遵義市2009年初中畢業(yè)(升學(xué))統(tǒng)一考試 語(yǔ)文試卷

遵義市 2009 年初中畢業(yè) (升學(xué) )統(tǒng)一考試 語(yǔ)文試題卷 一、 積累與運(yùn)用 (30 分 ) 1. 漢字積累 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音 完全相同 的一項(xiàng)是 (3 分 ) A. 和 睦 和 諧 平 和 應(yīng) 和 B. 一 宿 星 宿 住 宿 宿 舍 C. 稱 職 稱 心 簡(jiǎn) 稱 相 稱 D. 角 逐 口 角 角 色 角 度 2. 詞語(yǔ)積累 根據(jù)下面的意思寫出成語(yǔ) ,錯(cuò)誤 的一項(xiàng)是 (3 分 ) A. 彼此諒解 ,重新和好。 言歸于好 B. 讓人意外 ,十分震驚。 駭人聽聞 C. 不再講話 ,不再露面。 潛移默化 D. 文雅樸實(shí) ,很有禮貌。 文質(zhì)彬彬 3. 語(yǔ)言運(yùn)用 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用 正確 的一項(xiàng)是 (3 分 ) A. 人文的核心是“人” ,以人為本，關(guān)心人、愛護(hù)人、尊重人。 B. “快回來 !”他一邊追一邊喊 ,“前面的路被堵上了 !” C. 他教我寫作 ,給我講怎樣選材 ?怎樣構(gòu)思？選擇立意？怎樣開頭 D. 讓每一位老人“老有所養(yǎng) ,老有所樂 ,”是我們?nèi)鐣?huì)義不容辭的責(zé)任。 4. 文化積累 下面句子陳述內(nèi)容 有誤 的一項(xiàng)是 (3 分 ) A.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集 ,共 305 篇 ,也稱“詩(shī)三百”。分“風(fēng)”“雅 ”“頌”三類 ,表現(xiàn)手法為“賦”“比”“興”。 B. 史記是西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷撰寫的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史 ,被魯迅稱為“史家之絕唱 ,無韻之離騷”。 C. 狂人日記是魯迅的第一篇小說 ,收集在魯迅的小說集吶喊里。課文故鄉(xiāng)選自散文集朝花夕拾。 D. 雷雨是我國(guó)現(xiàn)代戲劇家曹禺的代表作 ,是中國(guó)戲劇杰出的現(xiàn)實(shí)主義悲劇。曹禺的作品還有日出原野等。 5. 語(yǔ)言運(yùn)用 根據(jù)語(yǔ)境 ,與下面句子銜接 最恰當(dāng) 的一項(xiàng)是 (3 分 ) 坦然是失意后的樂觀 ,是平淡中的自信。許多事的得失成敗我們 不可預(yù)料 ,我們只需盡量去做 ,求得一份付出之后的坦然和快樂。請(qǐng)記住 :沒有藍(lán)天的深邃 ,可以有白云的飄逸； A. 沒有大海的壯闊 ,可以有小溪的優(yōu)雅。 B. 沒有大海的壯闊 ,但要有小溪的優(yōu)雅。 C. 沒有小溪的優(yōu)雅 ,但要有大海的壯闊。 D. 沒有小溪的優(yōu)雅 ,可以有大海的壯闊。 6. 語(yǔ)言運(yùn)用 提取下面句子的主要信息 ,正確 的一項(xiàng)是 (3 分 ) 長(zhǎng)嵌溝景區(qū)內(nèi)紫紅色砂巖上的中山峽谷地貌與茂密的亞熱帶原生常綠闊葉林交織而成的紅塵地貌森林景觀保存了罕見的古韻純真的自然風(fēng)光。 A. 中山峽谷地貌與亞熱帶原生常綠 闊葉林交織而成。 B. 中山峽谷地貌與亞熱帶原生常綠闊葉林保存了自然風(fēng)光。 C. 長(zhǎng)嵌溝風(fēng)景區(qū)內(nèi)的森林景觀保存了古韻純真的自然風(fēng)光。 D. 長(zhǎng)嵌溝風(fēng)景區(qū)內(nèi)的中山峽谷地貌與原生常綠闊葉林保存了古韻純真的自然風(fēng)光。 7. 句子積累 默寫句子。 (8 分 ) 錢塘湖春行 : 桃花漸欲迷人眼 ,淺草才能沒馬蹄。 , 。 觀滄海 : 樹木叢生 ,白草豐茂。 , 。 己亥雜詩(shī) : 浩蕩離愁白日斜 ,吟鞭東指即天涯。 , 。 論語(yǔ) : 其恕乎 ! , 。 小石潭記 : 潭西南而望 , , 。 風(fēng)箏 : 四面都還是嚴(yán)冬的肅殺 ,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天 , 。 寫出沁園春雪中承上啟下下的句子。 我們要勇于攀登高峰的雄心和氣概 ,正如杜甫望岳中所表達(dá)的那樣 : 。 8. 篇段積累 默寫歐陽(yáng)修的醉翁亭記選段 (4 分 ) 若夫日 出而林霏開 , 云歸而巖穴暝 ,晦明變化者 ,山間之朝暮也。 , , , , 山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。 二 、 閱讀 (50 分 ) (一 ) 最美好的時(shí)刻 (16 分 ) 一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子里灑滿了月光，四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒有。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香。 他下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門，母親正坐在門廊的石階上，她抬起頭，看見了我，笑了笑，拉他挨著她坐下。 整個(gè)鄉(xiāng)村萬籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光 是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一里外的那片樹林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。 那只看門狗 在草坪上向他們跑來，舒服地躺在他們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣裳的下襟。我們就這樣待了很久，誰(shuí)都不出聲。 然而，在那片黑壓壓的樹林里卻 并不寧?kù)o 野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的陰影處，花草樹木都在悄悄地生長(zhǎng)。 那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí)；那些野李子樹也會(huì)長(zhǎng)出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因?yàn)樘?yáng)烤炙風(fēng)雨吹打的；還 有那青青的瓜藤，綻開著南瓜似的花朵，花朵里滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來臨，但是過不了多久，你看見的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無邊無際的寧?kù)o中，生命 這種神秘的東西，它既摸不著，也聽不見。只有大自然那無所不能，溫柔可愛的手在撫弄著它 正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)，它在壯大。 一個(gè) 8 歲的孩子當(dāng)然不會(huì)想得那么多，也許他還不知道自己正沉浸在這無邊無際的寧?kù)o中。不過，當(dāng)他看見一顆星星掛在雪松的樹梢上時(shí)，他也被迷住了；當(dāng)他聽見一只鳥在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，他心里有一種說不出的高興；當(dāng)他的手觸到母親的手 臂時(shí)，他感到自己是那么安全、那么舒坦。 9. 文章的標(biāo)題“最美好的時(shí)刻”具體指的是什么 ？ (4 分 ) “美好”指的是 “時(shí)刻” 指的是 10. 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主要內(nèi)容。 (3 分 ) 11. 第三自然段中“那只看門狗”的描寫，在文中有什么作 用 ？ (3 分 ) 12. 第四自然段中“并不寧?kù)o”的景象 ,與全文的“寧?kù)o”矛盾嗎？為什么 ？ (3 分 ) 13.你認(rèn)為這篇文章有什么特點(diǎn) ?請(qǐng)從語(yǔ)言 、表達(dá)等方面任選一點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。 (3 分 ) （二）人類只剩 7 年時(shí)間拯救地球 (16 分 ) 英國(guó)著名自然災(zāi)難專家、世界知名環(huán)境科學(xué)家比爾麥克古爾在其新書 7 年拯救地球中提出了一個(gè)驚人的觀點(diǎn)：那就是人類如果不立即采取行動(dòng)，減少大氣中的溫室氣體排放，那么 2015 年將成為地球命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果地球溫室氣體排放在這 7 年時(shí)間中無法得到控制，那么地球?qū)⒃?2015 年 7 月進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的惡性循環(huán)中，人類將被氣候變暖引發(fā)的一系列大自然災(zāi)難所吞噬！ 麥克古爾教授在書中 稱， 從現(xiàn)在開始到 2015 年 ， 人類只剩下有限時(shí)間來 減少有害溫室氣體的排放 ， 如果人類的努力失敗 ， 那么地球?qū)⒚媾R 6500 萬年前小行星撞地球造成恐龍滅絕以來最大的災(zāi)害威脅。 麥克古爾教授 說： 到 2050 年 ,全球溫室氣體的排放必須減少 50到 80。要做到這一點(diǎn) , 溫室氣體的排放必須在 2015 年前就達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài) ， 然后逐年下降。但這樣仍然不夠 ,如果人類不主動(dòng)減少大氣中的二氧化碳含量 ， 即使溫室氣體的排放減少 90 ， 仍無法阻止危險(xiǎn)的氣候變暖。 麥克古爾教授稱 ， 地球目前的氣候距 100 萬年來最暖溫度相差 大約 1 攝 氏 度 ,如果人類燒光地球上剩下的其他化石燃料 ， 那么地球 的溫度還將上升 13 攝 氏 度 ,當(dāng)前的癥況表明 ， 自然環(huán)境已到了非治理不可的地步 ， 這種治理也將不是一人一國(guó)之力可以完成的 ， 是需要世界各國(guó)協(xié)同一致、共同面對(duì)的。 14 麥克古爾 關(guān)于拯救地球的觀點(diǎn)是哪一年提出 的？ (3 分 ) 15 麥克古爾 認(rèn)為人類拯救地球應(yīng)采取什么行動(dòng) ? (3 分 ) 16第三自然段主要用了什么說明方法？試舉例分析其作用。 (3 分 ) 17最后一段中“ 地球目前的氣候距 100 萬年來最暖溫度相差大約 1 攝 氏 度 ” ,句中“大約 ”能刪除嗎 ?為什么 ? (3 分 ) 18. 根據(jù)麥克古爾的觀 點(diǎn)， 請(qǐng)你提一條 拯救地球的具體措施 ,并簡(jiǎn)要說明理由。 措施 理由 (三 )私心 (12 分 ) 倫奉公盡節(jié)，言事無所依違。諸子或時(shí)諫止， 輒 叱遣之，吏人奏記及便宜者，亦并封上，其無私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時(shí)人 方 之前朝貢禹。 然 少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見輕。 或問倫曰：“公有私乎？” 對(duì)曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾 兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾， 雖不省視而竟夕不眠 。若 是 者，豈可 謂 無私乎？” 19.解釋句中加點(diǎn)的詞。 (5 分 ) 輒 叱遣之 輒： 時(shí)人 方 之前朝貢禹 方 ： 然 少蘊(yùn)藉 然 ： 若 是 者 是 ： 豈可 謂 無私乎 謂 ： 20.用現(xiàn) 代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 (4 分 ) 或問倫曰： “公有私乎？ ” 吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠 21.你怎樣看待第五倫的“私心 ”？ (3 分 ) (四 ) 如夢(mèng)令 (6 分 ) 李清照 昨夜雨疏風(fēng) 驟， 濃夜不消殘酒。 試問卷簾人 ，卻道“海棠依舊”。 “知否 ? 知否 ? 應(yīng)是綠肥紅瘦”。 22.首句“昨夜雨疏風(fēng) 驟 ”描繪了怎樣一幅畫 面？ (3 分 ) 23.作者運(yùn)用了什么抒情方 式， 抒發(fā)了怎樣的感 情？ (3 分 ) 三、綜合性學(xué)習(xí) (10 分 ) 畢業(yè)前夕，班上開展“師恩難忘”的感恩活動(dòng)。請(qǐng)你把這次活動(dòng)的內(nèi)容、收獲制作成手抄報(bào) ,作為 畢業(yè)時(shí)送給老師的特殊禮物。 24.為手抄報(bào)設(shè)計(jì)報(bào)名和欄目。仿照下面示例，寫出報(bào)名和四個(gè)欄目名稱。 (6 分 ) 例 :報(bào)名 園丁頌 欄目 課堂內(nèi)外 報(bào)名 欄目 A. B. C. D. 25.為手抄報(bào)寫一段“編者的話”，說明這期為手抄報(bào)的主題。 (4 分 ) 四、作文 (60 分 ) 26.按下面的題目和要求寫一篇文章 (作文 55 分，書寫 5 分 ) 題 目 ： 我讀懂了 。 要 求： 在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~ 語(yǔ)， 將題目補(bǔ)充完整 。 除詩(shī)歌外，文體不限。 不少于 600 字。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。 遵義市 2009 年初中畢業(yè) (升學(xué) )統(tǒng)一考試 語(yǔ)文試題卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、積累與運(yùn)用 (30 分 ) 1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.C (每題 3 分 ， 共 18 分 ) 7.(8 分 ) 最愛湖東行不 足， 楊柳陰里白沙堤。 秋風(fēng)蕭瑟 ， 洪波涌起。 落紅不是無情物 ， 化作春泥更護(hù)花。 己所不欲 ， 勿施于人。 斗者蛇行 ， 明滅可見 卻就在這天空中蕩漾了。 江山如此多嬌 ， 引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。 會(huì)當(dāng)凌絕頂 ， 一覽眾山小 (每小題 1 分 ， 錯(cuò)一字、漏一字、加一字該小題不給分 ) 8.(4 分 )野花發(fā)而幽香 ， 佳木秀而繁陰 ， 風(fēng)霜高潔 ， 水落而石出者 (每句 1 分， 錯(cuò)一字、漏一字、加一字該句不給分。 ) 二 、 閱讀 (50 分 ) (一 ) 最美好的時(shí)刻 9.(4 分 ) 寧?kù)o (1 分 )、溫馨 (1 分 )(答“寧?kù)o” 1 分；答“溫馨”“和諧”“幸?！?“美滿”等 1 分 ,共 2 分 ) 春天的夜晚 (2 分 )(只答“夜晚”或“晚上”給 1 分。 ) 10.(3 分 )一個(gè) 8 歲的孩子和母親一起感受夜的寧?kù)o。 (意思表達(dá)清楚即可。 ) 11. (3 分 )中心突出 (1 分 ) ， 表達(dá)了和諧、寧?kù)o的美好感覺 (2 分 )。 (或“突出了人與自然和諧共處的寧?kù)o、美好”。意思表達(dá)清楚即可。 ) 12. (3 分 )不矛盾。運(yùn)用了以“動(dòng)”襯“靜”的手法 (1 分 ) ， 烘托了 (或“表現(xiàn)了” )夜晚的和諧、美好 (2 分 )。 (只答“不矛盾”不給分；說明“襯托”“烘托”手法 1 分 ， 結(jié)合文本分析 2 分。 ) 13. (3 分 )示例 :語(yǔ)言生動(dòng) (1 分 )。如“那些野李子 樹也會(huì)長(zhǎng)出滾圓的像一盞盞燈籠似的野李子” (1 分 )運(yùn)用比喻生動(dòng)地寫出了野李子可愛的形狀 (1 分 )。 (從“意境優(yōu)美”“層次清楚”等方面舉例分析、言之成理也可。 ) （二）人類只剩 7 年時(shí)間拯救地球 14.(3 分 )2008 年 15. (3 分 )減少大氣中的溫室氣體排放。 (或“減少大氣中二氧化 碳的含量 ”。 ) 16.(3 分 )列數(shù)字 (1 分 )。如“ 到 2050 年 ， 全球溫室氣體的排放必須減少 50到 80。 ” (1分 ),具體說明 拯救地球應(yīng)立即采取行動(dòng) (1 分 )。 (或“ 具體說明了排放量減少的程度 ”也可。 ) 17. (3 分 )不能，因?yàn)椤?大約”表明溫差是約數(shù) (2 分 ),體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 (1 分 )。 (或 :如果去掉“大約”就表明是確數(shù) 1 攝 氏 度 ， 不能體現(xiàn)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 )只答“不能去掉”不給分；答“不能，因?yàn)樗w現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性” ， 沒有具體分析給 1 分 ) 18.(4 分 )示例 1:少開車 (2 分 ) ， 減少溫室氣體排放 (2 分 )。示例 2:多植樹 (2 分 ) ，減少大氣中的二氧化 碳含量 (2 分 )。 (提出措施 2 分 ， 說明理由 2 分。措施不符合文意“ 減少溫室氣體排放 ”“ 減少大氣中二氧化 碳含量”的不給分。 ) (三 )私心 19.(5 分 ) 就 比作 可是 ， 但是 這 ， 這樣 說 ， 稱 20.(4 分 ) 有人問第五倫 說： “你有私心嗎 ?” (2 分 ) (關(guān)鍵詞“或”“公” 未譯或錯(cuò)譯 ， 每處扣 1 分 ) 我的兒子有了病 ， 我雖然 (即使 )不去探望 ， 但卻整夜睡不著覺 (2 分 )。 (關(guān)鍵詞“疾”“省視”“竟夕”未譯或錯(cuò)譯 ， 每處扣 1 分 ， 扣完為止。 ) 21. (3 分 ) 這樣的私心是人之常情，這說明了他嚴(yán)于自律 ， 對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn) ， 嚴(yán)要求。 (符合文意 ， 言之成理即可。 ) (四 ) 如夢(mèng)令 22. (3 分 ) 寫出了春天晚上 (1 分 ) ， 雨點(diǎn)疏落 (1 分 )風(fēng)刮得很猛烈的情景 (1 分 )(要點(diǎn) ：時(shí)間和“風(fēng)”“雨”的情態(tài)。 ) 23.