊頌的 活雷鋒 的名字和事跡 6分 2 雷鋒精神啟示我們?nèi)绾慰创膬r值 6分 3 中學(xué)生應(yīng)怎樣承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任 爭做 小雷鋒 8分 答案 1 人物及事跡略 6分 2 生命的意義不在于長短 而是在于對社會的貢獻 要珍愛生命 關(guān)愛他人 讓有限的生命煥發(fā)光彩 延伸生命的價值 6分 3 承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任 要不言代價與回報 關(guān)愛社會 關(guān)心他人 積極為社會做貢獻 一方面維護國家尊嚴 在國家處于困難時刻 主動為國分憂 如為災(zāi)區(qū)捐款捐物等 另一方面 要積極參加社會公益活動 如文明勸導(dǎo) 義務(wù)植樹等 8分 考點4 知道參與社會公益活動是現(xiàn)代公民應(yīng)備的素質(zhì) 樹立服務(wù)社會 為人民服務(wù)的奉獻精神 10 2010年福建省泉州市